Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169

Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Sinh học bám sát đề minh họa - Đề 20

Lớp: THPT Quốc gia
Môn: Sinh Học
Dạng tài liệu: Đề thi
Loại: Tài liệu Lẻ
Loại File: Word + PDF
Phân loại: Tài liệu Tính phí

20




: 0,25

Câu 1. Quá trình tổng hợp protein trên mạch khuôn của mRNA được gọi là quá trình
A. phiên mã.
B. nhân đôi.
C. hoạt hóa amino acid.
D. dịch mã.
Câu 2. S điều hòa biu hiện ca gen nhằm
A. tng hợp ra protein cn thiết cho tếo.
B. c chế sự tổng hợp protein vào lúc cần thiết.
C. cân bằng giữa s cần tổng hợp không cần tổng hợp protein.
D. đảm bảo cho hoạt động sống của tế bào trở nêni h.
Câu 3. Sinh vật biến đổi gene là những sinh vt
A. chứa gene ngoại lai trong hệ gen, được tạo ra nhkĩ thuật chuyn gen.
B. có hệ gene đã được biến đi, chủ yếu là biến đổi gene có sẵn ca li.
C. có hệ gene đã được biến đi, chủ yếu là chỉnh sửa gene sẵn của li.
D. có hệ gene đã được biến đổi, chủ yếu là bất hoạt một số gene của loài.
Câu 4. Nguyên lí chung của việc tạo thực vật, động vật biến đổi gene là dựa trên
A. hoạt động enzyme.
B. quá trình kết hợp của gene giữa hai loài.
C. nguyên lí biểu hiện gene.
D. nguyên lí DNA tái tổ hợp.
Câu 5. Giống lúa “gạo vàng” có khả năng tổng hợp β- carotene (tiền chất tạo ra vitamin A)
trong hạt được tạo ra nhờ ứng dụng
A. phương pháp cấy truyền phôi.
B. công nghệ gene.
C. phương pháp lai xa và đa bội hóa.
D. phương pháp nhân bản vô tính.
Câu 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể là sự biến đổi số lượng nhiễm sắc thể có liên quan
tới một
A. hoặc một số cặp nhiễm sắc thể.
B. số cặp nhiễm sắc thể.
C. số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể.
D. một số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể.
Câu 7. Đối tượng nghiên cứu của Mendel là
A. đậu hà lan.
B. ruồi giấm.
C. hoa phấn.
D. vi khuẩn.
Câu 8. Nhà khoa học nào sau đây là người đầu tiền đưa ra giả thuyết: “Nhân tố di truyền
trong tế bào không hòa trộn vào nhau; Mỗi cơ thể con nhận 1 nhân tố di truyền của bố và 1
nhân tố di truyền của mẹ”?
A. Morgan.
B. Đarwin.
C. Mendel.
D. Monod và Jacob.
Câu 9. Phương pháp nghiên cứu của Mendel gồm các nội dung sau:
(1) Phân tích và giải thích kết quả lai qua ba thế hệ F1, F2, F3.
(2) Kiểm chứng giả thuyết.
(3) Lai các dòng thuần chủng khác nhau về các cặp tính trạng tương phản.
(4) Đề xuất giả thuyết mới.
(5) Đề xuất quy luật di truyền.
(6) Tạo các dòng thuần chủng bằng cách tự thụ phấn qua nhiều thế hệ.
Trình tự các bước thí nghiệm trong nghiên cứu là:
A. 6 → 3 → 1 → 4 → 2 → 5.
B. 6 → 1→ 2 → 3 → 4 5.
C. 6 → 3 → 2 → 4 → 1 → 5.
D. 6 →1 → 2 → 4 → 3 5.
Câu 10. Ở đậu hà lan, allele A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa
trắng. Cây hoa đỏ không thuần chủng có kiểu gen nào sau đây
A. aa.
B. AA.
C. AA và Aa.
D. Aa.
Câu 11. Di truyền liên kết giới tính là sự di truyền các tính trạng
A. thuộc về giới tính đực, cái của sinh vật.
B. thường do các gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính quy định.
C. do các gen nằm trên nhiễm sắc thể X quy định.
D. do các gen nằm trên nhiễm sắc thể Y quy định.
Câu 12. Các gen sẽ di truyền liên kết khi các cặp gen quy định các tính trạng nằm trên
A. các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau.
B. cùng một cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
C. một cặp nhiễm sắc thể thường.
D. cặp nhiễm sắc thể giới tính XX.
Câu 13. Hiện tượng liên kết gene có ý nghĩa
A. đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm gene và hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ
hợp.
B. làm tăng khả năng xuất hiện biến dị tổ hợp, tăng tính đa dạng của sinh giới.
C. tạo điều kiện cho các gene quý trên hai NST tương đồng có điều kiện tái tổ hợp và di
truyền cùng nhau.
D. cho phép thiết lập bản đồ gene của sinh vật, giúp rút ngắn thời gian chọn giống.
Câu 14. Trong công tác gống, người ta có thể dựa vào bản đồ di truyền để
A. rút ngắn thời gian chọn đôi giao phối, rút ngắn thời gian chọn giống.
B. xác minh thành phần và trật tự sắp xếp các nucleotide trên một gene.
C. chứng minh độ thuần chủng của giống đang nghiên cứu.
D. xác định mối quan hệ trội, lặn giữa các gene trên một NST.
Câu 15. Đặc điểm nào dưới đây phản ánh sự di truyền qua chất tế bào?
A. Đời con tạo ra có kiểu hình giống bố.
B. Lai thuận, nghịch cho kết quả khác nhau.

Đề thi thử bám sát đề minh họa 2025 môn Sinh học - Đề 20

Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025 môn Sinh học bám sát đề minh họa - Đề 20 có đáp án kèm theo là tài liệu hữu ích giúp bạn đọc có thể trau dồi nội dung kiến thức, chuẩn bị thật tốt cho kì thi THPT Quốc gia sắp tới. Đề thi được tổng hợp gồm có 18 câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn, 4 câu hỏi trắc nghiệm đúng sai và 6 câu hỏi trả lời ngắn. Thí sinh làm đề trong thời gian 50 phút. Đề có đáp án và lời giải chi tiết kèm theo. Mời các bạn cùng theo dõi đề thi dưới đây nhé.

Chọn file muốn tải về:
Đóng Chỉ thành viên VnDoc PRO/PROPLUS tải được nội dung này!
Đóng
79.000 / tháng
Đặc quyền các gói Thành viên
PRO
Phổ biến nhất
PRO+
Tải tài liệu Cao cấp 1 Lớp
30 lượt tải tài liệu
Xem nội dung bài viết
Trải nghiệm Không quảng cáo
Làm bài trắc nghiệm không giới hạn
Mua cả năm Tiết kiệm tới 48%
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
🖼️

Thi THPT Quốc gia môn Sinh học

Xem thêm
🖼️

Gợi ý cho bạn

Xem thêm