Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 3: Ai có lỗi?

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Tập đọc: 2 em đọc bài “Hai bàn tay em” Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu:

b) Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .

- Đọc từng câu trước lớp

- Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri -cô … Yêu cầu HS đọc).

- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu.

- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài.

Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp.

- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.

- Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Yêu cầu học sinh đọc thầm và TLCH.

- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì? Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau?

- Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô- rét -ti?

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào? Lời trách của bố có đúng không? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen

d) Luyện đọc lại:

- Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5.

* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.

- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai

- Giáo viên lắng nghe và sửa sai.

- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.

­) Kể chuyện: 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

2. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa phân biệt nhân vật.

- Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe

- Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước lớp.

-Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng túng.

đ) Củng cố dặn dò:

* Qua câu chuyện em học được điều gì?

- Nhắc lại yêu cầu của tiết kể chuyện.

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của giáo viên .

- HS lắng nghe.

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- HS thực hiện

- HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài (một hoặc hai lượt)

- HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ .

- HS đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp HS tập đọc

* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc.

* 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn.

- HS tiếp đọc đoạn 3 và 4

- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.

- Cô-rét-ti và En-ri.

+ Cô-rét-ti vô ý chạm vào khuỷu tay của bạn khi viết. En-ri-cô rả thù đẩy bạn hỏng trang tập viết.

- Bạn biết ân hận, thương bạn, một bạn biết quý trọng tình bạn.

- Sau cơn giận En - ri - cô bình tĩnh nghĩ lại thấy Cô - rét - ti không cố ý chạm vào mình và lại nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ.

Cô-rét-ti đáng khen vì biết quí trọng tình bạn và biết độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn.

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm tự phân vai (En- ri- cô, Cô- rét- ti và người bố)

- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm. Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay

- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.

- Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện.

- Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK

- Từng học sinh kể cho nhau nghe.

- 5 học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện..

Lớp nhận xét lời kể của bạn.

- Bạn bè phải biết nhường nhịn, yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn.