Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
|
- Nhóm 1: Từ ngữ chỉ môn nghệ thuật - Nhóm 2 Từ ngữ chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật - Nhóm 3: Từ ngữ chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật |
Bài tập Mở rộng vốn từ về nghệ thuật lớp 3 gồm các bài tập ở mức độ trung bình, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp.
Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
|
- Nhóm 1: Từ ngữ chỉ môn nghệ thuật - Nhóm 2 Từ ngữ chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật - Nhóm 3: Từ ngữ chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật |
Tìm từ chỉ nghề nghiệp trong các bức tranh sau. Nối đúng:
Tìm từ chỉ nghề nghiệp trong các bức tranh sau. Nối đúng:
Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
|
- Nhóm 1: Từ ngữ chỉ môn nghệ thuật - Nhóm 2 Từ ngữ chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật - Nhóm 3: Từ ngữ chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật |
Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu văn sau:
Từng ngón tay người (nhạc sĩ, ca sĩ, nhạc công) lướt trên phím đàn, tạo nên âm thanh du dương.
Từng ngón tay người (nhạc sĩ, ca sĩ, nhạc công) lướt trên phím đàn, tạo nên âm thanh du dương.
Xếp các từ ngữ chỉ hoạt động của những người làm nghệ thuật sau:
Xếp các từ ngữ chỉ hoạt động của những người làm nghệ thuật sau:
Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu văn sau:
Qua bàn tay (tài hoa, thánh thót, dìu dặt) của người thợ lành nghề, cục đất sét bình thường đã biến thành chiếc bình đẹp đẽ.
Qua bàn tay (tài hoa, thánh thót, dìu dặt) của người thợ lành nghề, cục đất sét bình thường đã biến thành chiếc bình đẹp đẽ.
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu có nghĩa:
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu có nghĩa:
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: