Đề cương ôn tập giữa học kì 2 Toán 8 năm 2024 sách mới

VnDoc gửi tới các bạn Đề cương ôn tập giữa học kì 2 Toán 8 năm 2023 - 2024 bộ 3 sách Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức, Cánh diều cho các em học sinh tham khảo, lên kế hoạch ôn tập, chuẩn bị cho kì thi giữa học kì 2 lớp 8 sắp tới đạt kết quả cao. Tài liệu bao gồm tóm tắt lý thuyết giữa học kì 2 Toán 8, kèm bài tập trắc nghiệm và tự luận môn Toán có đáp án chi tiết. Mời các bạn tải về tham khảo trọn bộ.

1. Đề cương ôn thi Toán giữa kì 2 lớp 8 KNTT

1. PHÂN THỨC ĐẠI SỐ.

Phân thức đại số. Tính chất cơ bản của phân thức đại số. Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số.

– Các khái niệm cơ bản về phân thức đại số: định nghĩa; điều kiện xác định; giá trị của phân thức đại số; hai phân thức bằng nhau.

– Mô tả được những tính chất cơ bản của phân thức đại số.

– Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia đối với hai phân thức đại số.

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân thức đại số trong tính toán.

2. PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN.

1. Mở đầu về phương trình.

Nhận biết được phương trình bậc nhất một ẩn.

Xác định được nghiệm của phương trình.

2. Phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải.

– Nhận biết được phương trình bậc nhất một ẩn.

– Biết tìm nghiệm của phương trình bậc nhất một ẩn.

3. Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0.

Tìm được tập nghiệm của phương trình đưa được về dạng ax + b = 0.

4. Giải bài toán bằng cách lập phương trình.

Giải được bài toán bằng cách lập phương trình.

3. TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG. HÌNH ĐỒNG DẠNG.

Tam giác đồng dạng.

– Nhận biết được hai tam giác đồng dạng, tỉ số đồng dạng.

– Mô tả được định nghĩa của hai tam giác đồng dạng.

– Nhận biết tam giác vuông, giải thích được một tam giác là tam giác vuông.

– Nhận biết và giải thích được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác, của hai tam giác vuông.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng kiến thức về hai tam giác đồng dạng (ví dụ: tính độ dài đường cao hạ xuống cạnh huyền trong tam giác vuông bằng cách sử dụng mối quan hệ giữa đường cao đó với tích của hai hình chiếu của hai cạnh góc vuông lên cạnh huyền; đo gián tiếp chiều cao của vật; tính khoảng cách giữa hai vị trí trong đó có một vị trí không thể tới được).

Hình đồng dạng.

– Nhận biết được hình đồng dạng phối cảnh (hình vị tự), hình đồng dạng qua các hình ảnh cụ thể.

– Nhận biết được vẻ đẹp trong tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo … biểu hiện qua hình đồng dạng.

3. Đề cương ôn tập giữa kì 2 Toán 8 Cánh diều

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU

MÔN TOÁN – LỚP 8

PHẦN I. TÓM TẮT NỘI DUNG KIẾN THỨC

A. Thống kê và xác suất

Chương VI. Một số yếu tố thống kê và xác suất

– Thu thập và phân loại dữ liệu.

– Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ.

– Phân tích và xử lí dữ liệu thu được ở dạng bảng, biểu đồ.

– Xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong một số trò chơi đơn giản.

– Xác suất thực nghiệm của một biến cố trong một số trò chơi đơn giản.

B. Hình học

Chương IX. Tam giác đồng dạng. Hình đồng dạng

– Định lí Thalès và ứng dụng trong tam giác.

– Đường trung bình của tam giác.

– Tính chất đường phân giác của tam giác.

PHẦN II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP THAM KHẢO

A. Bài tập trắc nghiệm

Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.

Câu 1. Hôm nay, lớp bạn Minh trực cổng trường. Bạn Minh ngồi trước cổng trường để ghi lại các bạn học sinh đi học trễ. Hỏi bạn Minh đã thu thập dữ liệu theo phương pháp nào sau đây?

A. Từ nguồn có sẵn.

B. Quan sát.

C. Lập bảng hỏi.

D. Phỏng vấn.

Câu 2. Trong các phương pháp thu thập dữ liệu sau, phương pháp thu thập nào là trực tiếp?

A. Xem tin tức trên ti vi.

B. Tìm hiểu thông tin qua sách.

C. Tra cứu trên Internet;

D. Làm thí nghiệm.

Câu 3. Nhân dịp nghỉ hè, gia đình bạn An muốn đi tắm biển ở Đà Nẵng. Trước khi đi Đà Nẵng 1 tuần, bạn An đã vào website của Trung tâm dự báo khí tượng thủy văn quốc gia để tìm hiểu về tình hình thời tiết ở đó. Hỏi bạn An đã dùng phương pháp nào sau đây để thu thập dữ liệu?

A. Thu thập dữ liệu gián tiếp.

B. Thu thập dữ liệu trực tiếp.

C. Phỏng vấn.

D. Làm thí nghiệm.

Câu 4. Trong các trường hợp sau, trường hợp nào là thu thập dữ liệu gián tiếp?

A. Phỏng vấn các bạn học sinh về tình hình bạo lực học đường.

B. Lập phiếu hỏi về các món ăn mà các bạn trong lớp yêu thích.

C. Tìm hiểu trên mạng Internet về số ca mắc bệnh COVID-19 ở Việt Nam.

D. Làm thí nghiệm để xác định tính chất hóa học của oxygen.

Câu 5. Trong các dãy dữ liệu sau đây, dữ liệu nào là số liệu liên tục?

A. Số học sinh của mỗi lớp khối 8.

B. Tên các bạn tổ 1 của lớp 8A.

C. Tuổi nghề của các công nhân trong một phân xưởng.

D. Nhiệt độ trung bình (độ C) của các ngày trong năm.

Câu 6. Trong các dãy dữ liệu sau đây, dữ liệu nào là số liệu rời rạc?

A. Số thành viên trong một gia đình.

B. Cân nặng (kg) của các học sinh lớp 8D.

C. Kết quả nhảy xa (mét) của 10 vận động viên.

D. Lượng mưa trung bình (mm) trong một tháng ở Thành phố Hồ Chí Minh.

Câu 7. Kết quả đánh giá mức độ hài lòng của khách hàng về chất lượng dịch vụ của một khách sạn: Hài lòng, Rất hài lòng, Bình thường, Không hài lòng. Hỏi dữ liệu trên là loại dữ liệu nào?

A. Dữ liệu không là số, có thể sắp thứ tự.

B. Dữ liệu không là số, không thể sắp thứ tự.

C. Số liệu rời rạc.

D. Số liệu liên tục.

Câu 8. Cho bảng thống kê tỉ lệ các loại mẫu vật trong bảo tàng sinh vật của môi trường đại học về những lớp động vật có xương sống: Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú.

Giá trị chưa hợp lí trong bảng dữ liệu là

A. Dữ liệu về tên các lớp động vật.

B. Dữ liệu về tỉ lệ mẫu vật.

C. Cả A và B đều đúng.

D. Cả A và B đều sai.

Câu 9. Khi muốn biểu diễn sự thay đổi của một đại lượng theo thời gian ta nên dùng loại biểu đồ nào sau đây?

A. Biểu đồ tranh.

B. Biểu đồ hình quạt tròn.

C. Biểu đồ cột kép.

D. Biểu đồ đoạn thẳng.

Câu 10. Khi muốn so sánh hai tập dữ liệu khác nhau ta nên dùng loại biểu đồ nào sau đây?

A. Biểu đồ tranh.

B. Biểu đồ cột.

C. Biểu đồ cột kép.

D. Biểu đồ đoạn thẳng.

Câu 11. Bạn Minh muốn lập biểu đồ về tỉ lệ số học sinh của lớp 8A xếp loại học lực Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt ở cuối học kì I. Hỏi bạn Minh nên sử dụng biểu đồ nào sau đây?

A. Biểu đồ tranh.

B. Biểu đồ cột.

C. Biểu đồ hình quạt tròn.

D. Biểu đồ đoạn thẳng.

Câu 12. Lựa chọn biểu đồ tranh khi muốn

A. so sánh trực quan từng cặp số liệu của hai bộ dữ liệu cùng loại.

B. biểu thị tỉ lệ phần trăm của từng loại số liệu so với tổng thể.

C. biểu diễn sự thay đổi số liệu của một đối tượng theo thời gian.

D. biểu diễn số lượng các loại đối tượng khác nhau, tạo sự lôi cuốn, thu hút bằng hình ảnh.

Câu 13. Dùng loại biểu đồ nào để biểu diễn dữ liệu trong bảng thống kê sau đây là phù hợp nhất?

A. Biểu đồ tranh.

B. Biểu đồ đoạn thẳng.

C. Biểu đồ hình quạt tròn.

D. Biểu đồ cột.

Câu 14. Để biểu diễn sự thay đổi sĩ số của các lớp trong một khối ở cuối năm so với đầu năm học, ta nên chọn loại biểu đồ nào sau đây?

A. Biểu đồ tranh.

B. Biểu đồ cột.

C. Biểu đồ cột kép.

D. Biểu đồ đoạn thẳng.

Tài liệu vẫn còn dài, mời các bạn tải về tham khảo trọn bộ

4. Đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Toán năm 2024

• 10 Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Chân trời sáng tạo năm 2024
• Đề cương ôn tập giữa học kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức
• Ma trận đặc tả Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức
• Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức - Đề 1
• Bộ đề thi giữa kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức có đáp án và ma trận
• Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Cánh diều
• Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 8 Sách mới
• Đề cương ôn tập giữa học kì 2 Toán 8 Cánh diều

Để chuẩn bị cho kì thi giữa kì 2 sắp tới, các bạn học sinh cần thực hành luyện đề để làm quen với nhiều dạng đề khác nhau cũng như nắm được các dạng bài thường có trong đề thi. Mời các bạn tham khảo các đề thi giữa kì 2 lớp 8 mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề thi học kì 2 lớp 8 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt.