Bài dự thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em lần 2 năm 2025

Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật lần 2 năm 2025" là sân chơi dành cho học sinh phổ thông trên cả nước, với các vòng thi: Vòng cấp trường; Vòng thi cấp huyện; Vòng thi cấp thành phố cùng 3 chủ đề gồm: “Phòng ngừa bạo lực học đường”, "Phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật", "Phòng ngừa bạo lực trẻ em trên không gian mạng". Tài liệu này dài 56 trang.

1. Dàn ý về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em

Mời các bạn tải về để xem dàn ý chi tiết.

2. Bài dự thi về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em

Dưới đây là 23 mẫu gợi ý Bài dự thi Cuộc thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật lần II năm 2025.

2.1 Bài dự thi Phòng ngừa bạo lực học đường

Có tất cả 11 Bài dự thi Phòng ngừa bạo lực học đường hay nhất trong file tải.

Chủ đề 1: Phòng ngừa bạo lực học đường

Đối với Chủ đề 1 như sau:

Chủ đề 1: Phòng ngừa bạo lực học đường

- Viết về cảm xúc, nhận định bản thân trước hành vi bạo lực học đường gây mất trật tự trường học và sáng kiến, giải pháp, mô hình hay cách thức phòng chống bạo lực học đường, góp phần xây dựng trường học an toàn thân thiện.

- Viết về 1 câu chuyện phòng ngừa bạo lực học đường, giữ gìn an ninh trật tự trường học mà em tâm đắc.

- Viết về cảm xúc của bản thân nếu em đã từng là nạn nhân của bạo lực học đường từ đó đề xuất giải pháp, cách thức ngăn chặn bạo lực học đường.

- Viết về sáng kiến bản thân với nhà trường trong việc xây dựng trường học hạnh phúc, trường học không bạo lực học đường.

Sau đây là 11 Mẫu bài thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường (Chủ đề 1) 1500 từ cho cấp Trung học:

Bài viết số 1:

Bạo lực học đường – hai từ tưởng như đơn giản nhưng lại là nỗi ám ảnh khôn nguôi đối với những ai từng trải qua. Tôi chưa từng nghĩ mình sẽ trở thành nạn nhân của nó, nhưng cuộc đời không phải lúc nào cũng diễn ra như mong muốn. Những ngày tháng đó vẫn còn hằn sâu trong tâm trí tôi, như một vết sẹo không thể xóa nhòa.

Tôi nhớ như in những ánh mắt khinh miệt, những lời chế giễu của bạn bè. Ban đầu, đó chỉ là những câu trêu chọc vô tình, nhưng dần dần, nó trở thành một hình thức bạo lực tinh thần, rồi cả thể xác. Những cái xô đẩy trên hành lang, những lời đồn ác ý, những tin nhắn mỉa mai… tất cả khiến tôi sợ hãi mỗi lần bước chân vào lớp học. Tôi dần thu mình lại, không dám nói chuyện với ai, không dám bày tỏ cảm xúc thật của mình. Tôi đã từng nghĩ rằng, nếu một ngày tôi biến mất, liệu có ai quan tâm không?

Những kẻ bắt nạt có thể không nhận ra, nhưng từng lời nói, từng hành động của họ như những nhát dao cứa vào lòng tôi. Tôi mất dần niềm tin vào mọi người, thậm chí còn nghi ngờ giá trị bản thân. Tôi không dám kể với bố mẹ, vì sợ họ sẽ lo lắng. Tôi không tìm đến thầy cô, vì nghĩ rằng họ cũng chẳng làm gì được. Tôi cô đơn trong chính thế giới của mình, không ai có thể hiểu được cảm giác ấy, trừ khi họ cũng từng là nạn nhân như tôi.

Nhưng may mắn thay, tôi đã không gục ngã. Giữa những tháng ngày tăm tối, vẫn có những bàn tay chìa ra giúp tôi đứng dậy. Một người bạn đã đủ dũng cảm để bảo vệ tôi trước kẻ bắt nạt. Một thầy giáo đã chú ý đến sự thay đổi của tôi và lặng lẽ trò chuyện. Một người thân đã kiên nhẫn lắng nghe tôi tâm sự. Những điều nhỏ bé ấy đã giúp tôi dần lấy lại niềm tin, nhận ra rằng mình không hề đơn độc.

Tôi bắt đầu học cách đối mặt. Tôi không còn im lặng chịu đựng, mà lựa chọn nói ra. Tôi hiểu rằng, sự im lặng chỉ khiến kẻ bắt nạt có thêm cơ hội để tiếp tục. Tôi học cách mạnh mẽ, không phải bằng bạo lực, mà bằng sự tự tin và lòng dũng cảm. Tôi tìm đến những người có thể giúp đỡ mình, tham gia vào các hoạt động tập thể để mở rộng mối quan hệ, và dần dần, tôi bước ra khỏi vùng tối mà mình đã mắc kẹt bấy lâu nay.

Từ chính trải nghiệm của mình, tôi hiểu rằng bạo lực học đường không phải là vấn đề của riêng ai. Nó không chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân, mà còn làm méo mó nhân cách của những kẻ bắt nạt, gây tổn thương cho cả một môi trường học đường. Để ngăn chặn nó, cần sự chung tay của tất cả mọi người.

