Bộ 23 đề thi giữa học kì 1 lớp 7 môn Văn năm học 2024 - 2025

Nhằm mang đến cho các em học sinh nguồn tài liệu hữu ích ôn thi giữa học kì 1 lớp 7 chương trình sách mới, VnDoc giới thiệu Bộ 23 đề thi giữa học kì 1 lớp 7 môn Ngữ văn năm 2024 - 2025 đầy đủ 3 bộ Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức, Cánh diều. Tài liệu được biên soạn chi tiết, kỹ lưỡng, giúp các em ôn luyện hiệu quả trước kỳ thi, đồng thời cũng là tài liệu hay cho thầy cô tham khảo ra đề.

Lưu ý: Toàn bộ 23 đề thi và đáp án có trong file tải, mời thầy cô và các em học sinh tải về tham khảo trọn bộ tài liệu.

Link tải chi tiết từng bộ đề:

• Bộ 6 đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo
• Bộ 8 Đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 7 KNTT
• Bộ 9 đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều

1. Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều

1.1 Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều - Đề 1

Ma trận đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7

Thời gian làm bài: 90 phút

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

NƯỚC MẮT CÁ SẤU

Một buổi trưa mùa hè nóng nực. Đang lúc hạn hán kéo dài, có một bác nông dân kéo một chiếc xe chở đồ đi qua ven rừng. Lúc đó, Cá Sấu đang nằm thoi thóp bên đường, tưởng như sắp chết khô đến nơi mất. Trông thấy bác nông dân đi tới, Cá Sấu liền giả bộ khóc lóc van xin:

- Ối ông ơi, xin ông rủ lòng thương cứu con với! Cánh đầm ven rừng này khô cạn từ lâu rồi. Ông hãy làm phúc chở giùm con đến cánh đầm sâu ở bên kia núi.

Bác nông dân đáp:

- Làm sao ta mang chú đi được! Chú kềnh càng thế kia cơ mà! Ta chịu thôi!

Cá Sấu lại giả tảng, lã chã giọt ngắn giọt dài:

- Ối ông ơi, ông cứu con làm phúc! Ông cứ đặt con lên xe, rồi chở con đi thôi mà!

Bác nông dân lắc đầu:

- Ta không bê nổi chú lên xe, chú nặng lắm! Vả lại xe ta đã chất đầy các thứ rồi!

Cá Sấu khẩn khoản:

- Hay ông cột chặt con vào gầm xe mà kéo đi vậy? Khi nào đến cánh đầm kia chân núi, ông cởi chão ra cho con!

Bác nông dân động lòng thương con vật khốn khổ, bèn lấy một cuộn chão to tướng cột chặt Cá Sấu vào gầm xe, rồi kéo chiếc xe lặc lè nặng gấp đôi lúc trước và đi tiếp.

Khi đến khu đầm sâu, mồ hôi nhễ nhại, bác ta cởi dây buộc Cá Sấu ra. Gã Cá Sấu liền há mõm nhe rặng chặn ngay bác nông dân lại và trở mặt:

- Này ông, ông hãy để lại xác ở đây cho ta ăn thịt, ta căm giận ông lắm!

Bác nông dân sửng sốt:

- Sao chú lại căm giân ta và muốn trả ơn ta bằng cách đó?

Cá Sấu lên giọng:

- Ông đã trói ta chặt quá làm cho suốt quãng đường dài ta nhức nhối khắp cả mình mẩy. Ta phải ăn thịt ông bạn cho bõ giận. Vả lại đã mấy ngày liền ta nằm khô, chẳng kiếm được con mồi nào cả…

Vừa lúc đó, Thỏ Rừng ở đâu chọt đi tới, thoáng nghe cậu chuyện, liền hỏi Cá Sấu:

- Sao, ông bạn chuyến này lại muốn ăn thịt cả người nữa cơ à?

Cá Sấu vênh váo trả lời:

- Ừ, tớ nhờ cái nhà bác này chở tớ từ cánh đầm khô cạn bên kia chân núi sang cánh đầm bên này để kiếm ăn. Bác ta đã không thương thì chớ, lại trói chặt tớ vào gầm xe đến gãy hết cả xương và suýt nữa thì tắc thở. Tớ phải trả thù!

