Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
VnDoc.com Lớp 3 Khóa học Lớp 3 Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Tuần 9 Thứ 5

Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ
Mô tả thêm:

Bộ đề bao gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Luyện từ và câu được học từ Tuần 1 đến Tuần 8 trong chương trình Tiếng Việt lớp 3 Tập 1 Kết nối tri thức.

HS đọc lại các nội dung trước khi làm bài tập:

  1. Mở rộng vốn từ (Thư viện, Nhà trường, Mùa hè)
  2. Dấu kết thúc câu
  3. Từ chỉ đặc điểm, Từ chỉ hoạt động, Từ chỉ sự vật
  4. Câu nêu đặc điểm, Câu nêu hoạt động, Câu nêu sự vật
  5. Câu cảm, Câu kể, Câu hỏi, Câu giới thiệu
  • Thời gian làm: 30 phút
  • Số câu hỏi: 19 câu
  • Số điểm tối đa: 19 điểm
Bắt đầu làm bài
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Vận dụng

    Chọn từ ngữ thích hợp để thay thế bông hoa trong câu giới thiệu sau:

    ✿ (Chiếc bàn gỗ, Chiếc cổng sắt) là đồ vật đầu tiên bố tự làm sau khi học nghề mộc.

    Đáp án là:

    ✿ (Chiếc bàn gỗ, Chiếc cổng sắt) là đồ vật đầu tiên bố tự làm sau khi học nghề mộc.

  • Câu 2: Vận dụng

    Điền dấu kết thúc câu thích hợp vào các chỗ trống trong đoạn văn sau:

    Bố nhẹ nhàng gõ cửa. Ra mở cửa là một cụ già râu tóc đã bạc.

    – Con chào thầy ạ! – Bố vừa nói vừa bỏ mũ ra.

    – Chào anh. Xin lỗi, anh là…

    – Con là An-béc-tô, học trò cũ của thầy. Con đến thăm thầy ạ.

    – Thật hân hạnh quá! Nhưng… anh học với tôi hồi nào nhỉ?

    Đáp án là:

    Bố nhẹ nhàng gõ cửa. Ra mở cửa là một cụ già râu tóc đã bạc.

    – Con chào thầy ạ! – Bố vừa nói vừa bỏ mũ ra.

    – Chào anh. Xin lỗi, anh là…

    – Con là An-béc-tô, học trò cũ của thầy. Con đến thăm thầy ạ.

    – Thật hân hạnh quá! Nhưng… anh học với tôi hồi nào nhỉ?

  • Câu 3: Nhận biết

    Xếp các từ ngữ nói về mùa hè sau đây vào nhóm thích hợp:

    Trang phục
    Hoạt động
    áo chống nắng|mũ cói ô (dù) đồ bơi nghỉ hè bơi tắm biển du lịch về quê
    Đáp án đúng là:
    Trang phục
    áo chống nắng|mũ cói ô (dù) đồ bơi
    Hoạt động
    nghỉ hè bơi tắm biển du lịch về quê
  • Câu 4: Thông hiểu

    Tìm từ chỉ sự vật trong câu sau:

    Bản nhạc “Mùa thu” gợi hình ảnh những chiếc lá khô xoay tròn, rơi rơi trong nắng.

    Đáp án là:

    Bản nhạc “Mùa thu” gợi hình ảnh những chiếc lá khô xoay tròn, rơi rơi trong nắng.

  • Câu 5: Thông hiểu

    Tìm từ chỉ đặc điểm có trong câu văn sau.

    Những đêm hè thường có mưa rào làm cho đất dịu mát.

    Đáp án là:

    Những đêm hè thường có mưa rào làm cho đất dịu mát.

  • Câu 6: Nhận biết

    Tìm từ ngữ chỉ hoạt động ở trường học.

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 7: Vận dụng

    Điền các từ chỉ sự vật trong ngoặc đơn vào chỗ trống thích hợp:

    (tên, anh em, mọi người)

    Khánh và Long là anh em sinh đôi. Hai anh em giống nhau như đúc. Hồi nhỏ, thấy mọi người không nhận ra ai là anh, ai là em, Long khoái chí lắm. Nhưng dần dần, Long không còn thấy thú vị nữa. Mỗi khi bị gọi nhầm tên, Long lại muốn kêu lên: “Tôi là Long, tôi chẳng giống ai hết.”.

    (theo Châu Khuê)

    Đáp án là:

    (tên, anh em, mọi người)

    Khánh và Long là anh em sinh đôi. Hai anh em giống nhau như đúc. Hồi nhỏ, thấy mọi người không nhận ra ai là anh, ai là em, Long khoái chí lắm. Nhưng dần dần, Long không còn thấy thú vị nữa. Mỗi khi bị gọi nhầm tên, Long lại muốn kêu lên: “Tôi là Long, tôi chẳng giống ai hết.”.

    (theo Châu Khuê)

  • Câu 8: Thông hiểu

    Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:

    Người ở thư viện
    Đồ vật ở thư viện
    Hoạt động ở thư viện
    người đọc sách người mượn sách thủ thư sách báo truyện tranh giá sách phiếu mượn sách mượn sách trả sách tìm sách đọc sách
    Đáp án đúng là:
    Người ở thư viện
    người đọc sách người mượn sách thủ thư
    Đồ vật ở thư viện
    sách báo truyện tranh giá sách phiếu mượn sách
    Hoạt động ở thư viện
    mượn sách trả sách tìm sách đọc sách
  • Câu 9: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động vào mùa hè:

    • Các cô dì
    • chèo xuồng
    • ra giữa đầm
    • để hái
    • hoa sen
    • đang
    • nở rộ.
    Thứ tự là:
    • Các cô dì
    • chèo xuồng
    • ra giữa đầm
    • để hái
    • hoa sen
    • đang
    • nở rộ.
  • Câu 10: Vận dụng

    Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu kể sau:

    Trái Đất nóng lên là một trong những ✿ (nguyên lí, nguyên nhân, nguyên tắc) dẫn đến hiện tượng băng tan ở cả Nam Cực và Bắc Cực.