1. Gia đình cần quan tâm và lắng nghe

Nhiều nạn nhân, giống như tôi trước đây, sợ nói ra sự thật vì lo lắng sẽ khiến bố mẹ buồn. Do đó, bố mẹ cần quan tâm đến con cái nhiều hơn, không chỉ dừng lại ở việc hỏi "hôm nay con có bài tập gì?" mà còn là "hôm nay con có vui không?", "ở trường có chuyện gì làm con buồn không?". Hãy trở thành nơi con cái có thể tìm đến khi gặp khó khăn, thay vì để con mình phải gặm nhấm nỗi đau một mình.

2. Nhà trường phải có biện pháp cứng rắn hơn

Nhiều trường học vẫn còn xem nhẹ bạo lực học đường, coi đó là "chuyện trẻ con". Nhưng thực tế, hậu quả của nó có thể nghiêm trọng hơn nhiều. Nhà trường cần có những biện pháp mạnh mẽ hơn như tổ chức các buổi tuyên truyền, giáo dục về lòng nhân ái, tổ chức các chương trình chống bạo lực. Đặc biệt, khi phát hiện ra một học sinh bị bắt nạt, cần có sự can thiệp kịp thời để bảo vệ em ấy.

3. Bạn bè đừng quay lưng với nạn nhân

Nếu bạn thấy một người bạn của mình bị bắt nạt, đừng im lặng. Một lời động viên, một cái bắt tay, hay đơn giản là đứng về phía họ cũng có thể thay đổi tất cả. Đôi khi, một người bạn tốt có thể cứu một người khỏi tuyệt vọng.

4. Nạn nhân hãy mạnh mẽ lên tiếng

Tôi hiểu rằng, khi bị bắt nạt, cảm giác sợ hãi là điều không thể tránh khỏi. Nhưng đừng để sự sợ hãi khiến bạn im lặng. Hãy tìm đến người mà bạn tin tưởng, thầy cô, bố mẹ, hoặc bất kỳ ai có thể giúp bạn. Bạn không cô đơn, và bạn không đáng phải chịu đựng điều đó.

Bạo lực học đường không thể biến mất trong một sớm một chiều, nhưng nếu mỗi người đều ý thức được vai trò của mình, thì nó có thể giảm dần. Mỗi học sinh cần học cách yêu thương và tôn trọng lẫn nhau. Hãy thay những lời chế giễu bằng những lời động viên, thay những cái đẩy ngã bằng những cái ôm an ủi. Một trường học không có bạo lực sẽ là một nơi tràn ngập niềm vui, nơi mà ai cũng có thể là chính mình mà không sợ hãi.

Giờ đây, khi nhìn lại quãng thời gian đã qua, tôi không còn cảm thấy sợ hãi nữa. Tôi thấy biết ơn vì mình đã mạnh mẽ vượt qua. Tôi mong rằng, những ai đang trải qua điều tương tự sẽ không phải đi con đường đơn độc như tôi đã từng. Hãy tin rằng, ở đâu đó, vẫn luôn có những người sẵn sàng giúp bạn. Và quan trọng nhất, hãy tin vào chính mình, vì bạn xứng đáng được yêu thương và hạnh phúc.

Bài viết số 2:

Trường học không chỉ là nơi truyền đạt kiến thức mà còn là môi trường để mỗi học sinh học cách yêu thương, đoàn kết và giúp đỡ nhau. Tuy nhiên, không phải lúc nào trường học cũng bình yên như mong đợi. Vẫn có những câu chuyện buồn về bạo lực học đường, về những học sinh bị tổn thương bởi lời nói và hành động của bạn bè. Nhưng cũng có những câu chuyện đẹp về sự dũng cảm, về những con người sẵn sàng đứng lên bảo vệ lẽ phải, giúp ngăn chặn bạo lực và giữ gìn an ninh trường học. Và câu chuyện của tôi là một trong số đó.

Năm tôi học lớp 8, trường tôi xảy ra một vụ việc khiến cả học sinh và giáo viên đều lo lắng. Một bạn nam trong lớp tôi, tên Minh, bỗng trở nên ít nói và thu mình lại. Nếu như trước đây Minh là một người vui vẻ, hòa đồng, hay giúp đỡ bạn bè, thì bây giờ, cậu ấy luôn cúi mặt xuống bàn, tránh giao tiếp với mọi người. Trong giờ ra chơi, Minh thường ra ngồi một góc sân trường, không tham gia các trò chơi cùng bạn bè như trước nữa.

Lúc đầu, chúng tôi nghĩ có thể Minh đang gặp chuyện buồn trong gia đình nên không ai để ý quá nhiều. Nhưng rồi, những vết bầm tím xuất hiện trên tay cậu ấy, những lần Minh vội vã tránh mặt ai đó trong sân trường, đã khiến tôi và một số bạn bắt đầu nghi ngờ rằng cậu ấy đang gặp vấn đề nghiêm trọng hơn.

Một hôm, tôi quyết định hỏi thẳng Minh:

"Minh này, dạo này cậu ổn chứ? Tớ thấy cậu có vẻ không vui."

Minh giật mình, ánh mắt lộ rõ sự sợ hãi. Cậu ấy chỉ lắc đầu và nói nhỏ:

"Không có gì đâu, tớ ổn."

Nhưng rõ ràng, Minh không ổn. Tôi không thể làm ngơ khi thấy một người bạn đang bị tổn thương. Vì vậy, tôi cùng một vài người bạn thân quyết định theo dõi xem Minh có gặp vấn đề gì hay không.

Và rồi, chúng tôi phát hiện ra sự thật: Minh đang bị một nhóm học sinh lớp trên bắt nạt. Chúng thường chặn cậu ấy lại sau giờ tan học, ép cậu ấy đưa tiền hoặc làm những việc vặt như xách cặp, mua đồ ăn. Nếu Minh từ chối, chúng sẽ đe dọa và đánh đập cậu ấy. Vì quá sợ hãi, Minh không dám nói với ai, chỉ âm thầm chịu đựng.

Sau khi biết chuyện, tôi và nhóm bạn đã bàn bạc rất nhiều. Chúng tôi không thể để Minh tiếp tục chịu đựng như vậy. Nhưng làm thế nào để giúp Minh mà không khiến tình hình tệ hơn? Cuối cùng, chúng tôi quyết định nói chuyện với cô giáo chủ nhiệm.

Cô giáo sau khi nghe xong đã rất lo lắng và lập tức báo cáo sự việc lên Ban giám hiệu nhà trường. Nhà trường ngay lập tức vào cuộc. Camera an ninh trong trường được kiểm tra, các giáo viên giám sát chặt chẽ hơn vào giờ ra chơi và sau giờ tan học. Những học sinh có hành vi bắt nạt Minh được mời lên làm việc cùng phụ huynh. Sau buổi gặp mặt đó, nhóm học sinh đó đã phải nhận hình phạt nghiêm khắc, đồng thời được yêu cầu tham gia các buổi tư vấn tâm lý về hành vi bạo lực học đường.

Về phía Minh, cậu ấy được nhà trường bảo vệ, động viên tinh thần. Chúng tôi cũng không rời xa Minh, luôn ở bên cạnh để giúp cậu ấy lấy lại sự tự tin. Dần dần, Minh trở lại là một cậu bạn vui vẻ như ngày nào.

Từ câu chuyện của Minh, tôi rút ra một số giải pháp quan trọng để ngăn chặn bạo lực học đường và giữ gìn an ninh trật tự trường học:

1. Giáo dục ý thức cho học sinh

Nhà trường cần tổ chức nhiều buổi sinh hoạt về phòng chống bạo lực học đường, giúp học sinh hiểu được hậu quả nghiêm trọng của những hành vi bắt nạt. Cần khuyến khích học sinh có lòng nhân ái, biết quan tâm và tôn trọng lẫn nhau.

2. Xây dựng môi trường học đường an toàn

Lắp đặt camera giám sát, bố trí giáo viên giám thị ở những khu vực dễ xảy ra bắt nạt như hành lang, sân trường, nhà vệ sinh. Điều này giúp ngăn chặn và phát hiện sớm các hành vi bạo lực.

3. Khuyến khích học sinh lên tiếng

Nhiều nạn nhân vì sợ hãi mà không dám nói ra. Nhà trường cần có các kênh bảo mật để học sinh có thể báo cáo về bạo lực mà không sợ bị trả đũa. Có thể lập hộp thư góp ý hoặc đường dây nóng để hỗ trợ học sinh.

4. Xử lý nghiêm những trường hợp bạo lực

Những học sinh có hành vi bạo lực cần được xử lý nghiêm khắc để làm gương cho người khác. Tuy nhiên, không chỉ dừng lại ở hình phạt, cần có các buổi tư vấn tâm lý để giúp các em nhận ra lỗi sai và thay đổi hành vi.

5. Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường

Gia đình cần quan tâm đến con cái nhiều hơn, theo dõi biểu hiện của con để kịp thời phát hiện những dấu hiệu bất thường. Khi có vấn đề xảy ra, cần phối hợp với nhà trường để giải quyết triệt để.

Câu chuyện của Minh đã giúp tôi nhận ra rằng, chỉ cần một hành động nhỏ - một lời hỏi han, một sự quan tâm - cũng có thể thay đổi cuộc đời một người. Bạo lực học đường không phải là điều không thể ngăn chặn, nếu mỗi người đều có ý thức và hành động đúng đắn.

Tôi hy vọng rằng, mỗi học sinh đều sẽ trở thành một người bạn tốt, một người biết quan tâm và giúp đỡ người khác. Chỉ khi đó, trường học mới thực sự là nơi an toàn, nơi mà mỗi ngày đến lớp là một ngày vui. Và tôi tin rằng, với sự chung tay của tất cả mọi người, bạo lực học đường sẽ không còn là nỗi ám ảnh đối với bất kỳ ai.

>> Chi tiết: Bài thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường 2025

.....

2.2 Bài dự thi Phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật

Có tất cả 05 mẫu bài viết về Phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật.

Chủ đề 2: Phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật

- Viết về những tác hại của lao động trẻ em trái pháp luật và tầm quan trọng của giáo dục .

- Viết về 1 câu chuyện về một trường hợp trẻ em tham gia lao động được giúp đỡ quay lại trường học mà em tâm đắc.

