Xếp các từ ngữ chỉ hoạt động của những người làm nghệ thuật sau:
Bài tập Mở rộng vốn từ về nghệ thuật lớp 3 gồm các bài tập ở mức độ dễ, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp.
Xếp các từ ngữ chỉ hoạt động của những người làm nghệ thuật sau:
Tìm từ ngữ chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu có nghĩa:
Tìm từ chỉ nghề nghiệp trong các bức tranh sau. Nối đúng:
Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu văn sau:
Qua bàn tay (tài hoa, thánh thót, dìu dặt) của người thợ lành nghề, cục đất sét bình thường đã biến thành chiếc bình đẹp đẽ.
Qua bàn tay (tài hoa, thánh thót, dìu dặt) của người thợ lành nghề, cục đất sét bình thường đã biến thành chiếc bình đẹp đẽ.
Tìm từ ngữ chỉ tên một môn nghệ thuật. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu văn sau:
Người nhạc sĩ đã (sáng tạo, sáng tác, soạn thảo) nên một bản nhạc tuyệt vời để chúc mừng cô gái đạt được ước mơ của mình.
Người nhạc sĩ đã (sáng tạo, sáng tác, soạn thảo) nên một bản nhạc tuyệt vời để chúc mừng cô gái đạt được ước mơ của mình.
Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Tìm từ chỉ nghề nghiệp trong các bức tranh sau. Nối đúng:
Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
|
- Nhóm 1: Từ ngữ chỉ môn nghệ thuật - Nhóm 2 Từ ngữ chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật - Nhóm 3: Từ ngữ chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật |
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: