Top 4 đề thi giữa kì 1 Văn 9 Kết nối tri thức năm học 2024 - 2025

TT

Kĩ năng

Nội dung kiến thức/ Đơn vị kĩ năng

Mức độ nhận thức

Tổng % điểm

Biết

Hiểu

Vận dụng

1

Đọc

Truyện truyền kì

2

2

1

40

2

Viết

Viết đoạn văn NLVH

1*

1*

1*

20

Viết bài văn NLXH về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

1*

1*

1*

40

Tổng

20%

40%

40%

100

Tỉ lệ chung

60%

40%

100%

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

4,0

1

Xác định ngôi kể: Ngôi thứ ba.

0,5

2

- Lời của người kể chuyện: Anh thường đùa với nó; Con vật gật đầu, nghoe nguẩy đuôi như tỏ ý nhận lời.

- Lời của nhân vật (Đào Cảnh Long): Mày được ta chăm nuôi, mày có chịu dốc sức liều chết vì ta không?

0,25

0,25

3

Yếu tố kì ảo trong đoạn trích: chú chó Hàn Lư biết nói tiếng người.

Tác dụng của các yếu tố kì ảo:

+ Tạo ra sự sinh động, khiến câu chuyện thêm hấp dẫn, thú vị, tạo hứng thú tăng tính hấp dẫn cho người đọc.

+ Giúp tác giả bộc lộ quan điểm về lòng trung nghĩa.

1,0

4

Mượn câu chuyện về chú chó tình nghĩa với chủ, văn bản thể hiện chủ đề: Ca ngợi những con người có tấm lòng trung nghĩa, những người biết giữ lòng trung, sống quanh minh chính đại. Đồng thời phê phán những kẻ bất trung bất nghĩa, vì ham vinh hoa phú quý mà sẵn sàng bán nước cầu vinh, theo thời cầu lợi, không có liêm sỉ.

1,0

5

*HS rút ra những bài học ý nghĩa qua câu chuyện:

- Chúng ta cần giữ vững khí tiết, lòng trung nghĩa trong bất kì hoàn cảnh nào. Không được thỏa hiệp với cái xấu, cái ác, đánh mất lòng trung nghĩa vì lợi danh.

- Cần đề phòng những cám dỗ trong cuộc đời.

- Lí giải hợp lí, thuyết phục (gợi ý: ý nghĩa, vai trò, tác dụng của bài học với bản thân…)

1,0

II

VIẾT

6,0

1

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận vẻ đẹp nhân vật người tiều phu núi Na

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn: Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo các cách diễn dịch, quy nạp, tổng- phân- hợp, móc xích hoặc song hành

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:. Vẻ đẹp nhân vật người tiều phu núi Na được thể hiện đặc sắc qua đoạn trích trong thiên truyện tiêu biểu trích trong “Truyền kì mạn lục” của Nguyễn Dữ

0,25

c. Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi văn ý:

- Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Câu chuyện đối đáp của người tiều phu núi Na là một trong những thiên truyện tiêu biểu trích trong Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ. Vẻ đẹp nhân vật người tiều phu núi Na được thể hiện đặc sắc qua đoạn trích sau (trích VB).

- Thân đoạn: Làm rõ nhân vật người tiều phu quan đoạn trích. Có thể như sau:

+ Hoàn cảnh sống: Người tiều phu sống một mình trong động lớn ở núi Na. Công việc hàng ngày là gánh củi ra đổi lấy cá và rượu, cốt được no say chứ không lấy tiền,

+ Phẩm chất, tính cách: Người tiều phu hiện lên qua đoạn trích.là một ẩn sĩ thấu hiểu lẽ đời, không màng danh lợi, sống hòa mình với thiên nhiên, coi thiên nhiên là bạn; sống cuộc đời ung dung, tự do tự tại.

+ Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Nhân vật người tiều phu được khắc họa rõ nét qua lời kể của người kể chuyện ngôi thứ ba, qua suy nghĩ của các nhân vật khác và được bộc lộ trực tiếp qua hành động, lời nói của tiều phu.

+ Ý nghĩa: Qua nhân vật người tiều phu, nhà văn gián tiếp thể hiện quan điểm nhân sinh sâu sắc của mình.

- Kết đoạn: Khẳng định vấn đề NL và rút ra bài học liên hệ

0,5

d.Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp

0,5

e. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp, liên kết các câu trong đoạn văn

0,25

g. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt hiệu quả, mới mẻ

0,25

2

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) văn về tác động của biến đổi khí hậu đối với con người.

