Kế hoạch tích hợp Giáo dục công dân số lớp 3 năm 2025 - 2026

TRƯỜNG TH.....
TỔ CHUYÊN MÔN.....
Số: 05/ KH- NLS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

......., ngày 05 tháng 11 năm 2025

Tuần

Chủ đề

Tên bài

Nội dung tích hợp CDS và NLS

Định hướng phát triển năng lực số

Nội dung điều chỉnh (Nếu có)

07

Măng non

Trao đổi: Gọi và nhận điện thoại

- Nhận biết điện thoại là thiết bị công nghệ số giúp giao tiếp, học tập.
- Biết sử dụng điện thoại an toàn, lịch sự; không chia sẻ thông tin cá nhân khi liên lạc.

2.3.CB1a: Giao tiếp hợp tác trong môi trường số;Xác định được các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội 4.1 CB 1 b: An toàn thông tin cá nhân

Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản trong môi trường số.

08,

26, 29

Trao đổi: Em đọc sách báo

- Nhận biết và lựa chọn nguồn đọc (báo, sách điện tử, truyện online) an toàn, đáng tin cậy.
- Biết chia sẻ, trao đổi cảm nhận về nội dung đọc một cách lịch sự, có trách nhiệm.
- Biết trích dẫn, ghi nguồn khi sử dụng nội dung từ môi trường số.

1.2 CB1a: Phát hiện được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số để thay thế nhận biết thiết bị công nghệ trong môi trường sống, học tập và gia đình.

4.1 CB 1 b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản trong môi trường số.

3.2.CB 1 a. Chọn được cách xửa đồi, tinh chỉnh, cải thiện và tích hợp các mục đơn giản có nội dung và thông tin mới để tạo ra những nội dung và thông tim mới độc đáo.

Tuần

Chủ đề

Tên bài

Nội dung tích hợp CDS và NLS

Định hướng phát triển năng lực số

Nội dung điều chỉnh (Nếu có)

31

Các số trong phạm vi

100 000

Học STEM: Diện tích hình chữ nhật

HS sử dụng phần mềm vẽ, đo kích thước trên máy tính.

5.1.CB1a: Xác định được các vấn đề kỹ thuật đơn giản khi vận hành thiết bị và sử dụng môi trường số vào giải quyết nhiệm vụ đơn giản bằng công cụ số.
1.1.CB1a: Xác định được thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

32

Các số trong phạm vi

100 000

Thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê

- Nhận biết cách thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê.
- Thực hành nhập, ghi chép số liệu qua bảng, biểu đồ.

1.3.CB1a: Xác định được các tổ chức, lưu trữ và nội dung một cách đơn giản trong môi trường số.
5.2.CB1a:Xác định được các nhu cầu cá nhân. Sử dụng công cụ số để giải quyết vấn đề đơn giản.

STT

Tên bài

Môn tích hợp

Yêu cầu cần đạt

1

Bài 1: Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đình

Tự nhiên và Xã hội

– Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính.
– Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua máy tính; biết được việc người xấu có thể lợi dụng những thông tin này gây hại cho em và gia đình.

- Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội ngoại theo mẫu.

- Vẽ được đường thời gian theo thứ tự các sự kiện lớn, các mốc quan trọng đã xảy ra trong gia đình.

2

Bài 6: Truyền thống trường em

Tự nhiên và Xã hội

-Giới thiệu được một số cách đơn giản về truyền thống nhà trường

3

Bài 7: Giữ an toàn và vệ sinh ở trường

Tự nhiên và Xã hội

- Thực hành khảo sát về sự an toàn trong khuôn viên nhà trường hoặc khu vực xung quanh trường học theo nhóm

4

Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp

Tự nhiên và Xã hội

-Trình bày, giới thiệu được một trong số các sản phẩm của địa phương dựa trên các thông tin, tranh ảnh, vật thật, … sưu tầm được.

- Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua
cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

5

Bài 19: Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóa

Tự nhiên và Xã hội

- Thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với cơ quan tiêu hóa; và nêu được cách phòng tránh.

- Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua
cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

6

Bài 21: Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoàn

Tự nhiên và Xã hội

- Thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với cơ quan tuần hoàn; và nêu được cách phòng tránh.

- Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua
cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

7

Bài 23: Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinh

Tự nhiên và Xã hội

- Thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với cơ quan thần kinh; và nêu được cách phòng tránh.

- Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua
cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số.

8

Bài 2: Sử dụng đèn học

Công nghệ

Sử dụng được tính năng cơ bản của một số loại đèn học thông dụng.

Giải thích được các nguy cơ đối với sức khỏe khi sử dụng đèn học không đúng cách

9

Bài 3: Sử dụng quạt điện

Công nghệ

Sử dụng được tính năng cơ bản của một số loại quạt điện thông dụng.

Giải thích được các nguy cơ đối với sức khỏe khi sử dụng quạt điện không đúng cách

10

Bài 4: Sử dụng máy thu thanh

Công nghệ

Sử dụng được tính năng cơ bản của một số loại máy thu thanh thông dụng.

Giải thích được các nguy cơ đối với sức khỏe khi sử dụng máy thu thanh không đúng cách

11

Bài 5: Sử dụng máy thu hình

Công nghệ

- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet (như xem tin dự báo thời tiết, nghe ca nhạc,...).

- S ử dụng tivi để xem các chương trình trực tuyến (youtube,…), truy cập để vào xem một số chương trình trực tuyến theo ý muốn.
- Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn nhưng có thể tìm thấy trên Internet
- Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi

12

Bài 73: Thu thập, phân loại, ghi chép số liệu. Bảng số liệu.

Toán

Nhận biết được cách thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê (trong một số tình huống đơn giản) theo các tiêu chí cho trước

Thứ tự

Tên bài học

Nội dung năng lực số

Hình thức dạy học

Gợi ý thời điểm tổ chức

Phương án hình thức dạy học

Bài 1

Tổ chức và lưu trữ thông tin

Kĩ năng về thông tin và dữ liệu.

Bài này dạy học tăng cường môn Tin học hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 9. Thực hành với tệp và thư mục trong
máy tính, sách Tin học 3.

Bài 5. Hoạt động kết nối với cộng đồng, sách Tự nhiên và Xã hội 3

Bài 2

Xây dựng hình ảnh trên mạng xã hội

Giao tiếp và hợp tác.

Bài học có thể dạy học tăng cường môn Tin học hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tiếng Việt theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 10. Bảo vệ thông tin khi dùng máy tính, sách Tin học 3.

Bài 4. Lần đầu ra biển, sách Tiếng Việt 3 Tập một.

Bài 3

Địa chỉ số

Kĩ năng về thông tin và dữ liệu.

An toàn kĩ thuật số.

Bài này dạy học tăng cường môn Tin học theo địa chỉ như sau:

Bài 6. Khám phá thông tin trên Internet, sách Tin học 3.

Bài 4

Tư duy lập trình

Sáng tạo sản phẩm số

Giải quyết vấn đề

Bài học này dạy học theo hình thức Câu lạc bộ Giáo dục kĩ năng công dân số.

Bài học này dạy học theo hình thức Câu lạc bộ Giáo dục kĩ năng công dân số.

Bài 5

Phần mềm hỗ trợ học tập

Sử dụng các thiết bị kĩ thuật số

Bài này dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tiếng Anh theo địa chỉ tích hợp như sau:

Unit 1. Hello – Lesson 3,
sách Tiếng Anh Tập một.

Bài 6

Thống kê

Kĩ năng về thông tin và dữ liệu

Bài này dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Toán theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 73. Thu thập, phân loại,
ghi chép số liệu. Bảng số liệu,
sách Toán 3 Tập hai.

Bài 7

Tạo và đọc dữ liệu thống kê trên Zalo

Kĩ năng về thông tin và dữ liệu

Bài này dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Toán theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 74. Khả năng xảy ra của một sự kiện,
sách Toán 3 Tập hai.

Bài 8

Lập trình Scratch

Sáng tạo sản phẩm số

Giải quyết vấn đề

Bài này dạy học tăng cường môn Tin học hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Công nghệ theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 6. An toàn với môi trường
công nghệ trong gia đình, sách Công nghệ 3.

Bài 15. Công việc được thực hiện theo điều kiện, sách Tin học 3.

Bài 9

Cùng học tập và sáng tạo trên không gian mạng

Giao tiếp và hợp tác

Bài này dạy học tăng cường môn Tin học hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Đạo đức theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 16. Công việc của em
và sự trợ giúp của máy tính,
sách Tin học 3.

