Giáo án Khoa học tự nhiên 8 Bài 9: Base - Thang pH
Giáo án Khoa học tự nhiên 8 Bài 9: Base Thang pH thuộc phân môn Hóa học là tài liệu rất hữu ích được biên soạn cả dạng Word + PPT. Qua đó giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian làm bài giảng điện tử cho riêng mình.
PowerPoint KHTN 8 Bài 9: Base Thang pH được thiết kế chi tiết, sinh động với nhiều hình ảnh đẹp mắt, giúp bài giảng trở nên hấp dẫn hơn. Qua đó giúp các em học sinh dễ dàng ghi nhớ kiến thức tốt hơn. Vậy sau đây là nội dung chi tiết giáo án PowerPoint Khoa học tự nhiên 8 Bài 9 Kết nối tri thức, mời các bạn tải tại đây.
Giáo án Khoa học tự nhiên 8 Bài 9: Base Thang pH
PowerPoint KHTN 8 Bài 9: Base Thang pH
Giáo án KHTN 8 Base Thang pH
BÀI 9: BASE – THANG pH
(Thời gian thực hiện: 5 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm base (tạo ra ion OH-), kiềm là các hydroxide tan tốt trong nước.
- Tiến hành được các thí nghiệm của base (làm đổi màu chất chỉ thị, phản ứng với Acid tạo muối); nêu và giải thích được hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm viết PTHH) và rút ra nhận xét về tính chất của base.
- Tra được bảng tính tan để biết một hydroxide cụ thể thuộc loại kiềm hoặc base không tan.
- Nêu được thang pH, sử dụng thang pH để đánh giá độ Acid – base của dung dịch
- Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy pH) một số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả,…)
- Liên hệ được pH trong dạ dày, trong máu, trong nước mưa, trong đất.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu về các khái niệm base, thang pH
+ Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt vể base, thang pH. Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cấu của GV, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo;
+ Giải quyết vấn để và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học.
-Năng lực khoa học tự nhiên:
+ Nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu được khái niệm base, và Tiến hành được các thí nghiệm của base; nêu được khái niệm thang pH, sử dụng thang pH để đánh giá độ Acid – base của dung dịch. Tim hiểu tự nhiên: Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy pH) một số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả,…)
+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ được pH trong dạ dày, trong máu, trong nước mưa, trong đất.
3. Phẩm chất:
+ Tham gia tích cực hoạt động nhóm để tiếp cận được kiến thức một cách hiệu quả nhất;
+ Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Bảng rồi CTHH, tên gọi và dạng tồn tại của một số base thông dụng trong dung dịch.
- Dd NaOH loãng; HCl loãng; phenolphtalein; giấy quỳ tím/ giấy pH; ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt.
- Nước lọc, nước chanh, nước ngọt có gas, nước rửa bát, giấm ăn, dung dịch baking soda, giấy pH, ống hút nhỏ giọt, đĩa thuỷ tinh
- Phiếu học tập
|
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
1. Công thức hoá học của các base có đặc điểm gì giống nhau? ……………………………………………………………………….. 2. Các dung dịch base có đặc điểm gì chung ? ……………………………………………………………………….. 3. Thảo luận nhóm và đề xuất khái niệm về base. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Em hãy nhận xét về cách gọi tên base và đọc tên base Ca(OH)2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Lưu ý: base kiềm là base tan trong nước. …………………………………………………………………………… |
Tài liệu vẫn còn dài, mời các bạn tải về để xem toàn bộ nội dung bài 9
Trên đây là Giáo án KHTN 8 Kết nối tri thức bài 9 Base - Thang pH. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích giúp các các thầy cô giáo tiết kiệm thời gian cũng như dễ dàng hơn trong việc biên soạn giáo án, phục vụ cho công việc giảng dạy chương trình SGK mới lớp 8.
Ngoài tài liệu trên, mời các bạn tham khảo thêm tài liệu học tập lớp 8 khác được cập nhật liên tục trên VnDoc.com.
- Bài 10: Oxide
- Bài 11: Muối
- Bài 12: Phân bón hóa học
- Bài 13: Khối lượng riêng
- Bài 14: Thực hành xác định khối lượng riêng
- Bài 15: Áp suất trên một bề mặt
- Bài 16: Áp suất chất lỏng - Áp suất khí quyển
- Bài 17: Khoa học tự nhiên 8
- Bài 18: Tác dụng làm quay của lực - Moment lực
- Bài 19: Đòn bẩy và ứng dụng
- Bài 20: Hiện tượng nhiễm điện do cọ xát
- Bài 21: Dòng điện, nguồn điện
- Bài 22: Mạch điện đơn giản
- Bài 23: Tác dụng của dòng điện
- Bài 24: Cường độ dòng điện và hiệu điện thế
- Bài 25: Thực hành đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế
- Bài 26: Năng lượng nhiệt và nội năng
- Bài 27: Thực hành đo năng lượng nhiệt bằng joulemeter
- Bài 28: Sự truyền nhiệt
- Bài 29: Sự nở vì nhiệt
- Bài 30: Khái quát về cơ thể người
- Bài 31: Hệ vận động ở người
- Bài 32: Dinh dưỡng và tiêu hóa ở người
- Bài 33: Máu và hệ tuần hoàn của cơ thể người
- Bài 34: Hệ hô hấp ở người
- Bài 35: Hệ bài tiết ở người
- Bài 36: Điều hòa môi trường trong của cơ thể người
- Bài 37: Hệ thần kinh và các giác quan ở người
- Bài 38: Hệ nội tiết ở người
- Bài 39: Da và điều hòa thân nhiệt ở người
- Bài 40: Sinh sản ở người
- Bài 41: Môi trường và các nhân tố sinh thái
- Bài 42: Quần thể sinh vật
- Bài 43: Quần xã sinh vật
- Bài 44: Hệ sinh thái
- Bài 45: Sinh quyển
- Bài 46: Cân bằng tự nhiên
- Bài 47: Bảo vệ môi trường
