Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 6

Bạn đã dùng hết 2 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi do VnDoc biên soạn với các câu hỏi về phần Biện pháp tu từ Nhân hóa với 2 mức độ Thông hiểu - Vận dụng sẽ giúp các em HS nắm vững kiến thức về biện pháp tu từ này ở môn Tiếng Việt lớp 4.

Thời gian làm: 15 phút
Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Bắt đầu làm bài

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Chú nai con sợ hãi núp sau chân mẹ.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 2: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Đàn bướm trắng rủ nhau bay tới bụi hoa hướng dương vừa nở rộ.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
đàn bướm trắng rủ nhau
Đáp án là:
Đàn bướm trắng rủ nhau bay tới bụi hoa hướng dương vừa nở rộ.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
đàn bướm trắng rủ nhau
Câu 3: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Trên thềm, chị mèo mướp đang nằm ngủ.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
mèo mướp chị
Đáp án là:
Trên thềm, chị mèo mướp đang nằm ngủ.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
mèo mướp chị
Câu 4: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Này chị ong nâu, sao mỗi ngày chị đều có thể dậy sớm đi kiếm mật như thế?
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 5: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Chị lợn nái âu yếm nhìn đàn con đang ngủ ngon bên cạnh mình.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 6: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Ông trâu già đủng đỉnh bước từng bước chậm rãi.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 7: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Chị gà mái đang đi kiếm mồi ở góc vườn.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
gà mái chị
Đáp án là:
Chị gà mái đang đi kiếm mồi ở góc vườn.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
gà mái chị
Câu 8: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Chú ngựa trắng hưng phấn chạy nhảy trên khắp cánh đồng cỏ.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Câu 9: Thông hiểu

Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

Chú chó con này rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát.

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
chú chó con\|\|chú chó con này	nghịch ngợm\|\|rất nghịch ngợm\|\|rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát

Đáp án là:

Chú chó con này rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát.

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
chú chó con\|\|chú chó con này	nghịch ngợm\|\|rất nghịch ngợm\|\|rất nghịch ngợm, không chịu ngồi yên dù chỉ một lát

Câu 10: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Biết trời sắp có mưa nhiều ngày, đàn chuồn chuồn kéo nhau bay thấp xuống, trốn dưới lùm cây.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Mầm non

Học tập

Hỏi bài

Trắc nghiệm

Tiếng Anh

Khóa học trực tuyến

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 6

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trọn bộ Chuyên đề Luyện từ và câu (Cả năm)

1. Danh từ - Động từ - Tính từ

2. Dấu gạch ngang

3. Dấu ngoặc đơn

4. Dấu ngoặc kép

5. Biện pháp tu từ Nhân hóa

6. Trạng ngữ - Chủ ngữ - Vị ngữ

7. Mở rộng vốn từ

Lớp 4

Luyện từ và câu lớp 4 Sách mới

Luyện từ và câu lớp 4 Sách mới

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 8

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 5

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 7

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 6

Bài tập trắc nghiệm về Tính từ lớp 4 - Số 4

Bài tập trắc nghiệm về Tính từ lớp 4 - Số 5

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
đàn bướm trắng	rủ nhau

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
mèo mướp	chị

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
gà mái	chị