Nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27
Nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27
Mẫu nhận xét môn Thủ công tiểu học theo Thông tư 27 giúp thầy cô tham khảo để ghi nhận xét, đánh giá về học tập, năng lực và phẩm chất cho học sinh của mình theo Thông tư 27 sau giữa kỳ học và cuối năm học.
Hướng dẫn viết nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27
Hướng dẫn viết nhận xét môn Thủ công là một tài liệu vô cùng hữu ích giúp cho các bạn đọc là giáo viên dạy Thủ công dễ dàng đưa ra đánh giá và nhận xét học sinh của mình sau mỗi kỳ học.
- Biết gấp được các đồ vật, con vật theo mẫu.
- Có năng khiếu về gấp giấy.
- Rất khéo tay trong gấp giấy.
- Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
- Vận dụng tốt các kiến thức vào trong thực hành.
- Biết vận dụng các kiến thức để làm được sản phẩm yêu thích.
Mẫu nhận xét môn Thủ công theo Thông tư 27
| Học kỳ II | ||
| Mức đạt được | Nhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyện | |
| Mã nhận xét | Nội dung | |
| T | Hoàn thành sản phấm đẹp, sáng tạo. | |
| H | Sản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu. | |
| H | Hoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu. | |
| T | Hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo. | |
| T | Hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo. | |
| H | Hoàn thành sản phẩm. Cần nhanh nhẹn hơn trong các thao tác kĩ thuật. | |
| H | Hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu.Cần nhanh nhẹn hơn trong các thao tác kĩ thuật. | |
| H | Hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu.Cần nhanh nhẹn hơn trong các thao tác kĩ thuật. | |
| H | Hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu. | |
| T | Khéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt | |
| T | Hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo. | |
| T | Khéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt | |
| T | Khéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt | |
| H | Hoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu. | |
| T | Hoàn thành sản phẩm đẹp có sáng tạo. | |
| H | Sản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành. | |
| H | Hoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu. | |
| T | Khéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cát dán.Sản phẩm hoàn thành. | |
| T | Nắm được quy trình gấp cắt dán.Hoàn thành sản phẩm đẹp sáng tạo. | |
| T | Hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành. | |
| T | Khéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. | |
| T | Khéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt | |
| T | Nắm được quy trình gấp cắt dán. Hoàn thành sản phẩm đẹp sáng tạo. | |
| H | Hoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu. | |
| T | Nắm được quy trình gấp, cắt, dán. Sản phẩm hoàn thành sáng tạo đẹp. | |
| H | Hoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành. | |
| T | Khéo tay, hoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cắt dán. Sản phẩm hoàn thành. | |
| T | Hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp có sáng tạo. | |
| T | Sản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo. | |
| T | Sản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cát dán. Sản phẩm hoàn thành. | |
| T | Nắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm đẹp. | |
| T | Nắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm đẹp. | |
| H | Sản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu. | |
| T | Có khiếu thẩm mĩ thực hành gấp cắt dán sản phẩm đẹp. | |
| T | Có khiếu thẩm mĩ thực hành gấp cắt dán sản phẩm đẹp. | |
| H | Sản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu. | |
| T | Có khiếu thẩm mĩ thực hành gấp cắt dán sản phẩm đẹp. | |
| H | Sản phẩm hoàn thành đạt yêu cầu. | |
| T | Sản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo. | |
| T | Khéo tay, luôn hoàn thành bài nhanh và đẹp. Có mắt thẩm mĩ tốt | |
| T | Sản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm hoàn thành. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm hoàn thành. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm hoàn thành. | |
| H | Nắm được quy trình gấp, cắt dán, sản phẩm hoàn thành. | |
| T | Sản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo. | |
| T | Sản phẩm hoàn thành đẹp có sáng tạo. | |
- Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét học bạ lớp 1 theo thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Toán tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Đạo đức tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27
- Mẫu nhận xét môn Âm nhạc tiểu học theo Thông tư 27
Trên đây là Mẫu nhận xét môn Thủ công tiểu học theo Thông tư 27. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết ở lớp 1 cả Hướng dẫn ghi học bạ theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định về đánh giá học sinh tiểu học thay thế Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016, hướng dẫn thầy cô thật chi tiết về cách viết học bạ để các thầy cô biết cách nhận xét về tình hình học tập, phẩm chất đưa ra đánh giá học sinh tiểu học một cách chuẩn nhất.
Mời các bạn tham khảo thêm Mẫu nhận xét các môn cấp tiểu học như sau:
