Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 18: Thư gửi bà
Giáo án Tập đọc lớp 3
Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 18: Thư gửi bà bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 3 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của các cháu; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức bản thân. Thể hiện sự cảm thông.
- Phương pháp: Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành viết thư thăm hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
- Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy | Hoạt động học |
1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài: trực tiếp 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch. * Cách tiến hành: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc nối tiếp câu, đoạn, kết hợp giải nghĩa từ. - Cho cả lớp đọc bài b. Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (15 phút) * Mục tiêu: Nắm được những thơng tin chính của bức thư thăm hỏi. * Cách tiến hành: - GV cho HS đọc thầm phần đầu bức thư và hỏi: + Đức viết thư cho ai? + Dòng đầu thư bạn ghi thế nào? GV cho HS đọc phần chính bức thư, hỏi: + Đức hỏi thăm bà điều gì? + Đức kể với bà điều gì? - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn cuối bức thư, hỏi: + Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà thế nào? - GV giới thiệu bức thư của 1 HS trong trường. - GV kết luận. c. Hoạt động 3: luyện đọc lại (8 phút) * Mục tiêu: Bước đầu bộc được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. * Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng phụ viết các câu văn, cho học sinh đọc. - GV hướng dẫn Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm. - Giáo viên cho học sinh thi đọc qua trò chơi:“Hái hoa” - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nêu nhận xét về cách viết một bức thư: Đầu thư ghi như thế nào? Phần chính cần thăm hỏi viết kể những gì? Cuối thư ghi thế nào? - Giáo viên cho lớp nhận xét. - GV nhận xét tiết học. | - HS lắng nghe. - HS đọc tiếp nối câu, đoạn. Đồng thanh - HS đọc thầm. HS trả lời. Lớp nhận xét - Học sinh đọc đoạn cuối bức thư. - HS theo dõi - HS thi đọc theo nhóm. - HS nhận xét |
