Đề kiểm tra học kì 1 lớp 7 môn Âm nhạc Cánh diều năm 2024 - 2025

TT

Mạch

nội dung

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Hình thức đánh giá

Thường xuyên

Định kì

1

Hát

1.1 Học hát bài:Ước mơ ngày khai trường

1.2 Học hát bài: Đi cấy

1.3 Học hát bài: Bài học đầu tiên

1.4 Học hát bài: Điều em muốn

Nhận biết

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bàihát.

x

Thông hiểu

- Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát.

- Biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

x

Vận dụng

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

- Hát rõ lời và thuộclời;biết chủđộng

- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.

-Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà.

x

x

Vận dụng cao

- Biết hát đồng ca với 2 bè đơn giản.

- Biết hát kết hợp vận động hoặc đánh nhịp.

- Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

- Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

x

x

2

Đọc nhạc

3.1 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

3.2 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2

3.3 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3

3.4 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4

Nhận biết

- Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc.

x

x

Thông hiểu

- Giải thích được ý nghĩa của các kí hiệu trong bài đọc nhạc; phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau của các nétnhạc.

x

x

Vận dụng

- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.

- Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọcnhạc.

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọcnhạc.

x

x

Vận dụng cao

- Biết đọc nhạc kết hợp gõđệm hoặc đánh nhịp.

- Bước đầu cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc có bè.

x

x

3

Nhạc cụ

Một số bài tập tiết tấu, giai điệu và hòa âm đơn giản

Vận dụng

- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì được tốc độ ổn định.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu.

x

x

Vận dụng cao

- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà ;biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức hoàtấu.

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bàihát.

- Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

x

x

TT

Mạch

nội dung

Đơn vị kiến thức

Tiêu chí đánh giá

Hướng dẫn đánh giá

Đạt

Chưa đạt

1

Hát

1.1Ươc mơ ngày khai trường

1.2 Đi cấy

1.3 Bài học đầu tiên

1.4 Điều em muốn

1. Hát rõ lời và thuộc lời.

2. Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

3. Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

4. Biết thể hiện bài hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

5. Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động hoặc đánh nhịp.

HS đạt 2 trong 5 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

2

Đọc nhạc

2.1 Bài đọc nhạc số 1

2.2 Bài đọc nhạc số 2

2.3 Bài đọc nhạc số 3

2.4 Bài đọc nhạc số 4

1. Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.

2. Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc.

3. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc.

4. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp…) hoặc đánh nhịp.

5. Biết thể hiện đúng tính chất âm nhạcbài đọc nhạc.

HS đạt 2 trong 5 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.

3

Nhạc cụ

Học sinh tự chọn và trình bày một bài tập tiết tấu đã được kết hợp khi học Hát và Đọc nhạc.

I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

1. Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.

2. Biết sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát.

3. Biết sử dụng nhạc cụđể hoà tấu.

HS đạt 1 trong 3 tiêu chí ở bảng tiêu chí đánh giá

HS không đạt tiêu chí nào trong bảng Tiêu chí đánh giá.

Học sinh tự chọn và trình bày một bài giai điệu đã học (theo hình thức cá nhân, nhóm).

II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu

1. Thể hiện đúng cao độ bài thực hành giai điệu.

2. Thể hiện đúng trường độbài thực hành giai điệu.

3. Biết chơi nhạc cụ với hình thức hòa tấu.

4. Biết biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

5. Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa.

HS đạt 2 trong 5 tiêu chí ở bảng tiêu chí đánh giá

HS đạt dưới 2 tiêu chí trong bảng Tiêu chí đánh giá.