Đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 7 KNTT - Đề 3
VnDoc gửi tới các bạn Đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 7 KNTT - Đề 3 có đáp án. Đề thi giữa học kì 1 lớp 7 môn Văn được để dưới dạng file word và pdf. Đây không chỉ là tài liệu hay cho các em học sinh ôn luyện, làm quen với nhiều đề thi khác nhau mà còn là tài liệu cho thầy cô tham khảo ra đề. Mời các bạn tải về xem toàn bộ đề thi, đáp án và bảng ma trận đề thi.
Đề thi Văn giữa kì 1 lớp 7 KNTT có đáp án và ma trận
1. Đề kiểm tra Văn 7 giữa kì 1 KNTT
ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới
DẶN CON
Con lớn lên, con ơi
Yêu đời và yêu người
Yêu tình yêu say đắm
Nghìn năm mặn muối đời;
*
Yêu tạo vật thiên nhiên
Yêu tổ tiên đất nước
Yêu mộng đẹp nối liền
Tuổi trẻ, già sau trước.
*
Lòng con rồi tha thiết
Cha đoán chẳng sai đâu!
Cứ lòng cha cha biết
Yêu người đến khổ đau.
*
Nhưng con ơi, cha dặn
Trong trái tim vô hạn
Dành riêng chỗ, con nghe
Cho chói ngời tình bạn.
*
Lớn lên con sẽ rõ
Tình đó chẳng có nhiều
Lại càng nên chăm chút
Cho đời thêm phì nhiêu.
*
Cha làm thơ dặn con
Mà cũng là tặng bạn
Ôi tình nghĩa vẹn tròn
Chẳng bao giờ nứt rạn.
(Huy Cận, Hạt lại gieo , NXB Văn học, 1984)
* Khoanh tròn chữ cái đứng trước ý trả lời đúng nhất từ câu 1 tới câu 4 (chọn đúng mỗi đáp án được 0,25 điểm).
Câu 1: Mỗi dòng trong văn bản có mấy tiếng?
A. Ba tiếng
B. Bốn tiếng
C. Năm tiếng
D. Sáu tiếng
Câu 2: Chỉ ra cách gieo vần trong khổ thơ cuối .
A. Vần chân, vần cách
B. Vần lưng, vần liền
C. Vần chân, vần liền
D. Vần lưng, vần cách
Câu 3: Theo em, hình ảnh nào là hình ảnh thể hiện chủ đề bài thơ?
A. Hình ảnh tổ tiên
B. Hình ảnh thiên nhiên
C. Hình ảnh đất nước
D. Hình ảnh “trái tim vô hạn”
Câu 4: Hình ảnh của người cha trong bài thơ hiện lên như thế nào?
A. Người cha đang ngồi bên con âu yếm, thủ thỉ những lời dạy bảo có ý nghĩa làm rung động trái tim người đọc.
B. Người cha đang ngồi bên con dạy con đọc bài làm rung động trái tim người đọc.
C. Người cha đang ngồi bên con dạy con viết chữ làm rung động trái tim người đọc.
D. Người cha đang ngồi bên con hát ru con ngủ làm rung động trái tim người đọc.
Câu 5 (1.0 điểm): Điền vào chỗ trống(…) những từ ngữ thích hợp để chỉ rõ đặc điểm của bài thơ được thể hiện trong đoạn trích trên.
A. Bài thơ trên được viết theo thể (1) ……….. Vì được gọi tên theo (2)………….. trong mỗi dòng thơ.
B. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là (3)…………………. đã thể hiện tình cảm, cảm xúc của mình thông qua yếu tố tự sự và (4)…………….. trong bài thơ.
Câu 6 (1.0 điểm): Hãy khoanh tròn từ Đúng (Đ) hoặc sai (S) tương ứng với từng ý kiến nhận xét về nội dung và ý nghĩa của bài thơ trong bảng sau:
|
Nội dung |
Nhận xét |
|
|
A. Văn bản viết về lời dạy bảo ân cần của cha dành cho con bằng giọng kể giản dị, chân thành đã để lại nhiều cảm xúc cho người đọc. |
Đ |
S |
|
B. Người con trong bài thơ đã không nghe lời cha nên người cha phải dặn con. |
Đ |
S |
|
C. Qua bài thơ, chúng ta cảm nhận được tình yêu thương con thắm thiết của người cha. |
Đ |
S |
|
D."Dặn con" không đơn thuần chỉ là lời nhắn gửi cha dành cho con mà đó còn là bức thông điệp cuộc sống cho tất cả chúng ta. |
Đ |
S |
Câu 7 ( 1.0 điểm): Nối cột A và cột B có ở bài thơ trên cho phù hợp.
