Giáo án: Tìm hiểu một số PTGT đường thủy
Giáo án “Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường thủy” được thiết kế nhằm giúp trẻ nhận biết, phân biệt và hiểu được đặc điểm, công dụng của các loại phương tiện như thuyền chèo, thuyền máy, tàu thủy, ca nô... Thông qua các hình ảnh minh họa trực quan, hoạt động trò chuyện, quan sát và chơi học, trẻ sẽ phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, ngôn ngữ và kỹ năng so sánh – phân loại.
Hoạt động khám phá không chỉ mở rộng vốn hiểu biết mà còn khơi gợi niềm yêu thích học hỏi và rèn luyện kỹ năng quan sát, đặt câu hỏi – một bước đệm quan trọng cho quá trình học tập ở các cấp học tiếp theo.
Giáo án Phát triển nhận thức KPKH: Tìm hiểu một số PTGT đường thủy
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét về cấu tạo bên ngoài của phương tiện giao thông đường sắt và đường hàng không, đường thủy
- Trẻ biết công dụng và đặc điểm của máy bay, thuyền buồm, tàu hỏa
- Kĩ năng:
- Rèn luyện và phát triển ở trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
- Cung cấp vốn từ cho trẻ, mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về một số PTGT đường thuỷ đường, hàng không, đường sắt
- Giáo dục:
-Trẻ biết ích lợi và công dụng của các PTGT ( Chở người, hàng hóa, có ích trong cuộc sông)
- có ý thức khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị:
- Một số bộ tranh (hoặc mô hình ) một số phương tiện giao thông như: máy bay, tàu thuỷ, thuyền , tàu hỏa…, Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô 4 -5 loại phương tiện giao thông.
- Các bài hát về phương tiện giao thông.
III. Tổ chức hoạt động
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ hát bài hát: Em đi chơi thuyền - Trong bài hát nhắc đến loại PTGT nào? - Thuyền đi ở đâu? - Thuyền là PTGT đường nào? - Ngoài thuyền ra chúng mình còn biết những phương tiện nào? - Các con ạ thuyền,bè, tàu...là những PTGT đi trên sông nước và gọi là PTGT đường thủy đấy. Vậy hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về 1 số PTGT đường thủy nhé Hoạt động 2: Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường thủy: a. Thuyền buồm - Cô trò truyện về nội dung hình ảnh + Tranh có phương tiện gì? + Thuyền buồm là PTGT đường gì? + Có những đặc điểm gì nổi bật ? + Cánh buồm có lợi ích gì? + Thuyền buồm đi ở đâu? + Thuyền buồm dùng để làm gì? - Cô kết luận: thuyền buồm là PTGT đường thủy, thuyền có 2 cánh buồm lớn , thuyền chạy được là nhờ sức gió thổi vào cành buồm, thuyền dùng chở người và hàng hóa b.Tàu thủy. Thân hình bằng sắt Đố bé là gì? +Cô có hình ảnh gì đây ? + Tàu thủy là PTGT đường gì? + Tàu thủy có đặc điểm gì? + Tàu thủy làm bằng gì? + Tàu thủy dùng để làm gì? - Tàu thủy chạy bằng gì? => Đây là tàu thủy được làm bằng sắt, tàu thủy có đầu tàu, thân tàu, đuôi tàu, tàu thủy dùng để chởngườivà để các cô bác đi đánh cá ngoài biển... c. Ca nô - Ngoài thuyền buồm, tàu thủy ra con nhìn xem cô còn có hình ảnh gì nữa đây? - Đây là gì vậy? - Ca nô có những bộ phận nào? - Đây là gì? - Còn đây là phần gì? - Cuối cùng là phần gì? - Ca nô đi ở đâu? - Ca nô là phương tiện giao thông đường gì? - Ca nô dùng để làm gì? Cô chốt lại: ca nô gồm phần đầu phần thân và phần đuôi, ca nô dùng để chở người, ca nô là phương tiện giao thông đường thủy mà các chú cảnh sắt biển hay dùng để đi tuần tra trên sông nước đấy.. + So sánh: thuyền buồm- tàu thủy - Cô cho trẻ so sánh - Giống nhau: đều là PTGT đường thủy, dùng để chở người và hàng hóa - Khác nhau: + Thuyền buồm: có cánh buồm, chạy được nhờ sức gió, chở được ít người và hàng hơn + Tàu thủy: không có cánh buồm, chạy bằng động cơ, to nên chở được nhiều người và hàng hóa + Mở rộng: - Ngoài các loại PTGT đường thủy vừa rồi các con còn biết loại nào khác? - Cô cho trẻ xem hình ảnh các PTGT đường thủy khác: thuyền nan,thuyền thúng, phà, bè… => GD: Khi đi trên thuyền các con phải ngồi im không được chạy nhảy kẻo ngã xuống nước vàkhông vứt rác thải xuống sông, hồ , biển khi đi trên thuyền để không ảnh hưởng đến môi trường *HĐ3:Trò chơicủng cố TC: “Thuyền Về đúng bến”. - Cách chơi:Cô phát cho mỗi trẻ 1lô tôPTGT,cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát“Emđi chơi thuyền”.Khi có hiệu lệnh “về đúng bến”thì trẻ cầm trên tay PTGT nào thì chạy thật nhanh về bến đó. - Luật chơi:Bạn nào chạy về sai bến sẽ nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát và hướng dẫn động viên trẻ chơi. - Cô nhận xét và động viên trẻ sau khi chơi. *Kết thúc. - Cô nhận xét giờ học - Cô cho trẻ nghe hát “ Em đi chơi thuyền” và chuyển hoạt động. |
- Trẻ hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe.
- Trẻđoán.
- Tàu thủy - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻso sánh.
- Trẻ so sánh. - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe. - Trẻ hát |
