Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức - Đề 2

Đề thi giữa kì 1 Văn 7

>> Đề trước: Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức - Đề 1

Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức - Đề 2 được VnDoc biên soạn nhằm giúp các em HS ôn luyện, củng cố kiến thức để chuẩn bị cho bài thi cuối học kì 1 môn Ngữ văn 7 (sách Kết nối tri thức)

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại

Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức

A. ĐỌC - HIỂU (4 điểm)

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:

Chân mưa

Mặt trời hé nhìn
Mưa rơi sáng quắc
Chân mưa thoăn thoắt
Chạy vụt qua làng
Từng hàng, từng hàng
Dài như chân sếu!
Chạy quanh các nẻo
Nhẹ gót êm ru
Nắng lóe chiều thu
Chạy nhanh thoăn thoắt
Đưa tay đuổi bắt
Ráng đỏ hoàng hôn
Theo cò cuối thôn
Chạy xa, biến mất!

(Võ Quảng)

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1 (0,5 điểm) Bài thơ được viết theo thể thơ gì?

1. Thơ bốn chữ
2. Thơ năm chữ
3. Thơ lục bát
4. Thơ tự do

Câu 2 (0,5 điểm) Bài thơ sử dụng cách gieo vần nào?

1. Gieo vần lưng
2. Gieo vần liền
3. Gieo vần cách
4. Gieo vần lưng và vần chân

Câu 3 (0,5 điểm) Bài thơ chủ yếu ngắt nhịp như thế nào?

1. Nhịp 3/1
2. Nhịp 1/3
3. Nhịp 2/2
4. Nhịp 1/2/1

Câu 4 (0,5 điểm) Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất trong bài thơ là biện pháp tu từ nào?

1. So sánh
2. Nhân hóa
3. Ẩn dụ
4. Hoán dụ

Câu 5 (0,5 điểm) Hình ảnh so sánh “Dài như chân sếu” có sự vật 1 (sự vật được so sánh) là gì?

1. Mặt trời
2. Cơn mưa
3. Chân mưa
4. Nắng chiều

Câu 6 (0,5 điểm) Biện pháp tu từ điệp ngữ trong câu thơ “Từng hàng, từng hàng” có tác dụng gì?

1. Nhấn mạnh sự thẳng hàng của các giọt mưa
2. Nhấn mạnh sự dày đặc, nhiều vô tận không đếm xuể của các hàng mưa
3. Nhấn mạnh hình ảnh cơn mưa trong ánh nắng
4. Nhấn mạnh số lượng to lớn của các hạt mưa

Câu 7 (0,5 điểm) Em hiểu từ “lóe” trong câu “Nắng lóe chiều thu” như thế nào?

1. Chỉ tia sáng mạnh xuất hiện trong chớp nhoáng rồi biến mất ngay
2. Chỉ tia sáng xuất hiện rất mạnh và duy trì khá lâu
3. Chỉ tia sáng yếu ớt xuất hiện trong chớp nhoáng rồi biến mất ngay
4. Chỉ tia sáng yếu ớt nhưng duy trì lâu, bền bỉ

Câu 8 (0,5 điểm) Từ “hoàng hôn” là:

1. Từ ghép
2. Từ láy
3. Từ nhiều nghĩa
4. Từ đồng âm

PHẦN 2. VIẾT (6 điểm)

Câu 1 (2 điểm) Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ đầu đoạn thơ sau. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó:

Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!
Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời
Miền Nam đang thắng, mơ ngày hội
Rước Bác vào thăm, thấy Bác cười!

Câu 2 (4 điểm) Chọn 1 trong 2 đề sau:

- Đề 1: Em hãy viết bài văn (khoảng 400 đến 500 chữ) phân tích đặc điểm nhân vật Mên hoặc Mon trong văn bản Bầy chim chìa vôi.

- Đề 2: Em hãy viết bài văn (khoảng 400 đến 500 chữ) phân tích đặc điểm nhân vật thầy Đuy-sen trong văn bản Người thầy đầu tiên.

Hướng dẫn trả lời

Phần 1. Đọc hiểu

Phần 2. Viết

Câu 1: Gợi ý;

- Biện pháp tu từ: nói giảm nói tránh (thay vì nói là Bác đã chết, thì tác giả sử dụng từ “đi”)

- Tác dụng: giúp giảm đi sự đau buồn, thương tiếc trước sự ra đi của Bác, đồng thời thể hiện tình yêu thương của tác giả dành cho Bác Hồ, không thể tin được rằng Bác đã mất, và cho rằng chỉ là Bác đang rời đến một nơi xa xôi để thực hiện những việc lớn lao và vĩ đại khác.

Câu 2: Học sinh tham khảo các bài mẫu sau:

- Đề 1: Em hãy viết bài văn (khoảng 400 đến 500 chữ) phân tích đặc điểm nhân vật Mên hoặc Mon trong văn bản Bầy chim chìa vôi.

→ Bài mẫu:

• • Phân tích đặc điểm nhân vật Mên
  • Phân tích đặc điểm nhân vật Mon

- Đề 2: Em hãy viết bài văn (khoảng 400 đến 500 chữ) phân tích đặc điểm nhân vật thầy Đuy-sen trong văn bản Người thầy đầu tiên.

→ Bài mẫu: Phân tích đặc điểm nhân vật thầy Đuy-sen

-------------------------------------------------

Trên đây là tài liệu Đề thi giữa kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức - Đề 2. Ngoài ra, mời các bạn tham khảo thêm đề thi giữa kì 1 lớp 7, đề thi học kì 1 lớp 7, đề thi giữa kì 2 lớp 7 và đề thi cuối kì 2 lớp 7 tất cả các môn. Chúc các bạn học tập tốt và đạt kết quả cao trong năm học này.