- Viết về sáng kiến, giải pháp, cách thức phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật, hỗ trợ, can thiệp cho trẻ em có nguy cơ và trẻ em phải lao động trái với quy định của pháp luật và vai trò của các bên liên quan (nhà trường, gia đình, cộng đồng, bản thân trẻ em).

Sau đây là 05 Mẫu bài văn về phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật tham dự cuộc thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học (Chủ đề 2) cho học sinh Trung học cơ sở, Trung học phổ thông dưới 1500 từ:

Bài viết số 1:

Lao động trẻ em là một vấn đề nhức nhối trên toàn cầu, đặc biệt tại các quốc gia đang phát triển. Hàng triệu trẻ em phải lao động từ khi còn nhỏ, bỏ lỡ cơ hội học tập và phát triển toàn diện. Điều này không chỉ gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ mà còn làm suy giảm chất lượng nguồn nhân lực trong tương lai.

Giáo dục là con đường giúp trẻ em thoát khỏi vòng luẩn quẩn của đói nghèo và bóc lột. Việc đảm bảo quyền được học tập cho trẻ không chỉ giúp các em phát triển tri thức mà còn đóng góp vào sự phát triển bền vững của xã hội. Vì vậy, việc nhận diện các tác hại của lao động trẻ em và đề cao vai trò của giáo dục là điều hết sức quan trọng.

Bài viết này nhằm:

• Phân tích các tác hại của lao động trẻ em đối với sự phát triển cá nhân và xã hội.
• Nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục đối với tương lai của trẻ em.
• Đề xuất một số giải pháp để hạn chế lao động trẻ em và thúc đẩy giáo dục toàn diện.

TÁC HẠI CỦA LAO ĐỘNG TRẺ EM

Ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất

Trẻ em phải lao động từ sớm thường phải làm những công việc nặng nhọc, độc hại hoặc nguy hiểm như làm việc trong hầm mỏ, nhà máy, công trường xây dựng, hoặc làm việc đồng áng trong điều kiện khắc nghiệt. Điều này có thể gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng như:

• Suy dinh dưỡng và chậm phát triển: Trẻ em lao động thường không có đủ dinh dưỡng cần thiết để phát triển toàn diện.
• Chấn thương và bệnh tật: Công việc nặng nhọc có thể dẫn đến tai nạn lao động, tổn thương xương khớp, hô hấp hoặc thậm chí là tử vong.
• Suy giảm sức đề kháng: Làm việc trong môi trường ô nhiễm, độc hại có thể khiến trẻ mắc các bệnh mãn tính.

Ảnh hưởng đến tinh thần và tâm lý

Bên cạnh những tác hại về thể chất, lao động trẻ em còn gây tổn thương nghiêm trọng về mặt tinh thần:

• Căng thẳng và áp lực: Trẻ em phải làm việc sớm có thể đối mặt với sự bóc lột, đe dọa từ chủ lao động.
• Mất tuổi thơ: Thay vì vui chơi và học tập, các em phải đối mặt với những trách nhiệm và công việc vượt quá khả năng của mình.
• Gia tăng nguy cơ bị lạm dụng: Trẻ lao động thường là đối tượng dễ bị xâm hại, bạo lực và buôn bán người.

Ảnh hưởng đến giáo dục và tương lai

Khi bị ép buộc lao động, trẻ em mất đi cơ hội học tập, dẫn đến những hệ lụy lâu dài:

• Bỏ học sớm: Nhiều trẻ phải nghỉ học để đi làm kiếm tiền phụ giúp gia đình.
• Hạn chế cơ hội phát triển nghề nghiệp: Thiếu kiến thức và kỹ năng, trẻ em lao động sẽ khó tìm được việc làm tốt trong tương lai.
• Duy trì vòng luẩn quẩn của nghèo đói: Trẻ em không được giáo dục đầy đủ có ít cơ hội thoát khỏi nghèo đói, tiếp tục sống trong điều kiện thiếu thốn.

Ảnh hưởng đến xã hội và kinh tế

Lao động trẻ em không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân mà còn tác động tiêu cực đến sự phát triển của cả xã hội:

• Suy giảm chất lượng nguồn nhân lực: Khi trẻ em không được học tập, xã hội mất đi một thế hệ lao động có trình độ.
• Gia tăng các vấn đề xã hội: Trẻ em lao động sớm có nguy cơ cao bị cuốn vào tệ nạn xã hội như trộm cắp, nghiện ngập, bạo lực.
• Kìm hãm sự phát triển kinh tế: Một xã hội có nhiều lao động trẻ em sẽ không thể phát triển bền vững vì thiếu nhân lực có kỹ năng cao.

TẦM QUAN TRỌNG CỦA GIÁO DỤC

Giáo dục giúp trẻ em có kiến thức và kỹ năng

Giáo dục không chỉ trang bị kiến thức mà còn giúp trẻ em phát triển toàn diện:

• Rèn luyện tư duy: Học tập giúp trẻ em hiểu biết về thế giới và phát triển khả năng tư duy logic.
• Trang bị kỹ năng sống: Giáo dục giúp trẻ học cách giao tiếp, giải quyết vấn đề và làm việc nhóm.
• Mở ra cơ hội nghề nghiệp tốt hơn: Trẻ em được học hành đầy đủ sẽ có cơ hội việc làm ổn định và thu nhập cao hơn.