Thỏ Rừng lại hỏi:

- Bác ta đã trói ông bạn như thế nào? Lại đây tớ xem thử! Là người giữa, tớ sẽ phân rõ phải trái cho cả hai bên!

Thỏ Rừng nói luôn với bác nông dân:

- Bác câm lấy cuộn chão và thử trói lại anh bạn này vào gầm xe như ban nãy cho tôi xem có đúng như anh ta kể tội bác không?

Bác nông dân lại trói chặt Cá Sấu vào gầm xe. Thỏ Rừng giả vờ giật thử sợi dây, rồi hỏi Cá Sấu:

- Có phải ban nãy bác ta đã trói ông bạn như thế này không? Ồ, thế này thì đã chặt gì lắm đâu!

Cá Sấu hấp tấp phân bua:

- Không, không! Nếu chỉ trói như thế này thôi thì tớ nổi giận làm sao được cơ chứ!

Thỏ Rừng liền giúp bác nông dân siết chặt sợi dây chão hơn nữa, rồi lại hỏi Cá Sấu:

- Thế này đã đúng chưa?

Cá Sấu nhăn mặt xuýt xoa, gật đầu lia lịa:

- Đúng! Đúng như thế đấy! Tớ không tài nào cựa nổi mình nữa! Có thế tớ mới nổi giận và phải trả thù chứ!

Thỏ Rừng quay lại nói với bác nông dân:

- Bây giờ hắn đã bị trói không cựa nổi mình nữa thì bác còn đợi gì nào? Liệu cái giống bất nhân bất nghĩa này có tha cái mạng cho bác không, nếu bác lại thương hại hắn như ban nãy?

Như sực tỉnh, lập tức bác nông dân vác luôn một tảng đá to tướng nhặt ở ven đầm, vừa đập Cá Sấu vừa hét:

- Nước mắt cá sấu này!… Nước mắt cá sấu này!…

Thế là con Cá Sấu vô ơn, lật lọng đã bị trừng trị đích đáng.

Câu chuyện Nước mắt Cá Sấu – Truyện cổ tích Khmer
– truyencotichonline.net –

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1: Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy? (2)

A. Ngôi thứ nhất

B. Ngôi thứ hai

C. Ngôi thứ ba

D. Kết hợp nhiều ngôi kể

Câu 2: Nhân vật chính trong truyện là Cá Sấu. Đúng hay sai? (3)

A. Đúng

B. Sai

Câu 3: Trong câu văn: “Một buổi trưa mùa hè nóng nực. Đang lúc hạn hán kéo dài, có một bác nông dân kéo một chiếc xe chở đồ đi qua ven rừng” có mấy phó từ chỉ số lượng? (4)

A. Một

B. Hai

C. Ba

D. Bốn

Câu 4: Sắp xếp các sự việc sau theo trình tự hợp lí? (5)

(1) Bác nông dân lại trói chặt Cá Sấu vào gầm xe. Thỏ Rừng giả vờ giật thử sợi dây, rồi hỏi Cá Sấu

(2) Trông thấy bác nông dân đi tới, Cá Sấu liền giả bộ khóc lóc van xin

(3) Thỏ Rừng liền giúp bác nông dân siết chặt sợi dây chão hơn nữa

(4) Gã Cá Sấu liền há mõm nhe rặng chặn ngay bác nông dân lại và trở mặt

(5) Bác nông dân động lòng thương con vật khốn khổ, bèn lấy một cuộn chão to tướng cột chặt Cá Sấu vào gầm xe, rồi kéo chiếc xe lặc lè nặng gấp đôi lúc trước và đi tiếp.

