Giáo án môn Vật lý lớp 11 bài 40

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung cơ bản

Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm dòng diện.

Lập luận để đưa ra định nghĩa lực Lo-ren-xơ.

Giới thiệu hình vẽ 22.1.

Hướng dẫn học sinh tự tìm ra kết quả.

Giới thiệu hình 22.2.

Hướng dẫn học sinh rút ra kết luận về hướng của lực Lo-ren-xơ.

Đưa ra kết luận đầy đủ về đặc điểm của lực Lo-ren-xơ.

Yêu cầu học sinh thực hiện C1.

Yêu cầu học sinh thực hiện C2.

Nhắc lại khái niệm dòng điện.

Ghi nhận khái niệm.

Tiến hành các biến đổi toán học để tìm ra lực Lo-ren-xơ tác dụng lên mỗi hạt mang điện.

Lập luận để xác định hướng của lực Lo-ren-xơ.

Ghi nhận các đặc điểm của lực Lo-ren-xơ.

Thực hiện C1.

Thực hiện C2.

I. Lực Lo-ren-xơ

1. Định nghĩa lực Lo-ren-xơ

Mọi hạt mang điện tích chuyển động trong một từ trường, đều chịu tác dụng của lực từ. Lực này được gọi là lực Lo-ren-xơ.

2. Xác định lực Lo-ren-xơ

Lực Lo-ren-xơ do từ trường có cảm ứng từ tác dụng lên một hạt điện tích q₀ chuyển động với vận tốc :

+ Có phương vuông góc với và ;

+ Có chiều theo qui tắc bàn tay trái: để bàn tay trái mở rộng sao cho từ trường hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón giữa là chiều của khi q₀ > 0 và ngược chiều khi q₀ < 0. Lúc đó chiều của lực Lo-ren-xơ là chiều ngón cái choãi ra;

+ Có độ lớn: f = |q₀|vBsin