Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
VnDoc.com Lớp 3 Khóa học Lớp 3 Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Tuần 9 Thứ 4

Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ
Mô tả thêm:

Bộ đề bao gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Luyện từ và câu được học từ Tuần 1 đến Tuần 8 trong chương trình Tiếng Việt lớp 3 Tập 1 Kết nối tri thức.

HS đọc lại các nội dung trước khi làm bài tập:

  1. Mở rộng vốn từ (Thư viện, Nhà trường, Mùa hè)
  2. Dấu kết thúc câu
  3. Từ chỉ đặc điểm, Từ chỉ hoạt động, Từ chỉ sự vật
  4. Câu nêu đặc điểm, Câu nêu hoạt động, Câu nêu sự vật
  5. Câu cảm, Câu kể, Câu hỏi, Câu giới thiệu
  • Thời gian làm: 30 phút
  • Số câu hỏi: 19 câu
  • Số điểm tối đa: 19 điểm
Bắt đầu làm bài
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Nhận biết

    Xếp các từ ngữ nói về mùa hè sau đây vào nhóm thích hợp:

    Đồ dùng
    Trang phục
    quạt cầm tay quạt giấy áo phông quần đùi váy
    Đáp án đúng là:
    Đồ dùng
    quạt cầm tay quạt giấy
    Trang phục
    áo phông quần đùi váy
  • Câu 2: Vận dụng

    Điền các từ chỉ sự vật trong ngoặc đơn vào chỗ trống thích hợp:

    (hoa dại, hoa hồng, bồ công anh)

    - Mẹ con mình sẽ nhổ hết cỏ và hoa dại ở đây. Từ giờ, vườn nhà ta chỉ có hoa hồng thôi. - Vừa nói, mẹ vừa chạm tay vào khóm bồ công anh.

    - Đừng, mẹ! Con thích hoa bồ công anh. Loài hoa nào cũng đẹp, kể cả bồ công anh. - Giét-xi nói.

    (Du-nan biên soạn, Hoà Vân dịch)

    Đáp án là:

    (hoa dại, hoa hồng, bồ công anh)

    - Mẹ con mình sẽ nhổ hết cỏ và hoa dại ở đây. Từ giờ, vườn nhà ta chỉ có hoa hồng thôi. - Vừa nói, mẹ vừa chạm tay vào khóm bồ công anh.

    - Đừng, mẹ! Con thích hoa bồ công anh. Loài hoa nào cũng đẹp, kể cả bồ công anh. - Giét-xi nói.

    (Du-nan biên soạn, Hoà Vân dịch)

  • Câu 3: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động vào mùa hè:

    • Trên cánh đồng,
    • các bác nông dân
    • đang
    • hối hả
    • gặt lúa
    • đã chín vàng
    • để kịp chở về
    • trước khi
    • trời có mưa.
    Thứ tự là:
    • Trên cánh đồng,
    • các bác nông dân
    • đang
    • hối hả
    • gặt lúa
    • đã chín vàng
    • để kịp chở về
    • trước khi
    • trời có mưa.
  • Câu 4: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau theo trật tự hợp lí để tạo câu nêu đặc điểm:

    • Cây bàng
    • già cỗi
    • đã rụng
    • hết lá
    • nên chỉ còn
    • cành khô
    • trơ trụi.
    Thứ tự là:
    • Cây bàng
    • già cỗi
    • đã rụng
    • hết lá
    • nên chỉ còn
    • cành khô
    • trơ trụi.
  • Câu 5: Thông hiểu

    Tìm từ chỉ sự vật trong câu sau:

    Dế bước ra khoẻ khoắn và trang nhã trong chiếc áo nâu óng.

    Đáp án là:

    Dế bước ra khoẻ khoắn và trang nhã trong chiếc áo nâu óng.

  • Câu 6: Vận dụng

    Điền dấu kết thúc câu thích hợp vào các chỗ trống trong đoạn văn sau:

    Tỉnh giấc, Ki-a chỉ muốn ngủ tiếp để lại nhìn thấy quê ngoại trong giấc mơ, được gặp những người làng Chùa, được ngắm cánh đồng, dòng sông và dãy núi tím xa.

    Thế mà có lúc thấy Ki-a tỉnh giấc trong đêm, mẹ không biết em vừa mơ về quê ngoại, lại bảo: “Cún con ngủ đi chứ!’’. Những lúc như thế, Ki-a tự hỏi: “Mẹ có mơ về quê ngoại như mình không nhỉ?”.

    Đáp án là:

    Tỉnh giấc, Ki-a chỉ muốn ngủ tiếp để lại nhìn thấy quê ngoại trong giấc mơ, được gặp những người làng Chùa, được ngắm cánh đồng, dòng sông và dãy núi tím xa.

    Thế mà có lúc thấy Ki-a tỉnh giấc trong đêm, mẹ không biết em vừa mơ về quê ngoại, lại bảo: “Cún con ngủ đi chứ!’’. Những lúc như thế, Ki-a tự hỏi: “Mẹ có mơ về quê ngoại như mình không nhỉ?”.

  • Câu 7: Thông hiểu

    Tìm các từ chỉ đặc điểm có trong câu văn sau.

    Những bông hoa màu trắng dịu, cánh hoa trong suốt lung linh.

    Đáp án là:

    Những bông hoa màu trắng dịu, cánh hoa trong suốt lung linh.

  • Câu 8: Vận dụng

    Điền từ để hỏi (từ nghi vấn) thích hợp vào chỗ trống:

    Đêm đông, gió ù ù lùa vào nhà, Nết vòng tay ôm em:

    - Em rét không?

    Na ôm choàng lấy chị, cười rúc rích:

    - Ấm quá!

    Nết ôm em chặt hơn, thầm thì:

    - Mẹ bảo chị em mình là hai bông hoa hồng, chị là bông to, em là bông nhỏ. Chị em mình mãi bên nhau nhé!

    Đáp án là:

    Đêm đông, gió ù ù lùa vào nhà, Nết vòng tay ôm em:

    - Em rét không?

    Na ôm choàng lấy chị, cười rúc rích:

    - Ấm quá!

    Nết ôm em chặt hơn, thầm thì:

    - Mẹ bảo chị em mình là hai bông hoa hồng, chị là bông to, em là bông nhỏ. Chị em mình mãi bên nhau nhé!

  • Câu 9: Vận dụng

    Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu kể sau:

    Tháp Ép-phen được lắp đặt hệ thống gồm 20 000 ngọn đèn và 336 máy chiếu sáng, tạo nên một ✿ (cảnh tượng, cảnh vật, cảnh đẹp) tuyệt đẹp.

    Đáp án là:

    Tháp Ép-phen được lắp đặt hệ thống gồm 20 000 ngọn đèn và 336 máy chiếu sáng, tạo nên một ✿ (cảnh tượng, cảnh vật, cảnh đẹp) tuyệt đẹp.

  • Câu 10: Vận dụng

    Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp để thay thế cho bông hoa trong câu sau:

    Khèn của người Mông được ✿ (chế tác, chế biến, chế diễu) bằng gỗ cùng sáu ống trúc lớn, nhỏ, dài, ngắn khác nhau.

    Đáp án là:

    Khèn của người Mông được ✿ (chế tác, chế biến, chế diễu) bằng gỗ cùng sáu ống trúc lớn, nhỏ, dài, ngắn khác nhau.

  • Câu 11: Thông hiểu

    Nối đúng để tạo thành câu nêu hoạt động:

    Những tia nắng
    Những giọt mưa
    Những đám mây
    nhảy xuyên qua tấm rèm, đáp xuống cạnh giường.
    nhảy dù xuống mặt đất, va vào lá cây nghe rào rào.
    nằm ngủ quên trên bầu trời, quên về nhà.
    Đáp án đúng là:
    Những tia nắng
    Những giọt mưa
    Những đám mây
    nhảy xuyên qua tấm rèm, đáp xuống cạnh giường.
    nhảy dù xuống mặt đất, va vào lá cây nghe rào rào.
    nằm ngủ quên trên bầu trời, quên về nhà.
  • Câu 12: Thông hiểu

    Nối từ chỉ hoạt động với từ chỉ sự vật phù hợp:

    Chiếc bút
    Chiếc cặp
    Chìa khóa
    Cái ô
    viết bài.
    đựng sách vở.
    mở cổng.
    che nắng, che mưa.
    Đáp án đúng là:
    Chiếc bút
    Chiếc cặp
    Chìa khóa
    Cái ô
    viết bài.
    đựng sách vở.
    mở cổng.
    che nắng, che mưa.
  • Câu 13: Nhận biết

    Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động ở thư viện.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 14: Vận dụng

    Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu cảm sau:

    Đứng trên khán đài quan sát các cầu thủ bóng đá đang thi đấu trên sân, Hùng và Bách trầm trồ liên tục:

    - Ôi, anh ấy chạy nhanh (nhất, quá, ghê, nhỉ)!

    - Không, anh tóc vàng kia còn chạy nhanh hơn!

    Đáp án là:

    Đứng trên khán đài quan sát các cầu thủ bóng đá đang thi đấu trên sân, Hùng và Bách trầm trồ liên tục:

    - Ôi, anh ấy chạy nhanh (nhất, quá, ghê, nhỉ)!

    - Không, anh tóc vàng kia còn chạy nhanh hơn!

  • Câu 15: Vận dụng

    Chọn từ ngữ thích hợp thay thế cho bông hoa trong câu sau:

    Linh thích ngồi ở góc sâu nhất trong thư viện, cạnh một ô cửa sổ nhỏ hướng ra công viên và một mình ✿ (tìm, mở, đọc) cuốn sách mới về thế giới phù thủy.

    Đáp án là:

    Linh thích ngồi ở góc sâu nhất trong thư viện, cạnh một ô cửa sổ nhỏ hướng ra công viên và một mình ✿ (tìm, mở, đọc) cuốn sách mới về thế giới phù thủy.

  • Câu 16: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau thành câu có nghĩa nêu hoạt động của học sinh khi ở trường:

    • Trước giờ học,
    • cả lớp
    • tập trung
    • ôn lại
    • bài học cũ
    • và kiểm tra
    • các bài tập
    • đã làm
    • ở nhà.
    Thứ tự là:
    • Trước giờ học,
    • cả lớp
    • tập trung
    • ôn lại
    • bài học cũ
    • và kiểm tra
    • các bài tập
    • đã làm
    • ở nhà.
  • Câu 17: Nhận biết

    Từ in đậm nào trong câu sau là từ chỉ đặc điểm?

    Màu Nước đã giải thích với các cô bé rằng mỗi người có thể đẹp một cách khác nhau, không phải cứ mắt to, miệng nhỏ... mới là đẹp, nhưng các cô bé vẫn đòi cậu phải vẽ theo ý mình.

  • Câu 18: Nhận biết

    Tìm từ ngữ chỉ đồ vật ở trường học.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 19: Nhận biết

    Câu nào sau đây không phải là câu giới thiệu?

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

Nộp bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Tuần 9 Thứ 4 Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
  • Điểm thưởng: 0
Xem đáp án Làm lại
1
43 Bài viết đã được lưu
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Tuần 9 Thứ 4
Thời gian còn lại 30:00 Số câu đã làm 0/19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Chưa làm Đã làm
Làm lại Nộp bài
Tìm bài trong mục này
🖼️

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức
Xem thêm