4,0

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài

Xác định đúng yêu cầu của kiểu bài: nghị luận xã hội

0,25

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: những tác động của biến đổi khí hậu đối với con người.

0,5

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết

- Xác định được các ý chính của bài viết.

- Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài viết

A/ Mở bài: Giới thiệu vấn đề (tác động của biến đổi khí hậu đối với cuộc sống của con người)

B/ Thân bài:

+ Luận điểm 1: Giải thích hiện tượng biến đổi khí hậu và nguyên nhân (Biến đổi khí hậu là sự thay đổi của hệ thống khí hậu (sinh quyển, khí quyển, thuỷ quyển, thạch quyển) trong hiện tại và tương lai do tác động chủ yếu của con người; nguyên nhân do tác động của con người vào môi trường tự nhiên và sự thay đổi trong nội tại của tự nhiên).

+ Luận điểm 2: Thực trạng một số tác động của biến đổi khí hậu (Trái Đất nóng lên, mực nước biển dâng, các hệ sinh thái bị phá huỷ, thiên tai, dịch bệnh, nghèo đói, di cư,... tất cả đều nguy hiểm đến sự sống còn của hàng triệu người trên Trái Đất).

+ Nêu ý kiến trái chiều: phủ nhận biến đổi khí hậu hoặc giảm nhẹ mức độ nghiêm trọng của biến đổi khí hậu và cho rằng các nỗ lực của con người để giảm thiểu biến đổi khí hậu có thể là không cần thiết hoặc thậm chí vô ích.

+ Luận điểm 3: Giải pháp (hành động của các quốc gia và mỗi người).

C/ Kết bài: Khẳng định tầm quan trọng của việc nhận thức đúng và có giải pháp hiệu quả để ứng phó với tác động của biến đổi khí hậu.

1,0

d. Viết bài văn, cần đảm bảo các yêu cầu sau:

-Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm cá nhân.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục; lí lẽ dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; có sự kết hợp giữa lí lẽ và dẫn chứng.

Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

1,5

e. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp, liên kết câu

0,25

g. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt hiệu quả, mới mẻ, linh hoạt

0,5

Tổng điểm

10,0

TT

Kĩ năng

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Đọc hiểu

Thơ song thất lục bát

1,5

1,5

1

0

4

2

Viết

- Bài văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ.

- Đoạn văn nghị luận xã hội về một vấn đề thời sự

1

1

6

Tổng

1,5

1,5

2

1

10

PHÒNG GD & ĐT….

TRƯỜNG THCS ….

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

NĂM HỌC 2024-2025

Môn: Ngữ văn - Lớp 9

PHÒNG GD & ĐT….

TRƯỜNG THCS ….

HƯỚNG DẪN CHẤM

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

NĂM HỌC 2024- 2025

Môn: Ngữ văn - Lớp 9

Phần/câu

Nội dung

Điểm

I. Phần Đọc hiểu

4,0

Câu 1

- Thể thơ: song thất lục bát.

- Vì bài thơ có sự kết hợp giữa một cặp thơ 7 chữ với 1 cặp lục- bát.

0,5

0,5

Câu 2

a. Cách gieo vần lưng: tiếng thứ năm ở dòng thứ nhất “bề” vần với tiếng cuối cùng ở dòng thứ hai “điều”.

b. Từ "đọng" có nghĩa là dừng lại, không thay đổi hay tiến bộ.

0,5

0,5

Câu 3

- Biện pháp tu từ ẩn dụ.

- Tác dụng:

+ Làm cho câu thơ thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm.

+ Nhấn mạnh sự tự do và khát vọng của tuổi trẻ.

+ Thể hiện sự khích lệ của tác giả đối với thế hệ trẻ: hãy tự do, dám ước mơ và không ngừng vươn lên để đạt được những thành công trong cuộc sống.

0,25

0,25

0,25

0,25

Câu 4

HS nêu được ít nhất hai thông điệp được gợi ra từ bài thơ:

- Đổi mới tư duy là rất quan trọng để tránh sự trì trệ, bảo thủ và những giáo điều lỗi thời.

- Thế hệ trẻ không nên bị ràng buộc bởi những tư tưởng cũ mà nên mở rộng tầm nhìn, tự do sáng tạo, không ngừng vươn lên để phát triển và thành công trong cuộc sống.

…

(HS có cách diễn đạt tương đương, GV cho đủ điểm)

1,0

II. Phần viết

6,0

Câu 1

(4 điểm)

I. Yêu cầu chung

- Đảm bảo hình thức bài văn.

- Đảm bảo cấu trúc của bài văn, triển khai hợp lí, vận dụng tốt các thao tác trình bày, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp.

- Xác định đúng vấn đề cần trình bày: cảm xúc về bài thơ Bay cao

0,5

II. Yêu cầu cụ thể

1. Mở bài:

- Giới thiệu tác giả Huy Dung, bài thơ "Bay cao".

- Khái quát nội dung chính của bài thơ: Phê phán tư duy bảo thủ, đề cao khát vọng tuổi trẻ.

2. Thân bài:

* Trình bày cảm xúc về nội dung chính của bài thơ:

- Tư tưởng trì trệ và sự bảo thủ:

+ Câu thơ "Tư tưởng đọng - không bề tiến triển" phê phán những suy nghĩ lạc hậu, không chịu đổi mới.

+ Hình ảnh "Sẽ cằn khô - giáo viện kinh điều" ám chỉ sự suy tàn của những tư tưởng cứng nhắc, cổ hủ.

- Tinh thần và khát vọng tuổi trẻ:

+ Câu thơ "Tuổi xanh chẳng chịu cô liêu" thể hiện sự bứt phá, không cam chịu cô đơn, tĩnh lặng.

+ Hình ảnh "Rộng dang cánh trẻ nhắm chiều bay cao" biểu tượng cho sự tự do, khát vọng vươn lên và đổi mới của tuổi trẻ.

* Trình bày cảm xúc về nghệ thuật đặc sắc của bài thơ:

- Thể thơ: Sử dụng thể thơ song thất lục bát, nhịp nhàng và uyển chuyển.

- Biện pháp tu từ: Ẩn dụ và đối lập làm nổi bật sự tương phản giữa tư duy cũ và khát vọng mới.

- Ngôn ngữ: Đơn giản nhưng giàu sức biểu cảm, dễ hiểu và truyền tải sâu sắc thông điệp.

3. Kết bài

- Khẳng định lại giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

- Nhấn mạnh ý nghĩa của thông điệp bài thơ đối với người trẻ trong cuộc sống hiện đại.

0,5

2,5

1,5

1,0

0,5

Câu 2

(2 điểm)

I. Yêu cầu chung.

- Đảm bảo hình thức đoạn văn nghị luận xã hội.

- Đảm bảo triển khai hợp lí, vận dụng tốt các thao tác lập luận, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp.

- Xác định đúng vấn đề cần nghị luận.

II. Yêu cầu cụ thể

1. Mở đoạn.

- Giới thiệu vấn đề: Ảnh hưởng của việc sử dụng ứng dụng giao hàng nhanh đến đời sống hiện đại.

2. Thân đoạn.

- Giải thích khái niệm “ứng dụng giao hàng nhanh”.

+ Là phần mềm trên điện thoại cho phép người dùng đặt hàng và nhận hàng một cách nhanh chóng, thường là trong vòng vài giờ hoặc trong ngày.

- Ảnh hưởng của ứng dụng giao hàng nhanh đến thói quen tiêu dùng:

+ Ưu điểm: Tiện lợi và nhanh chóng, giúp người tiêu dùng tiết kiệm thời gian (đặc biệt với những người quá bận rộn)

+ Hạn chế:

. Tăng cường chi tiêu: Dễ dàng đặt hàng dẫn đến việc mua sắm không có kế hoạch, gia tăng chi tiêu không cần thiết.

. Nhiều khi chất lượng sản phẩm không đảm bảo: người mua không thể kiểm tra sản phẩm trực tiếp, dễ gặp hàng kém chất lượng à lãng phí.

. Mua sắm theo trend, theo review mà chưa cần biết chất lượng thực hư như thế nào.

…

- Ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng:

+ Tăng rác thải và ô nhiễm.

+ Nguy cơ lây lan dịch bệnh.

+ Thói quen sử dụng thường xuyên có thể dẫn đến lười vận động, ngại giao tiếp và ăn uống không lành mạnh.

…

3. Kết đoạn.

- Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng các ứng dụng này một cách cân nhắc, hợp lý để bảo vệ sức khỏe và thói quen tiêu dùng lành mạnh.

0,25

0,25

0,75

0,5

0,25