Giáo dục giúp giảm bất bình đẳng và đói nghèo

Khi trẻ em được đến trường, các em có cơ hội thoát khỏi cảnh nghèo đói:

• Cải thiện điều kiện sống: Người có học vấn cao thường có thu nhập tốt hơn và điều kiện sống tốt hơn.
• Thúc đẩy bình đẳng giới: Giáo dục giúp cả nam và nữ có cơ hội ngang bằng nhau trong xã hội.
• Giảm tỷ lệ tội phạm: Trẻ em có học vấn cao thường tránh xa tệ nạn xã hội và có ý thức công dân tốt hơn.

Giáo dục thúc đẩy phát triển xã hội

Một xã hội có nền giáo dục tốt sẽ phát triển mạnh mẽ hơn:

• Tạo ra lực lượng lao động chất lượng cao: Quốc gia có nền giáo dục tốt sẽ có đội ngũ lao động giỏi, thúc đẩy kinh tế phát triển.
• Góp phần xây dựng xã hội văn minh: Giáo dục giúp nâng cao nhận thức, giảm thiểu xung đột và bất công trong xã hội.
• Bảo vệ quyền lợi trẻ em: Giáo dục giúp trẻ em nhận thức về quyền lợi của mình và tự bảo vệ bản thân trước các nguy cơ bóc lột.

GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU LAO ĐỘNG TRẺ EM VÀ THÚC ĐẨY GIÁO DỤC

Nâng cao nhận thức của cộng đồng

• Tuyên truyền về tác hại của lao động trẻ em qua các phương tiện truyền thông.
• Khuyến khích phụ huynh cho con đi học thay vì đi làm sớm.

Ban hành chính sách hỗ trợ trẻ em

• Cung cấp học bổng và hỗ trợ tài chính cho trẻ em nghèo.
• Ban hành luật nghiêm cấm sử dụng lao động trẻ em.

Tạo môi trường giáo dục thân thiện

• Xây dựng trường học miễn phí hoặc chi phí thấp.
• Cải thiện chất lượng giáo viên và cơ sở vật chất.
• Tạo điều kiện học tập linh hoạt cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.

Lao động trẻ em là một vấn đề nghiêm trọng cần được giải quyết triệt để. Giáo dục là chìa khóa giúp trẻ em thoát khỏi tình trạng này và có một tương lai tươi sáng hơn. Để đạt được điều đó, cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường, chính phủ và toàn xã hội. Chỉ khi tất cả trẻ em được học tập đầy đủ, chúng ta mới có thể xây dựng một thế giới công bằng và phát triển bền vững.

Bài viết số 2:

Những tin tức về trẻ em dưới 14 tuổi bị bắt đi ăn xin và lao động cực khổ ngoài đường làm cho tôi cảm thấy đau đớn và bất lực. Cảm xúc của tôi lúc này là sự tức giận và sự đau đớn khi nhận thấy rằng những đứa trẻ vô tội đang phải chịu đựng những điều khó khăn và nguy hiểm như vậy trong khi tuổi thơ của họ nên được bảo vệ và được chăm sóc.

Tôi cảm thấy tức giận với sự bất công và hệ thống xã hội không công bằng khi không thể bảo vệ những đứa trẻ này khỏi sự lạm dụng và bạo lực. Cảm giác vô lực khi không biết làm thế nào để giúp đỡ họ cảm thấy rất đau lòng.

Tuy nhiên, trong tình hình này, chúng ta không thể ngồi im và chấp nhận. Chúng ta cần hành động để cải thiện tình hình cho những đứa trẻ này. Một số giải pháp có thể bao gồm:

Tăng cường giáo dục và tạo việc làm cho người lớn: Tạo ra các chương trình giáo dục và đào tạo nghề để giúp người lớn trong cộng đồng có thêm kỹ năng và cơ hội việc làm, từ đó giảm bớt áp lực buộc trẻ em phải lao động.

Tăng cường giáo dục cho trẻ em: Cung cấp cho trẻ em cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng và an toàn, từ đó giúp họ có một tương lai tốt đẹp hơn và không phải phụ thuộc vào lao động cực khổ.

Tạo ra các chương trình hỗ trợ và bảo vệ cho trẻ em: Xây dựng và tăng cường các chương trình và tổ chức phi lợi nhuận để cung cấp hỗ trợ và bảo vệ cho trẻ em trong tình trạng bất hạnh, bao gồm cung cấp thức ăn, chăm sóc sức khỏe và giáo dục.

Cải thiện chính sách và thực thi pháp luật: Tăng cường thực thi pháp luật để ngăn chặn việc sử dụng trẻ em trong lao động và ăn xin, đồng thời cải thiện chính sách để bảo vệ quyền lợi và an toàn của trẻ em.

Tất cả chúng ta đều có trách nhiệm xã hội để bảo vệ và chăm sóc cho những đứa trẻ trong cộng đồng. Chúng ta cần hành động cùng nhau để đảm bảo rằng mỗi đứa trẻ đều có quyền được hưởng một cuộc sống an toàn, hạnh phúc và có giá trị.