A. (2) – (4) – (1) – (3)

B. (4) – (3) – (2) – (1) – (5)

C. (5) – (4) – (3) – (2)

D. (5) – (4) – (1) – (3)

Câu 5: Hành động “Cá Sấu nằm thoi thóp,giả bộ khóc lóc, van xin” nhằm mục đích gì? (6)

A. Để sám hối tội lỗi

B. Để giết thời gian

C. Để đánh lừa bác nông dân

D. Để rình con mồi

Câu 6: Việc “Bác nông dân động lòng thương con vật khốn khổ”cho thấy thái độ gì của bác nông dân? (7)

A. Thương loài vật

B. Tự tin

C. Thiếu cảnh giác

D. Kiêu ngạo

Câu 7: Từ “bất nhân” trong câu “Liệu cái giống bất nhân bất nghĩa này có tha cái mạng cho bác không, nếu bác lại thương hại hắn như ban nãy” được hiểu như thế nào? (8)

A. Yêu thương con người

B. Không có lòng thương người

C. Lo lắng về tội lỗi đã gây ra

D. Xấu hổ về tội lỗi đã gây ra

Câu 8: Thành ngữ “nước mắt cá sấu” nói đến điều gì? (9)

A. Khóc lóc giả dối hòng che đậy dã tâm

B. Dài dòng văn tự

C. Lúng túng, ấp úng

D. Nói quá sự thật

Câu 9: Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên? (10)

Câu 10: Em có đồng tình với việc làm của Cá sấu trong câu chuyện không? Vì sao? (11)

II. VIẾT (4,0 điểm)

Em hãy viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu (bài viết có sử dụng các yếu tố miêu tả).

Xem đáp án trong file tải về

1.2 Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều - Đề 2

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn thơ trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Mùa thu của em

Là vàng hoa cúc

Như nghìn con mắt

Mở nhìn trời êm.

Mùa thu của em

Là xanh cốm mới

Mùi hương như gợi

Từ màu lá sen

(...)

Ngôi trường thân quen

Bạn thầy mong đợi

Lật trang vở mới

Em vào mùa thu.

(Quang Huy, Mùa thu của em)

Câu 1. Đoạn thơ trích trên được làm theo thể thơ nào?

A. Thơ bốn chữ

B. Thơ năm chữ

C. Thơ lục bát

D. Thơ tám chữ

Câu 2. Bài thơ viết về đề tài gì?

A. Mùa xuân

B. Mùa hạ

C. Mùa thu

D. Mùa đông

Câu 3. Các chữ in đậm trong khổ thơ thứ hai được gieo vần như thế nào?

A. Không gieo vần

B. Vần liền

C. Vần cách

D. Vần hỗn hợp

Câu 4. Cho biết từ nghìn trong câu Như nghìn con mắt là:

A. Động từ

B. Danh từ

C. Phó từ

D. Số từ

Câu 5. Câu thơ Như nghìn con mắt sử dụng biện pháp tu từ gì?

A. So sánh

B. Điệp ngữ

C. Nhân hóa

D. Nói giảm nói tránh

Câu 6. Cụm từ Mùa thu của em được lặp lại trong các khổ thơ là biện pháp tu từ?

A. So sánh

B. Điệp ngữ

C. Nhân hóa

D. Nói giảm nói tránh

Câu 7. Ở khổ thơ thứ nhất, mùa thu hiện ra qua hình ảnh của:

A. Màu vàng hoa cúc

B. Màu xanh cốm mới

C. Mùi hương của cốm

D. Từ màu lá sen

Câu 8. Những từ “thân quen”, “mong đợi” trong khổ thơ cuối diễn tả tâm trạng của em như thế nào?

A. Căng thẳng, âu lo

B. Buồn bã, sầu não

C. Nhút nhát, rụt rè

D. Phấn khởi, tự tin.

Câu 9. Viết lại câu: Em vào mùa thu bằng cách mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ?

…………………………….…………………………….…………………………….…

Câu 10. Viết tiếp vào chỗ chấm để tạo thành một câu văn hoàn chỉnh phù hợp với nội dung bài thơ:

Bài thơ Mùa thu của em mở ra……………………………….………………………………………....

II. VIẾT (4,0 điểm)

Hãy viết bài văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mùa thu của em của nhà thơ Quang Huy (đoạn thơ trích ở phần I. Đọc-Hiểu).

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Môn: Ngữ văn lớp 7

1.3 Đề thi giữa học kì 1 Ngữ văn 7 Cánh diều - Đề 3

Ma trận đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7

Thời gian làm bài: 90 phút

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau:

Mưa rơi tí tách
Hạt trước hạt sau
Không xô đẩy nhau
Xếp hàng lần lượt

Mưa vẽ trên sân
Mưa dàn trên lá
Mưa rơi trắng xóa
Bong bóng phập phồng

Mưa nâng cánh hoa
Mưa gọi chồi biếc
Mưa rửa sạch bụi
Như em lau nhà.

Mưa rơi, mưa rơi
Mưa là bạn tôi
Mưa là nốt nhạc
Tôi hát thành lời…

(Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết)

A. Bốn chữ

B. Năm chữ

C. Lục bát

D. Tự do

Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết)

A. Nhịp 1/1/2

B. Nhịp 2/1/1

C. Nhịp 2/2

D. Nhịp 1/2/1

Câu 3. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết)

A. Cánh hoa

B. Hạt mưa

C. Chồi biếc

D. Chiếc lá

Câu 4. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết)

A. Ẩn dụ

B. Hoán dụ

C. So sánh

D. Nhân hóa

Câu 5. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu)

A. Tình yêu thiên nhiên

B. Tình yêu đất nước

C. Tình yêu quê hương

D. Tình yêu gia đình

Câu 6. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu)

A. Yêu quý, trân trọng

B. Hờ hững, lạnh lùng

C. Nhớ mong, chờ đợi

D. Bình thản, yêu mến

Câu 7. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất.

Câu 8. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng)

II. Viết (6,0 điểm)

Viết được bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu. (Vận dụng cao)

Đáp án đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều - Đề 3

2. Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức

2.1 Đề kiểm tra Văn 7 giữa kì 1 KNTT - Đề 1

Ma trận đề kiểm tra Văn giữa kì 1 lớp 7

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Môn: Ngữ văn 7

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Cuộc hành trình của tha thứ

Hai người bạn cùng đi qua sa mạc. Trong chuyến đi, giữa hai người xảy ra một cuộc tranh luận. Một người nổi nóng đã buông lời miệt thị người kia. Tuy bị xúc phạm nhưng người bạn không nói gì, chỉ lẳng lặng viết lên cát: “Hôm nay, người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ”.

Họ đi tiếp và tìm thấy một ốc đảo, họ quyết định đi bơi. Người bạn bị miệt thị lúc nãy bị sa lầy và lún dần xuống. Người bạn kia đã cố gắng cứu anh. Thoát khỏi vũng lầy, anh vui vẻ lấy một miếng kim loại khắc lên đá: “Hôm nay, người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi”.

Người bạn hỏi anh: “Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá?”

Anh ta trả lời: “Những điều viết lên cát sẽ mau chóng xóa nhòa theo thời gian, nhưng không ai có thể xóa được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người”.

Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá. Niềm vui và tình người sẽ thật sự bền vững khi bạn biết tha thứ, biết quan tâm đến người khác như đã từng quan tâm đến bản thân mình.

(Hạt giống tâm hồn, Nhà xuất bản Tổng hợp)

Câu 1. Ngôi kể của truyện?

A. Ngôi thứ hai

B. Ngôi thứ nhất

C. Ngôi thứ ba

D. Ngôi thứ tư

Câu 2. Cụm từ “Trong chuyến đi” trong câu “Trong chuyến đi, giữa hai người có xảy ra một cuộc tranh luận” là thành phần:

A. Vị ngữ

B. Thành phần giải thích

C. Chủ ngữ

D. Trạng ngữ

Câu 3. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích:

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

Câu 4. Từ “lẳng lặng” trong câu “…chỉ lẳng lặng viết lên cát” là từ:

A. Từ láy

B. Từ ghép

C. Từ đơn

D. Cụm từ

Câu 5. Người bạn đã có thái độ và hành động gì khi bị miệt thị?

A. Im lặng chịu đựng.

B. Lặng lẽ bước đi.

C. Người bạn không nói gì, chỉ viết lên cát: “Hôm nay, người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ”

D. Người bạn buồn rầu và viết lên cát.

Câu 6. Nghĩa của từ “miệt thị” trong câu: “Một người nổi nóng đã buông lời miệt thị người kia” là gì?