Bài 6. Tích cực hoàn thành nhiệm vụ, sách Đạo đức 3.

Bài 10

Kinh tế số

An toàn kĩ thuật số

Bài này dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Toán theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 68. Tiền Việt Nam,sách Toán 3 Tập hai.

Bài 11

Nhận diện cảm xúc

Sáng tạo sản phẩm số

Bài này dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tiếng Việt theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 4. Lần đầu ra biển, sách Tiếng Việt 3 Tập một.

Bài 12

Tìm hiểu cộng đồng trên Internet

Giao tiếp và hợp tác

Năng lực định hướng nghề nghiệp liên quan.

Bài này dạy học tăng cường môn Tin học hoặc dạy học theo hình thức dạy học tích hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội theo địa chỉ tích hợp như sau:

Bài 12. Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương, sách Tự nhiên và Xã hội 3.

STT

Bài

Trang

Nội dung tích hợp

( Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số).

Định hướng phát triển năng lực số

Mức độ tích hợp

1

Bài 6: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ

Xác định, tìm kiếm được dữ liệu thông tin về một số biểu hiện của tích cực hoàn thành nhiệm vụ.

2.1.L3-L4-L5.b.Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số. ( máy tính, tivi, ipaid….)

2.1.L3-L4-L5.c.Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin và nội dung này để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

2.1.L3-L4-L5.dXác định các chiến lược tìm kiếm thông tin đơn giản tích cực hoàn thành nhiệm vụ

Liên hệ

2

Bài 4: Ham học hỏi

Biết tìm kiếm thông tin, nhận biết được một số biểu hiện, lợi ích của việc ham học hỏi và thực hiện được một số việc làm thể hiện việc ham học hỏi.

2.1.L3-L4-L5.a. Xác định nhu cầu thông tin cần tìm của mình.

2.1.L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua thiết bị số ( ipad, máy tính,…) biết được lợi ích của việ ham học hỏi đối với lứa tuổi.

2.1.L3-L4-L5.d .Thể hiện bản thân thông các phương tiện kỹ thuật số được xác định rõ ràng và thường xuyên.

Liên hệ

STT

Bài

Trang

Nội dung tích hợp

( Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số).

Định hướng phát triển năng lực số

Mức độ tích hợp

1

Bài 1: Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đình ( T1)

6

Thông qua tìm kiếm trong môi trường số biết cách vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo mẫu.

4.1.L1-L2.a.Xác định các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản

Liên hệ

2

Bài 7:Giữ an toàn và vệ sinh ở trường

30

GD Hs sử dụng các thiết bị số ( máy tính, ti vi, điện thoại, ipad..)để tìm hiểu về hậu quả của việc không giữ vệ sinh ở trường

5.3.L1-L2a. Phân biệt được cách đơn giản để tránh các nguy cơ về sức nếu không giữ vệ sinh

5.3.L1-L2.b. Lựa chọn được những cách bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm có thể xảy ra để tránh nhưng nguy cơ

Liên hệ

STT

Bài

Trang

Nội dung tích hợp

( Mô tả chi tiết định hướng phát triển năng lực số).

Định hướng phát triển năng lực số

Mức độ tích hợp

1

Bài 2: Sử dụng đèn học

10

Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị

Giải thích các cách thức được xác định rõ ràng và thường xuyên để làm thế nào để tránh các mối nguy hiểm về sức khỏe và các mối đe dọa đối với sức khỏe thể chất và tâm lý khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số

1.1.L3-L4-L5.c. Thông qua thiết bị số ( máy tính, điện thoại….) sử dụng được một số chức năng cơ bản của đèn học

5.3.L3-L4-L5.a Giải thích được các mối đe doa đối với sức khỏe, thể chất , tâm lý

Liên hệ

2

Bài 3: Sử dụng quạt điện

14

Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị

Giải thích các cách thức được xác định rõ ràng và thường xuyên để làm thế nào để tránh các mối nguy hiểm về sức khỏe và các mối đe dọa đối với sức khỏe thể chất và tâm lý khi sử dụng công nghệ kỹ thuật số

1.1.L3-L4-L5.c. Thông qua thiết bị số ( máy tính, điện thoại….) sử dụng được một số chức năng cơ bản của quạt điện

5.3.L3-L4-L5.a Giải thích được các mối đe doa đối với sức khỏe, thể chất , tâm lý

Liên hệ