>> Bài dự thi sáng kiến về phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật 2025

....

2.3 Bài dự thi Phòng ngừa bạo lực trẻ em trên không gian mạng

Có tất cả 07 mẫu bài dự thi Phòng ngừa bạo lực trẻ em trên không gian mạng

Chủ đề 3: Phòng ngừa xâm hại trẻ em trên không gian mạng

- Viết về những tác hại khi trẻ em bị xâm hại trên không gian mạng.

- Viết về kinh nghiệm bảo vệ thông tin bí mật đời sống riêng tư, bí mật cá nhân khi tiếp cận thông tin, tham gia các hoạt động trên môi trường mạng và ngăn chặn, xử lý các hành vi lợi dụng môi trường mạng thực hiện các hành vi bị nghiêm cấm đối với trẻ em dưới mọi hình thức theo quy định của pháp luật.

- Viết về các giải pháp chủ động phòng ngừa, phát hiện các hành vi xâm hại trẻ em trên môi trường mạng; bảo đảm các điều kiện cần thiết để trẻ em được tham gia an toàn, lành mạnh trên môi trường mạng và có các giải pháp hỗ trợ phù hợp để trẻ phục hồi khi chịu tác động tiêu cực từ môi trường mạng.

Theo đó, sau đây là 07 Mẫu bài viết phòng ngừa bạo lực trẻ em không gian mạng Chủ đề 3 thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học dành cho học sinh Trung học cơ sở, Trung học phổ thông (dưới 1500 từ) như sau:

Bài viết số 1

Một buổi tối cuối tuần, tôi ngồi bên cạnh em gái mình, nhìn em chăm chú vào màn hình điện thoại. Em đang cười khúc khích khi trò chuyện với ai đó trên mạng. Nhìn thấy sự hồn nhiên của em, tôi chợt nhớ lại câu chuyện của Hùng – người bạn cùng lớp của tôi, người từng trở thành nạn nhân của một vụ xâm hại trên không gian mạng.

Hùng vốn là một cậu bạn hiền lành, ít nói nhưng rất ham tìm hiểu về công nghệ. Một ngày nọ, Hùng nhận được lời mời kết bạn từ một người lạ trên mạng xã hội. Người đó tự nhận là anh sinh viên tốt bụng, có thể giúp Hùng học lập trình và chia sẻ nhiều tài liệu hữu ích. Ban đầu, Hùng rất vui mừng khi có một người bạn cùng sở thích, nhưng cậu không ngờ rằng đằng sau những tin nhắn thân thiện kia lại ẩn chứa một âm mưu xấu xa.

Sau một thời gian nói chuyện, người lạ mặt kia bắt đầu yêu cầu Hùng gửi thông tin cá nhân, thậm chí đề nghị gọi video để hướng dẫn học tập. Vì tin tưởng, Hùng đã đồng ý. Nhưng ngay sau đó, Hùng liên tục nhận được những tin nhắn đe dọa. Hắn ta đã lưu lại một số hình ảnh của Hùng và dùng chúng để tống tiền, buộc Hùng phải làm theo yêu cầu của hắn. Hoảng sợ và bối rối, Hùng không dám nói với ai, chỉ biết im lặng chịu đựng.

Rất may, nhờ sự quan tâm của cô giáo và bạn bè, Hùng đã dần thay đổi thái độ. Một ngày nọ, cô giáo gọi Hùng lên văn phòng và nhẹ nhàng hỏi han. Không thể chịu đựng thêm, Hùng đã khóc và kể lại toàn bộ sự việc. Ngay lập tức, cô giáo cùng gia đình Hùng báo cáo vụ việc lên cơ quan chức năng. Nhờ có sự can thiệp kịp thời, kẻ xấu đã bị phát hiện và xử lý, Hùng được bảo vệ an toàn.

Từ câu chuyện của Hùng, tôi hiểu rằng không gian mạng không phải lúc nào cũng an toàn. Trẻ em rất dễ trở thành mục tiêu của những kẻ xấu nếu không được trang bị kiến thức bảo vệ bản thân. Vì vậy, chúng ta cần nâng cao cảnh giác, không kết bạn với người lạ, không chia sẻ thông tin cá nhân và luôn báo ngay cho người lớn khi gặp tình huống đáng ngờ. Bản thân tôi, sau khi nghe câu chuyện của Hùng, đã chủ động chia sẻ lại với em gái mình, dặn em phải cẩn thận khi sử dụng mạng xã hội.

Nhìn em gái gật đầu chăm chú, tôi cảm thấy nhẹ nhõm hơn. Tôi tin rằng nếu mỗi người đều ý thức và chung tay bảo vệ trẻ em trên không gian mạng, chúng ta sẽ xây dựng được một môi trường an toàn hơn, để trẻ em có thể học tập và vui chơi mà không lo bị xâm hại.

Bài viết số 2

Một ngày nọ, Lan – cô bạn thân của tôi – bước vào lớp với đôi mắt đỏ hoe. Vốn là một người vui vẻ, năng động, nhưng hôm nay, Lan trông khác hẳn, khuôn mặt thất thần và im lặng suốt cả buổi học. Thấy vậy, tôi lo lắng tiến lại gần, nhẹ nhàng hỏi:

– "Lan ơi, cậu sao thế? Có chuyện gì à?"