A. Tự cho mình hơn người nên cao ngạo, kiêu căng.

B. Tỏ thái độ khinh rẻ, coi thường người khác.

C. Tức giận, phẫn nộ.

D. Không tốt đẹp.

Câu 7. Người bạn bị miệt thị trong câu chuyện là một người như thế nào?

A. Là một người biết tha thứ và biết trân trọng những điều tốt đẹp.

B. Là một người tự ti, mặc cảm.

C. Là một người khiêm tốn.

D. Là một người cao ngạo, đầy bản lĩnh.

Câu 8. Vì sao người bạn viết nỗi buồn lên cát và niềm vui tạc trên đá?

A. Vì muốn ghi lại những cảm xúc vừa trải qua.

B. Vì muốn nhớ mãi những điều đã qua.

C. Vì trên sa mạc chỉ có cát và đá.

D. Vì những điều viết lên cát sẽ mau chóng xóa nhòa theo thời gian, nhưng không ai có thể xóa được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người.

Câu 9. Em có đồng ý với cách ứng xử và hành động của người bạn (bị miệt thị) không? Vì sao? (Trình bày bằng đoạn văn từ 3 đến 5 câu)

Câu 10. Qua câu chuyện trên, em rút ra cho mình bài học gì có ý nghĩa nhất? (Trình bày bằng đoạn văn từ 5 đến 7 câu)

II. VIẾT (4.0 điểm)

Viết đoạn văn cảm nhận của em về một bài thơ 4 chữ hoặc 5 chữ đã học, đã đọc.

Đáp án đề thi Văn 7 giữa kì 1 KNTT

2.4 Đề thi giữa kì 1 Văn 7 KNTT - Đề 4

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Môn: Ngữ văn 7

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Chiếc giày đánh rơi của Gandhi

Có lần trong lúc vội vã bước lên xe lửa, Mahatma Gandhi đánh rơi một chiếc giày xuống đường ray và không thể nào lấy lên được vì xe lửa đã lăn bánh. Ông Gandhi bèn cởi ngay chiếc giày còn lại và ném xa xuống đường ray gần nơi chỗ chiếc giày đã rớt, trước sự ngạc nhiên của những người trên xe.

Một hành khách không kìm được thắc mắc đã lên tiếng hỏi ông tại sao lại làm như vậy. Gandhi đáp:

- Một người nghèo nào đó sẽ tìm thấy chiếc giày trên đường ray rồi họ sẽ tìm thấy chiếc thứ hai. Và như vậy, họ sẽ có đủ cả đôi để dùng.

Phải chăng Gandhi đã nhận ra rằng: biết chia sẻ với những người đau khổ hơn, là cách tốt nhất để vơi đi những đau khổ đang có. Và bởi hạnh phúc trong cuộc đời không phụ thuộc nhiều vào điều xảy ra với bạn mà phụ thuộc vào cách bạn đón nhận nó.

(Quà tặng cuộc sống, Nhà xuất bản tổng hợp)

(* Mahatma Gandhi là vị anh hùng dân tộc Ấn Độ - người chỉ đạo cuộc kháng chiến chống chế độ thực dân Anh và giành độc lập cho Ấn Độ)

Câu 1. Ngôi kể của truyện?

A. Ngôi thứ hai

B. Ngôi thứ nhất

C. Ngôi thứ ba

D. Ngôi thứ tư

Câu 2. Cụm từ “Có lần trong lúc vội vã bước lên xe lửa” trong câu “Có lần trong lúc vội vã bước lên xe lửa, Mahatma Gandhi đánh rơi một chiếc giày xuống đường ray…” là thành phần:

A. Vị ngữ

B. Thành phần giải thích

C. Chủ ngữ

D. Trạng ngữ

Câu 3. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

Câu 4. Từ “vội vã” trong cụm từ “Có lần trong lúc vội vã bước lên xe lửa” là:

A. Từ láy

B. Từ ghép

C. Từ đơn

D. Cụm từ

Câu 5. Gandhi đã làm gì khi vô tình đánh rơi chiếc giày xuống đường ray?

A. Im lặng bước lên tàu.

B. Lặng lẽ tháo chiếc giày còn lại ra.

C. Cởi ngay chiếc giày còn lại và ném xa xuống đường ray gần nơi chỗ chiếc giày đã rớt.

D. Ông Gandhi tiếp tục cuộc hành trình với một chiếc giày.

Câu 6. Nghĩa của từ “ngạc nhiên” trong câu: “…trước sự ngạc nhiên của những người trên xe” là gì?

A. Giật mình.

B. Lấy làm lạ, cảm thấy hoàn toàn bất ngờ đối với mình.

C. Lạ lẫm, không quen.

D. Buồn cười trước sự việc đang diễn ra.

Câu 7. Gandhi trong câu chuyện là một người như thế nào?

A. Là một người biết chia sẻ với những người đau khổ hơn, và biết cách đón nhận hạnh phúc.

B. Là người thân thiện với mọi người xung quanh.

C. Là người không tham lam.

D. Là người rất vui tính và lạc quan.

Câu 8. Vì sao Gandhi sẵn sàng ném chiếc giày còn lại xuống đường ray?

A. Vì thiếu một chiếc thì chiếc còn lại sẽ trở nên vô nghĩa.

B. Vì Gandhi muốn làm một điều gì đó gây ngạc nhiên cho mọi người.

C. Vì không còn cách nào khác.

D. Vì Gandhi tốt bụng đã nghĩ một người nghèo nào đó sẽ tìm thấy chiếc giày trên đường ray rồi họ sẽ tìm thấy chiếc thứ hai. Và như vậy, họ sẽ có đủ cả đôi để dùng.

Câu 9. Em có đồng ý với cách ứng xử và hành động của Gandhi không? Vì sao? (Trình bày bằng đoạn văn từ 3 đến 5 câu)

Câu 10. Qua câu chuyện trên, em rút ra cho mình bài học gì có ý nghĩa nhất? (Trình bày bằng đoạn văn từ 5 đến 7 câu)

II. VIẾT (4.0 điểm)

Viết đoạn văn cảm nhận của em về một bài thơ 4 chữ hoặc 5 chữ đã học, đã đọc.

Xem đáp án trong file tải về

3. Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo

3.1 Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo - Đề 1

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau:

…. “Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ

Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…

Ðất nước bốn nghìn năm
Vất vả và gian lao
Ðất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.

Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.

Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc.” …

(Trích “Mùa xuân nho nhỏ”, Thanh Hải, NXB Giáo dục Hà Nội 1987)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ năm chữ đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai..

Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên?

A. Tự sự.

B. Miêu tả.

C. Biểu cảm.

D. Nghị luận

Câu 3. Trong câu thơ: “Một mùa xuân nho nhỏ”, từ nào là số từ?

A. Một

B. Mùa.

C. Xuân.

D. Nho nhỏ.

Câu 4. Câu thơ “Ðất nước như vì sao” sử dụng phép tu từ nào?

A. Nhân hóa.

B. So sánh.

C. Hoán dụ.

D. Ẩn dụ.

Câu 5. Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu thơ sau:

“Mùa xuân là tết trồng cây,

Làm cho đất nước càng ngày càng ........”

A. Đông.

B. Thu.

C. Hạ

D. Xuân.

Câu 6. Mùa xuân tươi đẹp của đất nước được tập trung thể hiện qua những hình ảnh nào?

A. Hình ảnh, so sánh, từ láy.

B. Người cầm súng, người ra đồng, lộc non.

C. Lộc trải dài nương mạ.

D. Lộc giắt đầy trên lưng.

Câu 7. Nhà thơ thể hiện tình cảm gì qua đoạn thơ trên?

A. Tình yêu thiên nhiên.

B. Tình yêu cuộc sống.

C. Khát vọng cống hiến cho đời.

D.Tình yêu quê hương, đất nước, ước nguyện chân thành.

