Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 3

Mô tả thêm: Chuyên đề Nhân hóa (Số 3) lớp 4 gồm các dạng bài tập về biện pháp tu từ nhân hóa ở lớp 4, với mức độ Thông hiểu và Vận dụng sẽ giúp học sinh rèn luyện, củng cố kiến thức đã học ở lớp.

Thời gian làm: 20 phút
Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Bắt đầu làm bài

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Thông hiểu
Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:
Những chồi non cố gắng vươn lên cao để đón lấy ánh nắng mặt trời.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: cố gắng||cố gắng vươn lên cao
Đáp án là:
Những chồi non cố gắng vươn lên cao để đón lấy ánh nắng mặt trời.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: cố gắng||cố gắng vươn lên cao
Câu 2: Thông hiểu
Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:
Chị gà mái âu yếm nhìn đàn con thân yêu của mình.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: chị, âu yếm
Đáp án là:
Chị gà mái âu yếm nhìn đàn con thân yêu của mình.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: chị, âu yếm
Câu 3: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Cây bàng xòe tán lá rộng, dịu dàng che nắng, chắn mưa cho đám trẻ con vui chơi dưới sân trường.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 4: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Những hạt mưa nghịch ngợm nhảy nhót trên khoảng sân rộng.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 5: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Bác trống trường ưỡn cái bụng to ra cho mấy bạn học sinh tò mò chiêm ngưỡng, sờ mò.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 6: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Chim chích là bạn nhỏ rất ngoan, biết chia sẻ những điều tốt đẹp với bạn bè.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 7: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Trên cao, ông Mặt Trời tỏa những tia nắng rực rỡ như đang chào chúng em.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 8: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Chị gió đến, mang theo hơi nước mát lạnh từ ngoài sông, xua tan không khí oi nóng ở trong nhà.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 9: Thông hiểu
Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:
Con bò vui vẻ gặm cỏ sau nhiều ngày không được ra ngoài do trời có mưa to.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: vui vẻ
Đáp án là:
Con bò vui vẻ gặm cỏ sau nhiều ngày không được ra ngoài do trời có mưa to.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: vui vẻ
Câu 10: Thông hiểu
Tìm các từ ngữ được dùng để nhân hóa sự vật in đậm trong câu văn sau:
Vào mùa mưa, con sông trở nên hung dữ, táo bạo.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: hung dữ, táo bạo
Đáp án là:
Vào mùa mưa, con sông trở nên hung dữ, táo bạo.
➙ Từ ngữ dùng để nhân hóa: hung dữ, táo bạo

Mầm non

Học tập

Hỏi bài

Trắc nghiệm

Tiếng Anh

Khóa học trực tuyến

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 3

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Lớp 4

Luyện từ và câu lớp 4 Sách mới

Luyện từ và câu lớp 4 Sách mới

Bài tập trắc nghiệm Xác định thành phần câu lớp 4 - Số 5

Bài tập trắc nghiệm Xác định thành phần câu lớp 4 - Số 4

Bài tập trắc nghiệm Xác định thành phần câu lớp 4 - Số 3

Bài tập trắc nghiệm Xác định thành phần câu lớp 4 - Số 2

Bài tập trắc nghiệm Xác định thành phần câu lớp 4 - Số 1

Bài tập trắc nghiệm về Vị ngữ lớp 4 - Số 3