|
Cột A |
Nối |
Cột B |
|
1. Yếu tố tự sự trong bài thơ có tác dụng. |
1 với … |
A. Làm rõ nghĩa hơn về những lời cha dặn con nên chăm chút… |
|
2. Điệp từ “yêu” trong bài thơ có tác dụng. |
2 với… |
B. Nhấn mạnh lời nhắc nhở của cha với con thể hiện tình cảm người cha dành cho con. |
|
3. Phó từ “ lại, càng” trong câu thơ trên có tác dụng. |
3 với … |
C. Thể hiện những đối tượng mà người cha dặn dò con phải yêu thương. |
|
4. Những hình ảnh “thiên nhiên, tổ tiên, đất nước, bạn bè…” trong bài thơ |
4 với … |
D. Giúp người đọc cảm nhận được tình cảm gần gũi tha thiết giữa người cha và người con, câu truyện thêm thêm sinh động. |
|
|
|
E.Nhắc nhở con phải luôn yêu thương và kính trọng cha |
Trả lời câu hỏi:
Câu 8 (1.0 điểm): Từ tình cảm của người cha đối với con trong bài thơ, em thấy mình cần phải thể hiện tình cảm như thế nào đối với cha của mình?
Câu 9 (1.0 điểm): Trình bày thông điệp và bài học rút ra từ bài thơ?
VIẾT: (4,0 điểm)
Đề bài: Hãy viết đoạn văn trình bày cảm xúc của em sau khi học xong văn bản "Gặp lá cơm nếp"
_______________HẾT_______________
2. Đáp án và hướng dẫn chấm đề thi Văn giữa kì 1 lớp 7
|
Phần |
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|
I |
|
ĐỌC HIỂU |
6,0 |
|
|
1 |
C |
0,25 |
|
2 |
A |
0,25 |
|
|
3 |
D |
0,25 |
|
|
4 |
A |
0,25 |
|
|
5 |
Điền đúng vào mỗi chỗ trống (…) những từ ngữ thích hợp được 0,25 điểm ( 4x 0,25 = 1.0đ) (1): thơ năm chữ; (2): số chữ/ tiếng ; (3): người cha; (4): ngôn ngữ hoặc hình ảnh |
`1.0 |
|
|
6 |
Khoanh tròn mỗi ý đúng: 0,25 điểm (4 ý x 0,25 = 1.0 điểm) A: Đúng ; B: Sai ; C: Đúng ; D: Đúng |
1.0 |
|
|
7 |
Nối đúng mỗi ý đạt 0,25 điểm (4 ý x 0,25 = 1.0 điểm) 1 nối với D; 2 với B; 3 với A; 4 với C |
1.0 |
|
|
8 |
- Tình yêu thương của cha dành cho con là vô bờ bến, cha như người thầy vĩ đại; vì thế chúng ta phải yêu kính, quý trọng, biết vâng lời cha và thể hiện lòng hiếu thảo bằng những hành động cụ thể. - HS có thể có nhiều kết quả khác nhau. GV chấp nhận tất cả những kết quả được cho là đúng, hợp lý . |
1.0 |
|
|
9 |
- Lời dạy bảo như lời tâm tình, thủ thỉ, để từ đó ta sống tốt hơn, biết yêu thương tất cả những gì gần gũi quanh ta. - Tình yêu trong trái tim mỗi người là vô hạn. Hãy yêu thương tất cả để cuộc sống tốt đẹp hơn. HS có thể có nhiều kết quả khác nhau. GV chấp nhận tất cả những kết quả được cho là đúng, hợp lý. |
1.0 |
|
II |
|
VIẾT |
4,0 |
|
|
a. Đảm bảo cấu trúc của một đoạn văn Mở đọan, Thân đoạn, Kết đoạn. |
0,25 |
|
|
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. Viết đoạn văn trình bày cảm xúc sau khi học xong văn bản "Gặp lá cơm nếp" |
0,25 |
|
|
|
c. Triển khai nội dung HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt yếu tố biểu cảm; đảm bảo các yêu cầu sau: |
|
|
|
- Giới thiệu tác giả và bài thơ; nêu ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ. (0,5đ) - Nêu cảm xúc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ. (1,5đ) - Khái quát cảm xúc về bài thơ. ( 0,5đ) |
2,5 |
||
|
|
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
0,5 |
|
|
|
e. Sáng tạo: Thể hiện sự cảm nhận sâu sắc của bản thân về nội dung và nghệ thuật của bài thơ; trình bày rõ ràng mạch lạc, lời văn trong sáng chân thật. |
0,5 |
