Nguồn gốc sâu xa cuộc cách mạng khoa học công nghệ thế kỉ XX theo nghĩa đủ nhất là gì:

Do đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người.

Yêu cầu của việc cải tiến vũ khí, sáng tạo vũ khí mới.

Yêu cầu chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh hạt nhân.

Xu thế toàn cầu hóa là hệ quả của?

Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ.

Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế.

Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ.

Sự ra đời các công ty xuyên quốc gia.

Quá trình thống nhất thị trường thế giới.

Nội dung của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai diễn ra trong lĩnh vực khoa học cơ bản có ý nghĩa?

Tạo cơ sở lý thuyết cho các khoa học khác và nền móng của tri thức.

Giúp cho nhân loại phát minh ra nhiều ngành khoa học mới

Giải quyết những vấn đề kĩ thuật phục vụ cuộc sống con người.

Tìm ra nguồn năng lượng mới.

Đặc điểm nào dưới đây không có trong cuộc cách mạng KHKT lần 1 và là đặc trưng của cách mạng khoa học – kĩ thuật lần 2?

Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.

Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn từ thực tiễn.

Mọi phát minh về kĩ thuật đều dựa vào các ngành khoa học cơ bản.

Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

Đặc trưng cơ bản của cách mạng kỉ thuật là gì?

Cải tiến, hoàn thiện những phương tiện sản xuất (công cụ, máy móc…).

Cải tiến việc tổ chức sản xuất.

Cải tiến, hoàn thiện những phương tiện sản xuất (công cụ, máy móc…).

Cải tiến việc quản lí sản xuất.

Cải tiến việc phân công lao động.

Ý nghĩa quan trọng nhất của cách mạng khoa học – kĩ thuật lần 2 là gì?

Thay đổi 1 cách cơ bản các nhân tố sản xuất.

Tạo ra 1 khối lượng hàng hóa đồ sộ.

Đưa loài người chuyển sang nền văn minh trí tuệ.

Thay đổi 1 cách cơ bản các nhân tố sản xuất.

Sự giao lưu quốc tế ngày càng được mở rộng.

Đặc điểm lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật sau CTTG2 là

Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp

Kỹ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp

Sự bùng nổ các lĩnh vực khoa học - công nghệ

Mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ sản xuất

Sự phát triển nhanh chóng của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại dẫn đến một hiện tượng là:

Đầu tư vào khoa học cho lãi cao hơn so với đầu tư vào các lĩnh vực khác.

Mọi phát minh về kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.

Một trong những biểu hiện của Xu thế toàn cầu hóa là

Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực

Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế khu vực

Sự ra đời của các tổ chức liên kết quân sự, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực

Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, quân sự và khu vực

Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa:

Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, quân sự và khu vực

Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế.

Sự phát triển và tác động to lớn của các công ty xuyên quốc gia.

Sự sáp nhập và hợp nhất các công ty thành những tập đoàn khổng lồ.

Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, quân sự và khu vực

Tại sao nói khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp:

Vì khoa học là nguồn gốc chính của những tiến bộ kỹ thuật và công nghệ.

Vì tay nghề của công nhân ngày sàng cao.

Vì sản xuất được nhiều sản phầm hàng hóa.

Vì nhà máy là phòng nghiên cứu chính.

Đâu là biểu hiện không phải của xu thế toàn cầu hóa.

Việc duy trì sự liên minh Mĩ-Nhật

Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế.

Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế.

Sự ra đời của liên minh Châu Âu EU.

Vì sao nói khoa học đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp:

Mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.Khoa học ngắn liền với kỹ thuật, khoa học đi trước mở đường cho kỹ thuật.

Kỹ thuật đi trước mở đường cho khoa học

Sự bùng nổ của các lĩnh vực khoa học công nghệ.

Các nhà khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

Mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.Khoa học ngắn liền với kỹ thuật, khoa học đi trước mở đường cho kỹ thuật.

Nguồn gốc sâu xa chung của hai cuộc cách mạng: cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII-XIX và cách mạng khoa học công nghệ thế kỉ XX là gì?

Nhằm đáp ứng yêu cầu vật chất và tinh thần ngày càng đòi hỏi của cuộc sống con người

Do sự bừng nổ dân số

Yêu cầu của việc cải tiến vũ khí, sáng tạo vũ khí mới

Yêu cầu chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh hạt nhân

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 10 phần 1 Online - Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 10 phần 1 Online

Đóng

Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ

Đóng

Bạn cần đăng nhập tài khoản Thành viên VnDoc để:

- Xem đáp án

- Nhận 1 lần làm bài trắc nghiệm miễn phí!

Đăng nhập

Mô tả thêm:

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 10

VnDoc mời các bạn cùng tham khảo bài Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 10 phần 1 gồm các câu hỏi trắc nghiệm Sử 12 có đáp án, hỗ trợ học sinh lớp 12 nắm vững nội dung bài học, chuẩn bị cho các bài kiểm tra học kì 1 lớp 12.

Mời bạn đọc cùng tham gia nhóm Tài liệu học tập lớp 12 để có thêm tài liệu học tập nhé

Trắc nghiệm Lịch sử 12 bài 10 có đáp án được đội ngũ giáo viên VnDoc biên soạn theo nội dung trọng tâm chương trình SGK môn Sử 12, giúp học sinh nắm vững nội dung Cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ 20.