Câu 8. Hình ảnh con chim, cành hoa, nốt trầm ở đoạn thơ trên là:

A. những gì đẹp nhất mà mỗi con người muốn có.

B. những gì nhỏ bé trong cuộc sống.

C. những gì đẹp nhất của mùa xuân.

D. mong muốn khiêm nhường và tha thiết của nhà thơ.

Câu 9. Cho biết bài thơ nào được làm theo thể thơ năm chữ mà em đã được học trong chương trình, nêu tên tác phẩm, tác giả?

Câu 10. Qua đoạn thơ trên, nhà thơ muốn gửi gắm thông điệp gì? Thông điệp ấy có ý nghĩa như thế nào đối với em?

II. VIẾT: (4.0 điểm)

Cảm nghĩ về 1 bài thơ bốn, hoặc năm chữ mà em yêu thích.

Mời các bạn xem đáp án đề 1 trong file tải về

3.2 Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo - Đề 2

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

ĐƯA CON ĐI HỌC

Tế Hanh

Sáng nay mùa thu sang

Cha đưa con đi học

Sương đọng cỏ bên đường

Nắng lên ngời hạt ngọc

Lúa đang thì ngậm sữa

Xanh mướt cao ngập đầu

Con nhìn quanh bỡ ngỡ

Sao chẳng thấy trường đâu?

Hương lúa tỏa bao la

Như hương thơm đất nước

Con ơi đi với cha

Trường của con phía trước

Thu 1964

(In trong Khúc ca mới, NXB Văn học,)

Trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2. Từ “đường” trong bài thơ trên và từ "đường" trong cụm từ "Ngọt như đường" thuộc loại từ nào?

Câu 3. Bài thơ có cách gieo vần như thế nào?

Câu 4. Cụm từ "nhìn quanh bỡ ngỡ" là cụm từ gì?

Câu 5. Em hiểu như thế nào là "bỡ ngỡ" trong câu thơ: “Con nhìn quanh bỡ ngỡ”?

Câu 6. Tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ "Lúa đang thì ngậm sữa" là gì?

Câu 7. Theo em, hình ảnh hạt ngọc được nhắc đến trong bài thơ là hình ảnh nào?

Câu 8. Chủ đề của bài thơ là gì ?

Câu 9. Theo em người cha muốn nói điều gì với con qua hai câu thơ sau?

Con ơi đi với cha

Trường của con phía trước.

Câu 10. Qua bài thơ em cảm nhận được những tình cảm nào?

VIẾT (4,0 điểm)

Hiện nay, tình trạng ô nhiễm môi trường đang trở nên nghiêm trọng. Em hãy đề xuất những giải pháp nhằm làm cho môi trường quanh ta trở nên xanh - sạch - đẹp.

Đáp án đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo

Tham khảo thêm: Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo

4. Đề thi giữa kì 1 Văn 7 khác

1. Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo

• Bộ đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo
• Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo - Đề 1
• Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo - Đề 2

2. Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức

• Bộ Đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 7 KNTT
• Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức - Đề 1
• Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức - Đề 2

3. Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều

• Bộ đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều
• Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều - Đề 1
• Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Cánh diều - Đề 2

5. Đề thi giữa học kì 1 lớp 7 Tải nhiều

• Bộ đề thi giữa kì 1 lớp 7 đầy đủ các môn
• Bộ đề thi giữa kì 1 Toán 7 có đáp án Sách mới
• Bộ đề thi giữa kì 1 Toán 7 Chân trời sáng tạo có đáp án
• Bộ đề thi giữa kì 1 Toán 7 Cánh diều có đáp án
• Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 7 môn Văn Sách mới
• Bộ 7 đề thi tiếng Anh lớp 7 giữa học kì 1 có đáp án 
• Bộ đề thi giữa kì 1 lớp 7 Chân trời sáng tạo  - Tất cả các môn
• Đề thi giữa kì 1 lớp 7 Cánh Diều - Tất cả các môn
• Đề thi giữa kì 1 lớp 7 Kết nối tri thức - Tất cả các môn
• Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 7 môn Lịch sử và Địa lí
• Top 3 đề thi giữa kì 1 lớp 7 môn Lịch sử và Địa lí
• Đề thi giữa học kì 1 lớp 7 môn Tin học sách mới