    Đáp án là:

    Trái Đất nóng lên là một trong những ✿ (nguyên lí, nguyên nhân, nguyên tắc) dẫn đến hiện tượng băng tan ở cả Nam Cực và Bắc Cực.

  • Câu 11: Vận dụng

    Điền từ để hỏi (từ nghi vấn) thích hợp vào chỗ trống:

    Thầy bảo: “Sáng nay ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.

    Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em...”.

    Thầy giáo nhắc: “Rồi gì||sao nữa?”.

    Quang lại gãi đầu: “À... ờ... Em ngủ dậy”. Và câu nói tiếp: “Rồi... ờ..”.

    Đáp án là:

    Thầy bảo: “Sáng nay ngủ dậy, em đã làm gì? Em cố nhớ xem.”.

    Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em...”.

    Thầy giáo nhắc: “Rồi gì||sao nữa?”.

    Quang lại gãi đầu: “À... ờ... Em ngủ dậy”. Và câu nói tiếp: “Rồi... ờ..”.

  • Câu 12: Thông hiểu

    Nối đúng để tạo thành câu nêu hoạt động:

    Những con bò
    Những chú chim cu gáy
    Những con diều hâu
    thủng thẳng gạm cỏ bên bờ sông.
    đậu trên bụi tre cạnh cánh đồng chờ gặt.
    rình rập xung quanh vườn, chờ bắt trộm gà con.
    Đáp án đúng là:
    Những con bò
    Những chú chim cu gáy
    Những con diều hâu
    thủng thẳng gạm cỏ bên bờ sông.
    đậu trên bụi tre cạnh cánh đồng chờ gặt.
    rình rập xung quanh vườn, chờ bắt trộm gà con.
  • Câu 13: Thông hiểu

    Nối từ chỉ hoạt động với từ chỉ sự vật phù hợp:

    Những đám mây
    Những cơn gió
    Những giọt mưa
    trôi bồng bềnh.
    thổi ào ào.
    rơi lộp độp.
    Đáp án đúng là:
    Những đám mây
    Những cơn gió
    Những giọt mưa
    trôi bồng bềnh.
    thổi ào ào.
    rơi lộp độp.
  • Câu 14: Vận dụng

    Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm thích hợp để thay thế bông hoa trong câu chỉ đặc điểm sau:

    Những chùm hoa ✿ (mơn man, phập phồng, phơn phớt) hồng, phơn phớt tím, thoang thoảng hương, hoà lẫn với mùi rơm rạ trong buổi sáng đẫm sương.

    Đáp án là:

    Những chùm hoa ✿ (mơn man, phập phồng, phơn phớt) hồng, phơn phớt tím, thoang thoảng hương, hoà lẫn với mùi rơm rạ trong buổi sáng đẫm sương.

  • Câu 15: Nhận biết

    Từ in đậm nào trong câu sau là từ chỉ đặc điểm?

    Ngày nào cũng vậy, bất kể sớm khuya, đò ngang chăm chỉ lo việc đưa đò giữa hai bờ sông.

  • Câu 16: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau thành câu nêu hoạt động ở thư viện:

    • Cô thủ thư
    • đọc thông tin
    • của cuốn sách
    • trước khi
    • xếp
    • chúng
    • lên kệ
    • có các sách
    • cùng thể loại.
    Thứ tự là:
    • Cô thủ thư
    • đọc thông tin
    • của cuốn sách
    • trước khi
    • xếp
    • chúng
    • lên kệ
    • có các sách
    • cùng thể loại.
  • Câu 17: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau thành câu có nghĩa nêu hoạt động của học sinh khi ở trường:

    • Giờ ra chơi,
    • các bạn
    • cùng nhau
    • nô đùa
    • rất vui vẻ
    • trên sân trường.
    Thứ tự là:
    • Giờ ra chơi,
    • các bạn
    • cùng nhau
    • nô đùa
    • rất vui vẻ
    • trên sân trường.
  • Câu 18: Vận dụng

    Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp để thay thế cho bông hoa trong câu sau:

    Cứ thế, các cô cậu hào hứng suy nghĩ và tưởng tượng để ✿ (vẽ, hát, nói) về bầu trời theo cách của riêng mình.

    Đáp án là:

    Cứ thế, các cô cậu hào hứng suy nghĩ và tưởng tượng để ✿ (vẽ, hát, nói) về bầu trời theo cách của riêng mình.

  • Câu 19: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu cảm có nghĩa:

    • Những ngôi sao
    • trên
    • bầu trời
    • đêm
    • hôm nay
    • sáng quá!
    Thứ tự là:
    • Những ngôi sao
    • trên
    • bầu trời
    • đêm
    • hôm nay
    • sáng quá!
Nộp bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Tuần 9 Thứ 5 Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
  • Điểm thưởng: 0
Xem đáp án Làm lại
1
38 Bài viết đã được lưu
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Tuần 9 Thứ 5
Thời gian còn lại 30:00 Số câu đã làm 0/19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Chưa làm Đã làm
Làm lại Nộp bài
Tìm bài trong mục này
🖼️

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức
Xem thêm