Giáo án: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
Giáo án “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” được thiết kế để hỗ trợ cô giáo trong việc giúp trẻ rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt và khả năng phản xạ nhanh. Đây là hoạt động thể chất hấp dẫn giúp trẻ nhận biết và thực hiện đúng các hiệu lệnh, đồng thời phát triển khả năng nghe, quan sát và điều chỉnh tốc độ di chuyển phù hợp. Giáo án được xây dựng sinh động, dễ tổ chức, kết hợp trò chơi vui nhộn giúp trẻ hứng thú tham gia từ đầu đến cuối buổi học.
Giáo án: Phát triển thể chất VĐCB Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
I. Mục tiêu:
- Kiến thức.
- Trẻ thực hiện được bài vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ biết giữ thẳng người khi đi.
- Kỹ năng.
- Thực hiện đúng động tác đúng kĩ năng đi.
- Rèn sự khéo léo và phản xạ nhanh theo hiệu lệnh.
- Giáo dục.
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục nền nếp, rèn vận động tập thể hoặc vận dụng kỹ năng vận động trong hoạt động hàng ngày
II. Chuẩn bị:
- Nhạc thể dục; Sắc sô
- Sân tập sạch sẽ. Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng.
III. Tổ chức hoạt động:
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát: “Cháu thương chú bộ đội” và cho trẻ đi vòng tròn. - Muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì? - Để có sức khỏe tốt các con cần phải thường xuyên tập thể dục vậy cô con mình cùng tập thể dục để có cơ thể khoe mạnh nào? Hoạt động 2: Bài mới: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh a. Khởi động: - Cô cho trẻ đi, kết hợp các kiểu đi, đi thường, đi kiễng, chạy chậm theo hiệu lệnh của cô sau đó xếp thành 3 hàng ngang dãn cách đều.theo * Bài tập PTC * Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống xuôi theo người * Động tác lưng bụng: Đứng cúi người về trước. * Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên. * Động tác bật: Bật tại chỗ. *VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Vừa rồi các con đã tập thể dục với cô rất ngoan và giỏi lên cô khen tất cả các con. - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài tập vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác. + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh lắc sắc sô nhỏ thì các con đi chậm, khi cô lắc sắc sô to thì các con đi nhanh, các con chú ý khi đi phải giữ thẳng người mắt nhìn về phía trước - Cô mời 2 – 3 trẻ lên làm mẫu + Trẻ thực hiện. - Cả lớp thực hiện 2 – 3 lần - Cô tổ chức lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết. - Khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ không dẫm lên vạch, khen động viên trẻ làm đúng thao tác và hiệu lệnh. - Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau. - Mời trẻ vận động chưa đạt lên vận động (Cô động viên trẻ và hướng dẫn khi trẻ lúng túng) - Hôm nay các con được vận động bài tập gì? - Tập song các con có thấy cơ thể khỏe mạnh không? - Hàng ngày các con nhớ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh nhé... Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Về đúng nhà” Luật chơi: Bạn nào về đúng nhà theo qui định sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi. - Cách chơi: Chia trẻ ra làm hai nhóm và đứng theo đúng giới tính của mình. Khi cô hô hiệu lệnh “buổi sáng” thì tất cả đi ra khỏi nhà. Khi cô nói “Buổi chiều” thì các bạn chạy nhanh về nhà mình, ai nhầm nhà là thua cuộc, khi trẻ về nhà thì cô hỏi vì sao trẻ đứng trong nhà này. + Các lần sau cho trẻ đổi nhà với nhau và “buổi sáng” thì bạn trai chạy về nhà bạn gái, bạn gái chạy về nhà bạn trai. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 - 5 phút. Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp. |
- Cô và trẻ cùng hát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ khởi động cùng cô
- Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp - Trẻ tập 4lần x 4 nhịp - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
- Trẻ vỗ tay.
- Trẻ quan sát - Lắng nghe
- Trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực hiện
- Vâng ạ.
-Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng |
