Giáo án dạy hè: Tạo hình cái cuốc
Giáo án tạo hình cái cuốc thuộc lĩnh vực phát triển nhận thức nhằm dạy cho các trẻ mầm non 4-5 tuổi nhận biết được hình dạng, màu sắc, chất liệu, đặc điểm, kích thước, công dụng của các cuốc đồng thời sử dụng những kỹ năng đã học: lăn dọc, xoay tròn, uốn cong, vuốt nhọn… để nặn được cái cuốc. Mời các cô tham khảo giáo án tạo hình cái cuốc để phục vụ tốt hơn quá trình dạy của mình nhé.
Giáo án tạo hình cái cuốc
- Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
- Chủ đề: Gia đình
I. Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
* Kiến thức:
- Trẻ kể được tên 1 số nghề và biết được 1 số dụng cụ các nghề.
- Trẻ biết nặn cái cuốc
* Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học: lăn dọc, xoay tròn, uốn cong, vuốt nhọn… để nặn được cái cuốc.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình.
* Thái đô:
+Trẻ biết quý trọng các nghề trong xã hội, biết giữ gìn đồ dùng dụng cụ của các nghề.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- 1số sản phẩm cô nặn sẵn: cuốc
- Đất nặn, bàn, ghế.
* Đồ dùng của trẻ
- Bảng, đất nặn, khăn lau tay
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô trò chuyện cùng trẻ
- Chúng mình đang học chủ đề gì?
- các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói tới ai?
- Ngoài nghề công nhân chúng mình còn biết những nghề nào trong xã hội nữa? 2- 3 trẻ kể
- Đúng rồi đấy trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau như: công nhân, bác sĩ,
giáo viên, bộ đội… và mỗi nghề đều có những đồ dùng dụng cụ khác nhau.
- Hôm nay cô con mình cùng nặn cái cuốc các con có thích không?
- Bây giờ chúng mình ngồi về chỗ và nặn cacis cuốc nào.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Quan sát đàm thoại mẫu :
- Cô đưa cái cuốc đã nặn sẵn ra và cho trẻ quan sát
- Cô đã nặn được cái gì đây? Cái cuốc
- Cô đã nặn được cái cuốc rồi ? Hình dáng ntn?
- Khi nặn cái cuốc đầu tiên cô xoay tròn rồi cô ấn nhọn 1 đầu làm cán và 1 đầu bẹt làm đầu cuốc
- Cô cho trẻ làm động tác giống cô
* Cô hướng dẫn
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ
* Trẻ thực hiện:
Cô nhắc nhở trẻ sử dụng màu và đất cho phù hợp
- Cô bao quát cả lớp gợi ý cách làm cho những trẻ còn lúng túng
- Hỏi trẻ về ý tưởng xem trẻ định ntn?
* Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ giới thiệu bài của mình và nhận xét bài của bạn
- Cô nhận xét và khen ngợi động viên trẻ
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét chung và chuyển sang hoạt động ngoài trời
