Tìm từ chỉ sự vật trong câu sau:
Trong tà áo dài tha thướt, hoạ mi trông thật dịu dàng, uyển chuyển.
Trong tà áo dài tha thướt, hoạ mi trông thật dịu dàng, uyển chuyển.
Bài tập về Từ chỉ sự vật lớp 3 gồm các bài tập về từ chỉ sự vật ở mức độ dễ, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp.
Tìm từ chỉ sự vật trong câu sau:
Trong tà áo dài tha thướt, hoạ mi trông thật dịu dàng, uyển chuyển.
Trong tà áo dài tha thướt, hoạ mi trông thật dịu dàng, uyển chuyển.
Điền các từ chỉ sự vật trong ngoặc đơn vào chỗ trống thích hợp:
(học trò, niềm vui, phong cách)
Các học trò im lặng, hồi hộp.
- Thầy rất vui vì sự thành công của các em. Các em đã tạo dựng cho mình một phong cách độc đáo, không ai bắt chước ai. Cảm ơn các em đã cho thầy niềm vui này.
(Theo Nguyễn Phan Hách)
(học trò, niềm vui, phong cách)
Các học trò im lặng, hồi hộp.
- Thầy rất vui vì sự thành công của các em. Các em đã tạo dựng cho mình một phong cách độc đáo, không ai bắt chước ai. Cảm ơn các em đã cho thầy niềm vui này.
(Theo Nguyễn Phan Hách)
Tìm từ chỉ sự vật trong câu sau:
Tiếng nhạc gợi màu hoa phượng đỏ rực, nắng sáng trắng, bầu trời xanh mênh mông.
Tiếng nhạc gợi màu hoa phượng đỏ rực, nắng sáng trắng, bầu trời xanh mênh mông.
Từ in đậm nào trong đoạn văn sau là từ chỉ sự vật? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Chúng tôi leo dốc lên đồn Cô Tô hỏi thăm sức khoẻ anh em bộ binh và hải quân cùng đóng sát nhau trong cái đồn khố xanh cũ ấy. Trèo lên nóc đồn, nhìn ra bao la Thái Bình Dương bốn phương tám hướng, quay gót 180 độ mà ngắm cả toàn cảnh đảo Cô Tô.
Điền các từ chỉ sự vật trong ngoặc đơn vào chỗ trống thích hợp:
(cuộc sống, bức tường, ban ngày)
Thế là hai bạn quyết định đổi lại cuộc sống cho nhau. Thằn lằn xanh trở về với cái cây của mình và thích thú đi kiếm ăn vào ban ngày. Tắc kè quay trở lại bức tường thân yêu và vui vẻ đi tìm thức ăn vào buổi tối. Đôi bạn vẫn thi thoảng gặp nhau và trò chuyện về cuộc sống.
(Theo Sâng Lê-kha-na)
(cuộc sống, bức tường, ban ngày)
Thế là hai bạn quyết định đổi lại cuộc sống cho nhau. Thằn lằn xanh trở về với cái cây của mình và thích thú đi kiếm ăn vào ban ngày. Tắc kè quay trở lại bức tường thân yêu và vui vẻ đi tìm thức ăn vào buổi tối. Đôi bạn vẫn thi thoảng gặp nhau và trò chuyện về cuộc sống.
(Theo Sâng Lê-kha-na)
Từ in đậm nào trong đoạn văn sau là từ chỉ sự vật? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Vài chiếc nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén. Một con hải âu bay ngang, là là nhịp cánh…
Tìm từ ngữ chỉ sự vật trong đoạn thơ sau:
Cây dừa xanh toả nhiều tàu
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao
Cây dừa xanh toả nhiều tàu
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao
Từ in đậm nào trong đoạn văn sau là từ chỉ sự vật?
Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi.
Từ in đậm nào trong câu văn sau là từ chỉ sự vật? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng.
Từ in đậm nào trong đoạn văn sau là từ chỉ sự vật? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: