Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 9: Người lính dũng cảm

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

* Tập đọc:

1. Ổn định lớp: Hát bài hát.

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên đọc bài "Ông ngoại" và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

- GV nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh chủ điểm mới: “Tới trường”. Những bài học trong chủ điểm này nói về HS và GV. Giới thiệu bài tập đọc thông qua tranh minh họa.

b. Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài thể hiện được giọng đọc của từng nhân vật.

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa lỗi phát âm cho các em.

- Luyện đọc từ khó: nứa tép, ô quả trám, khoát tay, quả quyết, ....

- GV yêu cầu HS chia đoạn. GV kết luận.

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.

- Luyện đọc câu dài, câu khó:

Vượt rào, / bắt sống lấy nó ! // - chỉ những thằng hèn mới chui. – Về thôi ! //

- GV nhận xét.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. Kết hợp với SGK giải nghĩa từ mới.

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

-Yêu cầu các nhóm thi đọc.

- GV nhận xét.

- Gọi một HS đọc lại cả câu chuyện.

c. Tìm h̉iểu bài:

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1.

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? Ở đâu?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:

+ Vì sao chú lính quyết định chui qua lổ hỏng dưới chân hàng rào chân rào?

+ Việc leo rào của các bạn khác đã gây ra hậu quả gì?

- Yêu cầu HS đọc to đoạn 3.

+ Thầy giáo mong chờ gì ở học sinh trong lớp?

+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời:

+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “Về thôi !” của viên tướng?

+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ?

- Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? Vì sao?

+ Các em có khi nào dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện.

- Yêu cầu HS rút ra nội dung câu chuyện.

- GVKL: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.

- Gọi HS đọc lại nội dung.

d. Luyện nọc lại:

- Treo bảng phụ đã viết sẵn các câu khó trong đoạn để hướng dẫn HS đọc từng câu khó trong đoạn.

- GV đọc mẫu đoạn 4 trong bài.

- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện.

- Cho HS thi đọc đoạn.

- GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.

* Kể chuyện:

1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại từng đoạn của câu chuyện.

2. Hướng dẫn HS kể theo tranh:

- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện.

- Gọi HS xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện.

- Theo dõi gợi ý nếu có HS kể còn lúng túng.

- Gọi HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, tuyên dương.

- GV cùng cả lớp nhận xét.

4. Củng cố – dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người lính trẻ?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn về nhà học bài xem trước “Cuộc họp của chữ viết”.

- Hát vui.

- HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn và trả lời câu hỏi.

- Lắng nghe – nêu tên bài.

- Lớp theo dõi GV đọc mẫu.

- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buồn bã...

- HS luyện đọc từ khó.

- HS chia đoạn: 4 đoạn.

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.

- Luyện đọc câu khó, câu dài.

- Lớp nhận xét.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết, nghiêm giọng, ô quả trám, ....

- Luyện đọc theo nhóm.

- HS thi đọc.

- Một HS đọc lại cả câu chuyện.

- Một em đọc cả lớp đọc thầm đoạn1.

+ Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường.

- Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài.

+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường.

+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ.

- Một HS đọc to đoạn 3.

+ Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm.

- HS trả lời theo ý mình.

- Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời:

- Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường.

+ Mọi người sững nhìn chú rồi bước nhanh theo chú như bước thao một người chỉ huy dũng cảm.

+ Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sủa lỗi.

- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân.

- HS rút ra nôi dung theo cách hiểu của mình.

- Lớp đọc lại nội dung bài CN, ĐT).

- Lắng nghe GV đọc mẫu.

- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, viên tướng và thầy giáo).

- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai.

- Bình chọn cá nhân nhóm đọc hay.

- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học.

- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách.

- 4 em kể nối tiếp đoạn của chuyện.

- 2 em xung phong kể lại toàn bộ chuyện.

- Lớp theo dõi bình chon bạn kể hay nhất.

- Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi.

- Thực hiện.

- Lắng nghe.

- Học bài và xem trước bài mới.