Số câu hỏi: 15 câu
Số điểm tối đa: 15 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
1
Nguồn gốc sâu xa cuộc cách mạng khoa học công nghệ thế kỉ XX theo nghĩa đủ nhất là gì:
- A. Do sự bùng nổ dân số.
- B. Do đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người.
- C. Yêu cầu của việc cải tiến vũ khí, sáng tạo vũ khí mới.
- D. Yêu cầu chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh hạt nhân.
Câu 2: Nhận biết
2
Xu thế toàn cầu hóa là hệ quả của?
- A. Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế.
- B. Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ.
- C. Sự ra đời các công ty xuyên quốc gia.
- D. Quá trình thống nhất thị trường thế giới.
Câu 3: Nhận biết
3
Nội dung của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai diễn ra trong lĩnh vực khoa học cơ bản có ý nghĩa?
- A. Tạo cơ sở lý thuyết cho các khoa học khác và nền móng của tri thức.
- B. Giúp cho nhân loại phát minh ra nhiều ngành khoa học mới
- C. Giải quyết những vấn đề kĩ thuật phục vụ cuộc sống con người.
- D. Tìm ra nguồn năng lượng mới.
Câu 4: Nhận biết
4
Đặc điểm nào dưới đây không có trong cuộc cách mạng KHKT lần 1 và là đặc trưng của cách mạng khoa học – kĩ thuật lần 2?
- A. Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.
- B. Mọi phát minh về kĩ thuật đều bắt nguồn từ thực tiễn.
- C. Mọi phát minh về kĩ thuật đều dựa vào các ngành khoa học cơ bản.
- D. Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.
Câu 5: Nhận biết
5
Nước khởi đầu cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật sau Chiến tranh thế giới thứ hai:
- A. Anh.
- B. Mỹ.
- C. Pháp.
- D. Nhật
Câu 6: Nhận biết
6
Đặc trưng cơ bản của cách mạng kỉ thuật là gì?
- A. Cải tiến việc tổ chức sản xuất.
- B. Cải tiến, hoàn thiện những phương tiện sản xuất (công cụ, máy móc…).
- C. Cải tiến việc quản lí sản xuất.
- D. Cải tiến việc phân công lao động.
Câu 7: Nhận biết
7
Ý nghĩa quan trọng nhất của cách mạng khoa học – kĩ thuật lần 2 là gì?
- A. Tạo ra 1 khối lượng hàng hóa đồ sộ.
- B. Đưa loài người chuyển sang nền văn minh trí tuệ.
- C. Thay đổi 1 cách cơ bản các nhân tố sản xuất.
- D. Sự giao lưu quốc tế ngày càng được mở rộng.
Câu 8: Nhận biết
8
Đặc điểm lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật sau CTTG2 là
- A. Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
- B. Kỹ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp
- C. Sự bùng nổ các lĩnh vực khoa học - công nghệ
- D. Mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ sản xuất
Câu 9: Nhận biết
9
Sự phát triển nhanh chóng của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại dẫn đến một hiện tượng là:
- A. Sự bùng nổ thông tin
- B. Đầu tư vào khoa học cho lãi cao hơn so với đầu tư vào các lĩnh vực khác.
- C. Mọi phát minh về kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.
- D. Cuộc cách mạng xanh
Câu 10: Nhận biết
10
Một trong những biểu hiện của Xu thế toàn cầu hóa là
- A. Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực
- B. Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế khu vực
- C. Sự ra đời của các tổ chức liên kết quân sự, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực
- D. Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, quân sự và khu vực
Câu 11: Nhận biết
11
Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa:
- A. Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế.
- B. Sự phát triển và tác động to lớn của các công ty xuyên quốc gia.
- C. Sự sáp nhập và hợp nhất các công ty thành những tập đoàn khổng lồ.
- D. Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, quân sự và khu vực
Câu 12: Nhận biết
12
Tại sao nói khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp:
- A. Vì khoa học là nguồn gốc chính của những tiến bộ kỹ thuật và công nghệ.
- B. Vì tay nghề của công nhân ngày sàng cao.
- C. Vì sản xuất được nhiều sản phầm hàng hóa.
- D. Vì nhà máy là phòng nghiên cứu chính.
Câu 13: Nhận biết
13
Đâu là biểu hiện không phải của xu thế toàn cầu hóa.
- A. Việc duy trì sự liên minh Mĩ-Nhật
- B. Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế.
- C. Sự phát triển của quan hệ thương mại quốc tế.
- D. Sự ra đời của liên minh Châu Âu EU.
Câu 14: Nhận biết
14
Vì sao nói khoa học đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp:
- A. Kỹ thuật đi trước mở đường cho khoa học
- B. Sự bùng nổ của các lĩnh vực khoa học công nghệ.
- C. Các nhà khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.
- D. Mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học.Khoa học ngắn liền với kỹ thuật, khoa học đi trước mở đường cho kỹ thuật.
Câu 15: Nhận biết
15
Nguồn gốc sâu xa chung của hai cuộc cách mạng: cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII-XIX và cách mạng khoa học công nghệ thế kỉ XX là gì?
- A. Nhằm đáp ứng yêu cầu vật chất và tinh thần ngày càng đòi hỏi của cuộc sống con người
- B. Do sự bừng nổ dân số
- C. Yêu cầu của việc cải tiến vũ khí, sáng tạo vũ khí mới
- D. Yêu cầu chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh hạt nhân

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

1 Bình luận

Sắp xếp theo

Xóa Đăng nhập để Gửi

cố gắng làm mọi thứ thật tốt nhé 10/15
Thích Phản hồi 0 18/12/20

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 10 phần 1 Online

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 10

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trắc nghiệm Lịch sử 12 Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Lịch sử 12 Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Lịch sử 12 Cánh diều

Trắc nghiệm Lịch sử 12 Sách cũ

Trắc nghiệm Online

Trắc nghiệm Lớp 12

Trắc nghiệm Lịch sử 12

Trắc nghiệm Lịch sử 12

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 13 phần 1 Online

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 1 phần 1 Online

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 21 phần 1

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 21 phần 2 Online

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 3 - Phần 1

Trắc nghiệm Lịch sử lớp 12 bài 22 phần 1 Online