Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 7

Bạn đã dùng hết 2 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi do VnDoc biên soạn với các câu hỏi về phần Biện pháp tu từ Nhân hóa với 2 mức độ Thông hiểu - Vận dụng sẽ giúp các em HS nắm vững kiến thức về biện pháp tu từ này ở môn Tiếng Việt lớp 4.

Thời gian làm: 15 phút
Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Bắt đầu làm bài

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Anh xích đu luôn được các bạn nhỏ yêu quý và tranh nhau cùng chơi.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 2: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Quyển sách rất buồn vì đã lâu rồi cô chủ nhỏ không đọc sách.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
quyển sách buồn||rất buồn
Đáp án là:
Quyển sách rất buồn vì đã lâu rồi cô chủ nhỏ không đọc sách.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
quyển sách buồn||rất buồn
Câu 3: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Những chiếc bát vừa được tắm rửa sạch sẽ đang thảnh thơi nằm phơi nắng trên giàn.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 4: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Dòng sông điệu đà uốn lượn quanh triền núi, như một tấm vải lụa xanh.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
dòng sông điệu đà||điệu đà uốn lượn
Đáp án là:
Dòng sông điệu đà uốn lượn quanh triền núi, như một tấm vải lụa xanh.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
dòng sông điệu đà||điệu đà uốn lượn
Câu 5: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Bút mực rất hãnh diện vì được cậu chủ mang theo đi học mỗi ngày.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
bút mực hãnh diện||rất hãnh diện
Đáp án là:
Bút mực rất hãnh diện vì được cậu chủ mang theo đi học mỗi ngày.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
bút mực hãnh diện||rất hãnh diện
Câu 6: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Xe cứu hỏa vội vàng chạy đến ngôi nhà đang bị cháy ở cuối phố.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
xe cứu hỏa vội vàng||vội vàng chạy đến
Đáp án là:
Xe cứu hỏa vội vàng chạy đến ngôi nhà đang bị cháy ở cuối phố.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
xe cứu hỏa vội vàng||vội vàng chạy đến
Câu 7: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Anh thuyền buồm hào hứng khi được ra khơi lần đầu tiên, nên tối qua mãi không ngủ được.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 8: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Sau mấy tháng hè, hàng rào quanh trường thay tấm áo mới trắng tinh để đón các bạn học sinh.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 9: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Chiếc bánh chưng mập mạp tự hào kể cho các bạn nghe về nguồn gốc của mình.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 10: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Bác tủ lạnh đã lớn tuổi, nhưng vẫn làm việc rất chăm chỉ và hiệu quả.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Mầm non

Giáo viên

Hỏi bài

Trắc nghiệm

Tiếng Anh

Khóa học trực tuyến

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 7

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trọn bộ Chuyên đề Luyện từ và câu (Cả năm)

1. Danh từ - Động từ - Tính từ

2. Dấu gạch ngang

3. Dấu ngoặc đơn

4. Dấu ngoặc kép

5. Biện pháp tu từ Nhân hóa

6. Trạng ngữ - Chủ ngữ - Vị ngữ

7. Mở rộng vốn từ

Lớp 4

Luyện từ và câu lớp 4 Sách mới

Luyện từ và câu lớp 4 Sách mới

Đặt 3 câu kể Ai thế nào? mỗi câu tả một cây hoa mà em yêu thích?

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 8

Cách phân biệt các Danh từ, Động từ, Tính từ dễ lẫn lộn

Bài tập về dấu hai chấm lớp 4 Có đáp án

Bài tập về tính từ lớp 4 Có đáp án

Bài tập trắc nghiệm về Tính từ lớp 4 - Số 1

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
quyển sách	buồn\|\|rất buồn

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
dòng sông	điệu đà\|\|điệu đà uốn lượn

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
bút mực	hãnh diện\|\|rất hãnh diện

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
xe cứu hỏa	vội vàng\|\|vội vàng chạy đến