Nghe tôi hỏi, Lan cúi mặt, khẽ thở dài rồi nói nhỏ:

– "Tớ bị một người lạ trên mạng quấy rối..."

Câu nói ấy khiến tôi giật mình. Lan là một người rất cẩn thận, vậy mà vẫn gặp phải nguy hiểm. Cậu ấy kể rằng cách đây vài tuần, khi đang lướt mạng xã hội, Lan nhận được lời mời kết bạn từ một tài khoản có ảnh đại diện là một cô gái trẻ. Nghĩ rằng đó là bạn cùng sở thích, Lan vui vẻ chấp nhận. Cả hai trò chuyện rất vui vẻ, chia sẻ nhiều điều về cuộc sống, học tập. Nhưng sau một thời gian, người đó bắt đầu hỏi những thông tin cá nhân của Lan, yêu cầu cậu ấy gửi ảnh và thậm chí có những lời nói thiếu đứng đắn.

Lan bắt đầu cảm thấy lo sợ, nhưng không dám kể với ai vì sợ bị trách móc. Người lạ kia còn gửi những tin nhắn đe dọa, nói rằng nếu Lan không làm theo, họ sẽ chỉnh sửa ảnh và phát tán lên mạng. Quá hoảng sợ, Lan đã không dám vào mạng suốt nhiều ngày. Nhưng rồi, sự lo lắng ngày càng lớn khiến Lan không thể chịu đựng được nữa.

Nghe xong câu chuyện, tôi nắm chặt tay Lan và nói:

– "Cậu không thể im lặng mãi đâu. Chúng ta phải báo cho thầy cô hoặc bố mẹ biết để họ giúp cậu giải quyết chuyện này."

Lan do dự một lúc, nhưng rồi cũng đồng ý. Chúng tôi đã cùng nhau kể lại mọi chuyện với cô giáo chủ nhiệm. Cô lắng nghe rất bình tĩnh, an ủi Lan và giúp cậu ấy báo cáo vụ việc lên tổng đài bảo vệ trẻ em 111. Sau đó, cô còn nhờ bố mẹ Lan thiết lập các biện pháp bảo vệ tài khoản và hướng dẫn Lan cách phòng tránh những kẻ xấu trên mạng.

Từ câu chuyện của Lan, tôi nhận ra rằng xâm hại trên không gian mạng là một nguy cơ rất thực tế, có thể xảy ra với bất kỳ ai. Trẻ em và thanh thiếu niên cần được trang bị kiến thức để tự bảo vệ mình, như không chia sẻ thông tin cá nhân, không tin tưởng người lạ trên mạng và luôn báo ngay cho người lớn khi gặp điều đáng ngờ. Nếu Lan giữ im lặng lâu hơn, có thể hậu quả sẽ tệ hơn rất nhiều. May mắn thay, bạn tôi đã kịp thời nhận ra và tìm kiếm sự giúp đỡ.

Sau lần đó, tôi và Lan đã cùng các bạn trong lớp tổ chức một buổi chia sẻ về an toàn trên mạng. Chúng tôi mong rằng không ai phải trải qua nỗi sợ hãi như Lan đã từng. Internet là một nơi tuyệt vời để học hỏi và kết nối, nhưng chỉ khi chúng ta biết cách sử dụng nó một cách thông minh và an toàn.

>> Bài dự thi Sáng kiến về phòng ngừa xâm hại trẻ em trên không gian mạng 2025

.....

3. Thể lệ Cuộc thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng chống bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật lần II

Tại Mục II Thể lệ Cuộc thi ban hành kèm theo Quyết định 427/QĐ-BGDĐT năm 2025 có nêu đối tượng, nội dung hình thức dự thi như sau:

(1) Đối tượng dự thi

Học sinh phổ thông (bao gồm học sinh các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú; trường chuyên, trường năng khiếu, trường dành cho người khuyết tật; học viên học chương trình giáo dục phổ thông tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên).

(2) Nội dung, hình thức bài dự thi

- Cấp tiểu học

+ Hình thức: Bài thi vẽ tranh của cá nhân trình bày trên khổ giấy A3 không giới hạn về màu sắc, nguyên vật liệu (như bút chì, màu sáp, bút lông...).

+ Chủ đề

++ Chủ đề 1: Phòng ngừa bạo lực học đường

+++ Khuyến khích hành động đẹp giữ gìn trường học hạnh phúc, an toàn trật tự; môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, không bạo lực học đường.

+++ Phê bình các hình thức gây bạo lực học đường.

++ Chủ đề 2: Phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật

+++ Tuyên truyền về tác hại của lao động trẻ em trái pháp luật.

+++ Tuyên truyền về tầm quan trọng của việc đi học nhằm góp phần trang bị tri thức, kỹ năng cho trẻ em hướng tới việc làm bền vững, tương lai tươi sáng.

++ Chủ đề 3: Phòng ngừa xâm hại trẻ em trên không gian mạng

+++ Tuyên truyền về bảo vệ thông tin bí mật đời sống riêng tư, bí mật cá nhân của trẻ em khi trẻ em tiếp cận thông tin, tham gia các hoạt động trên môi trường mạng và ngăn chặn, xử lý các hành vi lợi dụng môi trường mạng.

