Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 5

Bạn đã dùng hết 2 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi do VnDoc biên soạn với các câu hỏi về phần Biện pháp tu từ Nhân hóa với 2 mức độ Thông hiểu - Vận dụng sẽ giúp các em HS nắm vững kiến thức về biện pháp tu từ này ở môn Tiếng Việt lớp 4.

Thời gian làm: 15 phút
Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Bắt đầu làm bài

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Trên mặt nước, gia đình lục bình vội vã chạy theo con nước, để kịp trôi về cuối sông trước khi trời tối.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 2: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Vạt cỏ trâu khẽ rung rinh đầu lá để bày tỏ niềm vui sướng khi đón người bạn nắng mai ghé chơi.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 3: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Sau một năm chăm chỉ hút chất dinh dưỡng từ đất, cây xoài cát đã kết quả.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây xoài cát chăm chỉ
Đáp án là:
Sau một năm chăm chỉ hút chất dinh dưỡng từ đất, cây xoài cát đã kết quả.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây xoài cát chăm chỉ
Câu 4: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Mùa thu đến, cây bàng thay áo mới màu đỏ rực rỡ.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây bàng thay áo mới||thay áo mới màu đỏ rực rỡ
Đáp án là:
Mùa thu đến, cây bàng thay áo mới màu đỏ rực rỡ.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây bàng thay áo mới||thay áo mới màu đỏ rực rỡ
Câu 5: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Nụ hồng ngại ngùng hé nở những cánh hoa đầu tiên.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
nụ hồng ngại ngùng
Đáp án là:
Nụ hồng ngại ngùng hé nở những cánh hoa đầu tiên.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
nụ hồng ngại ngùng
Câu 6: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Mấy quả sim vội vã thay chiếc áo mới màu tím biếc để báo cho mọi người nhanh nhanh đến thu hoạch.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 7: Thông hiểu
Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:
Cây mít tặng cho bà con những quả mít to tròn, múi dày và thơm ngọt.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây mít tặng||tặng cho bà con
Đáp án là:
Cây mít tặng cho bà con những quả mít to tròn, múi dày và thơm ngọt.
Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây mít tặng||tặng cho bà con
Câu 8: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Những nàng hoa cúc áo nhỏ bé đang tập múa để chuẩn bị cho bữa tiệc đầu xuân.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 9: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Những chiếc lá bàng khô rơi khỏi cành, thích thú chao lượn như thể bản thân là một cánh chim.
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.
Câu 10: Vận dụng
Sự vật được in đậm trong câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào?
Hoa cải ơi, bạn sẽ nở vào tháng mấy trong năm vậy?
- A. Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.
- B. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.
- C. Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Mầm non

Giáo viên

Hỏi bài

Trắc nghiệm

Tiếng Anh

Khóa học trực tuyến

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 5

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trọn bộ Chuyên đề Luyện từ và câu (Cả năm)

1. Danh từ - Động từ - Tính từ

2. Dấu gạch ngang

3. Dấu ngoặc đơn

4. Dấu ngoặc kép

5. Biện pháp tu từ Nhân hóa

6. Trạng ngữ - Chủ ngữ - Vị ngữ

7. Mở rộng vốn từ

Lớp 4

Luyện từ và câu lớp 4 Sách mới

Luyện từ và câu lớp 4 Sách mới

Bài tập về tính từ lớp 4 Có đáp án

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 8

Bài tập trắc nghiệm về Nhân hóa lớp 4 - Số 7

Bài tập trắc nghiệm về Tính từ lớp 4 - Số 1

Bài tập về dấu hai chấm lớp 4 Có đáp án

Cách phân biệt các Danh từ, Động từ, Tính từ dễ lẫn lộn

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây xoài cát	chăm chỉ

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây bàng	thay áo mới\|\|thay áo mới màu đỏ rực rỡ

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
nụ hồng	ngại ngùng

Sự vật được nhân hóa	Từ ngữ dùng để nhân hóa
cây mít	tặng\|\|tặng cho bà con