Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Những chiếc bát vừa được tắm rửa sạch sẽ đang thảnh thơi nằm phơi nắng trên giàn.
Xóa
Đăng nhập để Gửi
Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 Cơ bản - Số 4
Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục!
Tìm hiểu thêm
Đóng
Bạn cần đăng nhập tài khoản Thành viên VnDoc để:
- Xem đáp án
- Nhận 1 lần làm bài trắc nghiệm miễn phí!
Đăng nhập
Mô tả thêm:
Bộ đề gồm các câu hỏi do VnDoc biên soạn với các câu hỏi về phần Biện pháp tu từ Nhân hóa với 2 mức độ (80% câu hỏi Thông hiểu - 20% câu hỏi Vận dụng) sẽ giúp các em HS nắm vững kiến thức về biện pháp tu từ này ở môn Tiếng Việt lớp 4.
- Thời gian làm: 15 phút
- Số câu hỏi: 10 câu
- Số điểm tối đa: 10 điểm
- Tài khoản: Đăng nhập
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé!
Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé!
Mua ngay
Trước khi làm bài bạn hãy
- 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
- 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
- 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
- 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
-
Câu 1: Vận dụng
-
Câu 2: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Cơn bão hung dữ tìm cách lao vào ngôi làng nhỏ.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa cơn bão hung dữ||hung dữ tìm cách lao vào ngôi làng nhỏ Đáp án là:Cơn bão hung dữ tìm cách lao vào ngôi làng nhỏ.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa cơn bão hung dữ||hung dữ tìm cách lao vào ngôi làng nhỏ -
Câu 3: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Những đám mây lười biếng cứ đứng im một chỗ suốt từ sáng đến chiều.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa những đám mây lười biếng||lười biếng cứ đứng im một chỗ Đáp án là:Những đám mây lười biếng cứ đứng im một chỗ suốt từ sáng đến chiều.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa những đám mây lười biếng||lười biếng cứ đứng im một chỗ -
Câu 4: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Chị gió thổi qua những cánh đồng lúa chín, những con đường đất đỏ và dòng sông chất chứa phù sa.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa gió chị Đáp án là:Chị gió thổi qua những cánh đồng lúa chín, những con đường đất đỏ và dòng sông chất chứa phù sa.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa gió chị -
Câu 5: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Những tia nắng nghịch ngợm trèo qua cửa sổ để vào trong phòng bé.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa những tia nắng nghịch ngợm||nghịch ngợm trèo qua cửa sổ để vào trong phòng bé Đáp án là:Những tia nắng nghịch ngợm trèo qua cửa sổ để vào trong phòng bé.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa những tia nắng nghịch ngợm||nghịch ngợm trèo qua cửa sổ để vào trong phòng bé -
Câu 6: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Anh thuyền buồm hào hứng khi được ra khơi lần đầu tiên, nên tối qua mãi không ngủ được.
-
Câu 7: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Bút mực rất hãnh diện vì được cậu chủ mang theo đi học mỗi ngày.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa bút mực hãnh diện||rất hãnh diện Đáp án là:Bút mực rất hãnh diện vì được cậu chủ mang theo đi học mỗi ngày.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa bút mực hãnh diện||rất hãnh diện -
Câu 8: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Dòng sông điệu đà uốn lượn quanh triền núi, như một tấm vải lụa xanh.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa dòng sông điệu đà||điệu đà uốn lượn Đáp án là:Dòng sông điệu đà uốn lượn quanh triền núi, như một tấm vải lụa xanh.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa dòng sông điệu đà||điệu đà uốn lượn -
Câu 9: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Xe cứu hỏa vội vàng chạy đến ngôi nhà đang bị cháy ở cuối phố.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa xe cứu hỏa vội vàng||vội vàng chạy đến Đáp án là:Xe cứu hỏa vội vàng chạy đến ngôi nhà đang bị cháy ở cuối phố.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa xe cứu hỏa vội vàng||vội vàng chạy đến -
Câu 10: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Quyển sách rất buồn vì đã lâu rồi cô chủ nhỏ không đọc sách.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa quyển sách buồn||rất buồn Đáp án là:Quyển sách rất buồn vì đã lâu rồi cô chủ nhỏ không đọc sách.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa quyển sách buồn||rất buồn
Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!
Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 Cơ bản - Số 4
Kết quả
- Thời gian làm bài: 00:00:00
- Số câu đã làm: 0
- Điểm tạm tính: 0
- Điểm thưởng: 0
- Tài khoản làm: Đăng nhập
Xác thực tài khoản!
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Sắp xếp theo
Tìm bài trong mục này
-
1. Danh từ
- Bài tập về Danh từ (CB)
- Bài tập về Danh từ (NC) - Số 1
- Bài tập về Danh từ (NC) - Số 2
- Bài tập về Danh từ (NC) - Số 3
- Bài tập về Danh từ chung, Danh từ riêng (CB)
- Bài tập về Danh từ chung, Danh từ riêng (NC)
- Bài tập Quy tắc viết tên cơ quan, tổ chức (CB)
- Bài tập Quy tắc viết tên cơ quan, tổ chức (NC)
-
2. Tính từ
-
3. Động từ
-
4. Dấu câu
-
5. Biện pháp tu từ
-
6. Trạng ngữ
- Bài tập về Trạng ngữ (NC) - Số 1
- Bài tập về Trạng ngữ (NC) - Số 2
- Bài tập về Trạng ngữ (CB)
- Bài tập về Trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn (CB)
- Bài tập về Trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn (NC)
- Bài tập về Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích (CB)
- Bài tập về Trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích (NC)
- Bài tập về Trạng ngữ chỉ phương tiện (CB)
- Bài tập về Trạng ngữ chỉ phương tiện (NC)
-
7. Chủ ngữ
-
8. Vị ngữ
-
9. Thành phần cấu tạo câu
- Bài tập về Câu (CB)
- Bài tập về Câu (NC)
- Bài tập Xác định thành phần câu (NC) - Số 1
- Bài tập Xác định thành phần câu (NC) - Số 2
- Bài tập Xác định thành phần câu (NC) - Số 3
- Bài tập Xác định thành phần câu (NC) - Số 4
- Bài tập Xác định thành phần câu (NC) - Số 5
- Bài tập về Hai thành phần chính của câu (CB) - Số 1
- Bài tập về Hai thành phần chính của câu (CB) - Số 2
- Bài tập về Hai thành phần chính của câu (NC) - Số 1
- Bài tập về Hai thành phần chính của câu (NC) - Số 2
-
10. Mở rộng vốn từ
- Mở rộng vốn từ Dũng cảm (CB)
- Mở rộng vốn từ Dũng cảm (NC)
- Mở rộng vốn từ Cái đẹp (NC)
- Mở rộng vốn từ Sách và thư viện (CB)
- Mở rộng vốn từ Sách và thư viện (NC)
- Mở rộng vốn từ Ý chí (CB)
- Mở rộng vốn từ Ý chí (NC)
- Mở rộng vốn từ Du lịch (CB)
- Mở rộng vốn từ Du lịch (NC)
- Mở rộng vốn từ Sáng chế, phát minh (CB)
- Mở rộng vốn từ Sáng chế, phát minh (NC)
- Mở rộng vốn từ Kết nối (CB)
- Mở rộng vốn từ Kết nối (NC)
- Mở rộng vốn từ Quê hương (CB)
- Lựa chọn từ ngữ (CB)
- Lựa chọn từ ngữ (NC)
-
11. Câu chủ đề của đoạn văn
Khóa học Luyện từ và Câu lớp 4
-
Bài tập trắc nghiệm về Mở rộng vốn từ Quê hương lớp 4 (Vừa)
-
Bài tập trắc nghiệm về Quy tắc viết tên cơ quan, tổ chức lớp 4 (Vừa)
-
Bài tập trắc nghiệm về Mở rộng vốn từ Kết nối lớp 4 (Khó)
-
Bài tập trắc nghiệm về Mở rộng vốn từ Kết nối lớp 4 (Vừa)
-
Bài tập trắc nghiệm về Quy tắc viết tên cơ quan, tổ chức lớp 4 (Khó)
-
Bài tập trắc nghiệm về Hai thành phần chính của câu lớp 4 Nâng cao - Số 1