Bộ đề bao gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Luyện từ và câu được học từ Tuần 1 đến Tuần 8 trong chương trình Tiếng Việt lớp 2 Tập 1 Chân trời sáng tạo.
HS đọc lại các nội dung trước khi làm bài tập:
Tìm từ ngữ chỉ sự vật có trong câu văn sau:
Ba còn tặng nhà trường một chậu hoa cúc tím rất đẹp.
Ba còn tặng nhà trường một chậu hoa cúc tím rất đẹp.
Chọn từ ngữ chỉ hoạt động thể hiện tình bạn phù hợp để thay thế bông hoa trong câu sau:
Khi Hiếu bị ốm phải nghỉ học một tuần, hằng ngày sau giờ học, Minh đều sang ✿ (hỏi thăm, thăm thú, hỏi bài) sức khỏe của Hiếu và kể chuyện ở lớp cho bạn nghe.
Khi Hiếu bị ốm phải nghỉ học một tuần, hằng ngày sau giờ học, Minh đều sang ✿ (hỏi thăm, thăm thú, hỏi bài) sức khỏe của Hiếu và kể chuyện ở lớp cho bạn nghe.
Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong các văn sau:
Bác (trưởng thôn, tổ trưởng, hàng xóm) của nhà em là giáo viên đã nghỉ hưu.
Bác (trưởng thôn, tổ trưởng, hàng xóm) của nhà em là giáo viên đã nghỉ hưu.
Điền từng bộ phận của các câu "Ai thế nào?" vào bảng sau:
Nước sông sau trận lũ đục ngầu.
| Ai (Cái gì, Con gì)? | Thế nào? |
| Nước sông sau trận lũ | Nước sông sau trận lũ |
Nước sông sau trận lũ đục ngầu.
| Ai (Cái gì, Con gì)? | Thế nào? |
| Nước sông sau trận lũ | Nước sông sau trận lũ |
Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi "Là gì?" trong câu sau:
Thúy Hà và Bảo Ngọc là bạn thân của em.
Thúy Hà và Bảo Ngọc là bạn thân của em.
Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Xếp các từ chỉ đặc điểm sau vào cột thích hợp:
Chọn từ ngữ chỉ sự vật thích hợp thay thế cho bông hoa trong câu sau:
Khi có trẻ em, những cổ động viên nóng nảy cũng sẽ không ném vật dụng bừa bãi lên sân. Đặc biệt, ✿ (cầu thủ, cổ động viên, trẻ em) giúp mang tình yêu bóng đá đến với mọi người.
Khi có trẻ em, những cổ động viên nóng nảy cũng sẽ không ném vật dụng bừa bãi lên sân. Đặc biệt, ✿ (cầu thủ, cổ động viên, trẻ em) giúp mang tình yêu bóng đá đến với mọi người.
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động của trẻ em:
Chọn từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em thích hợp để thay thế bông hoa trong câu sau:
Với Quỳnh, được ngồi trên chiếc xích đu dưới gốc cây sấu và say sưa ✿ (đọc, học, mượn) những cuốn truyện mượn ở thư viện chính là khoảng thời gian hạnh phúc nhất trong ngày.
Với Quỳnh, được ngồi trên chiếc xích đu dưới gốc cây sấu và say sưa ✿ (đọc, học, mượn) những cuốn truyện mượn ở thư viện chính là khoảng thời gian hạnh phúc nhất trong ngày.
Tìm các từ chỉ hoạt động trong câu văn sau:
Kiến bám vào chiếc lá và leo lên được bờ.
Kiến bám vào chiếc lá và leo lên được bờ.
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong câu văn sau:
Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân.
Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân.
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu đặc điểm tính nết của trẻ em:
Chọn bộ phận trả lời câu hỏi "Làm gì?" thích hợp để hoàn thành câu sau:
Trên bục giảng, bạn học sinh nhỏ (...)
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nói về bạn bè:
Xếp các từ chỉ hoạt động sau vào cột thích hợp:
Chọn từ ngữ thích hợp chỉ người trong gia đình để thay thế bông hoa:
Tối nay, ✿ (ông bà, bố mẹ) đi làm về muộn, nên em tranh thủ học bài sớm. Gặp một bài toán khó, mãi vẫn chưa nghĩ ra cách giải, em liền nhờ ✿ (em bé, chị gái) đang đọc sách ở phòng bên cạnh hướng dẫn.
Tối nay, ✿ (ông bà, bố mẹ) đi làm về muộn, nên em tranh thủ học bài sớm. Gặp một bài toán khó, mãi vẫn chưa nghĩ ra cách giải, em liền nhờ ✿ (em bé, chị gái) đang đọc sách ở phòng bên cạnh hướng dẫn.
Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi "Ai (Cái gì, Con gì)?" trong câu văn sau:
Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông.
Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông.
Chọn từ ngữ chỉ người trong gia đình thích hợp để điền vào chỗ trống:
Sau khi đi học về, em sẽ sang trường mẫu giáo cạnh nhà để đón em gái về, sau đó mới về nhà, quét nhà, tưới hoa như lời mẹ dặn.
(em gái, anh trai, mẹ)
Sau khi đi học về, em sẽ sang trường mẫu giáo cạnh nhà để đón em gái về, sau đó mới về nhà, quét nhà, tưới hoa như lời mẹ dặn.
(em gái, anh trai, mẹ)
Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? trong các câu Ai làm gì? sau đây:
Những chú bướm cánh vàng khẽ đậu lên khóm hoa hồng nhung.
Những chú bướm cánh vàng khẽ đậu lên khóm hoa hồng nhung.
Tìm từ ngữ chỉ hành động thể hiện tình bạn. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Tìm từ ngữ không cùng nhóm với các từ còn lại:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