+++ Truyền thông về kiến thức, kỹ năng hỗ trợ, định hướng trẻ em tương tác an toàn, lành mạnh, sáng tạo trên môi trường mạng.

+++ Tuyên truyền các giải pháp chủ động phòng ngừa, phát hiện các hành vi xâm hại trẻ em trên môi trường mạng; bảo đảm các điều kiện cần thiết để trẻ em được tham gia an toàn, lành mạnh trên môi trường mạng và có các giải pháp hỗ trợ tư vấn phù hợp, kịp thời khi chịu tác động tiêu cực từ môi trường mạng.

- Cấp Trung học cơ sở, Trung học phổ thông

+ Hình thức: Bài thi viết của cá nhân học sinh, học viên chưa dự thi tại các cuộc thi khác, chưa được đăng báo, trang tin điện tử hoặc mạng xã hội. Bài viết tham dự Cuộc thi được viết tay hoàn toàn, tối đa không quá 1.500 từ.

+ Chủ đề:

++ Chủ đề 1: Phòng ngừa bạo lực học đường

+++ Viết về cảm xúc, nhận định bản thân trước hành vi bạo lực học đường gây mất trật tự trường học và sáng kiến, giải pháp, mô hình hay cách thức phòng chống bạo lực học đường, góp phần xây dựng trường học an toàn thân thiện.

+++ Viết về 1 câu chuyện phòng ngừa bạo lực học đường, giữ gìn an ninh trật tự trường học mà em tâm đắc.

+++ Viết về cảm xúc của bản thân nếu em đã từng là nạn nhân của bạo lực học đường từ đó đề xuất giải pháp, cách thức ngăn chặn bạo lực học đường.

+++ Viết về sáng kiến bản thân với nhà trường trong việc xây dựng trường học hạnh phúc, trường học không bạo lực học đường.

++ Chủ đề 2: Phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật

+++ Viết về những tác hại của lao động trẻ em trái pháp luật và tầm quan trọng của giáo dục.

+++ Viết về 1 câu chuyện về một trường hợp trẻ em tham gia lao động được giúp đỡ quay lại trường học mà em tâm đắc.

+++ Viết về sáng kiến, giải pháp, cách thức phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật, hỗ trợ, can thiệp cho trẻ em có nguy cơ và trẻ em phải lao động trái với quy định của pháp luật và vai trò của các bên liên quan (nhà trường, gia đình, cộng đồng, bản thân trẻ em).

++ Chủ đề 3: Phòng ngừa bạo lực trẻ em trên không gian mạng

+++ Viết về những tác hại khi trẻ em bị xâm hại trên không gian mạng.

+++ Viết về kinh nghiệm bảo vệ thông tin bí mật đời sống riêng tư, bí mật cá nhân khi tiếp cận thông tin, tham gia các hoạt động trên môi trường mạng và ngăn chặn, xử lý các hành vi lợi dụng môi trường mạng thực hiện các hành vi bị nghiêm cấm đối với trẻ em dưới mọi hình thức theo quy định của pháp luật.

+++ Viết về các giải pháp chủ động phòng ngừa, phát hiện các hành vi xâm hại trẻ em trên môi trường mạng; bảo đảm các điều kiện cần thiết để trẻ em được tham gia an toàn, lành mạnh trên môi trường mạng và có các giải pháp hỗ trợ phù hợp để trẻ phục hồi khi chịu tác động tiêu cực từ môi trường mạng.

Thời gian tổ chức thi thế nào?

Tại Mục III Thể lệ Cuộc thi ban hành kèm theo Quyết định 427/QĐ-BGDĐT năm 2025 có nêu thời gian tổ chức thi như sau:

- Thời gian tổ chức Cuộc thi

+ Các đơn vị phát động Cuộc thi: trước ngày 10 tháng 3 năm 2025.

+ Thời gian tổng kết, trao giải Cuộc thi cấp thành phố: dự kiến tuần thứ hai tháng 5 năm 2025.

- Thời gian hoàn thành chấm các vòng thi

+ Vòng cấp trường: hoàn thành chấm, trao giải và gửi các bài đoạt giải về Ban Tổ chức vòng thi cấp huyện trước ngày 20 tháng 3 năm 2025 (theo dấu bưu điện).

+ Vòng thi cấp huyện: hoàn thành chấm, trao giải và gửi các bài đoạt giải về Ban Tổ chức vòng thi cấp thành phố trước ngày 10 tháng 4 năm 2025 (theo dấu bưu điện).

+ Vòng thi cấp thành phố: hoàn thành chấm, trao giải và gửi các bài đoạt giải về Ban Tổ chức vòng thi cấp toàn quốc trước ngày 30 tháng 4 năm 2025 (theo dấu bưu điện).

Mời các bạn Tải về để lấy đủ 23 Bài dự thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em lần 2 năm 2025

...........

Trên đây là những gợi ý cho Bài dự thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em 2025. Để có những bài văn hay và hoàn chỉnh mà không bị trùng, các bạn có thể liên hệ theo số điện thoại 0936120169 này nhé!