Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 2

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Anh gà trống choai ao ước một ngày nào đó sẽ được đứng trên đống rơm, cất tiếng gáy ò ó o vang dội như bác gà trống.

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

"Tạm biệt lớp học thân yêu, chúng em nghỉ hè đây!" - Tôi tự nhủ trong lòng mình như thế, trước khi khóa cánh cửa lớp học lại.

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Chị gà mái mơ đang đi vòng quanh khóm hoa cúc mới trồng.

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Cái trống trường ồm ồm hô lên từng tiếng lớn, báo hiệu giờ vào học và ra chơi cho chúng em.

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Ông mặt trời chiếu sáng khăp muôn nơi.

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Nhìn mèo mướp nằm cuộn mình trong chiếc giỏ tre. Em liền ôm chú vào lòng và bảo: "Mướp của chị ngoan nhỉ? Chị yêu mướp nhất nhà!".

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Các vì sao trên bầu trời đều là cháu của ông trăng.

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

"Sao hôm nay cún không ăn hết cơm hả? Cún phải chịu khó ăn cơm cho nhanh khỏe chứ! - Cái Tí vừa ôm cún con vào lòng, vừa thủ thỉ với chú.

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Nụ hồng bẽn lẽn nở từng cánh hoa trước sự mong chờ của các chị bướm vàng.

Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?

Con mèo mướp lười biếng, nằm ngủ trước thềm suốt cả ngày.