Đáp án trắc nghiệm tập huấn Giáo dục thể chất lớp 7 năm học 2026 - 2027
Đáp án tập huấn môn GDTC lớp 7
Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Giáo dục thể chất lớp 7 là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên tham gia chương trình bồi dưỡng sử dụng sách giáo khoa thống nhất năm học 2026 - 2027. Tài liệu tổng hợp gợi ý trả lời chi tiết cho 10 câu hỏi trắc nghiệm sau tập huấn, giúp thầy cô nhanh chóng đối chiếu kết quả, củng cố kiến thức và nắm vững những nội dung trọng tâm của sách giáo khoa mới.
CÂU HỎI TẬP HUẤN
GIÁO VIÊN DẠY SGK MÔN GDTC 7
Câu 1. Điểm nổi bật của mục tiêu môn học GDTC (thuộc chương trình GDTC năm 2018) là gì?
A) Đồng thời hình thành, phát triển ở HS các phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù của môn học.
B) Chú trọng trang bị cho HS phương pháp luyện tập. Coi phát triển năng lực tự học, tự rèn luyện là sản phẩm quan trọng của quá trình GDTC.
C) Hình thành, phát triển: Thói quen luyện tập TDTT; khả năng lựa chọn và sử dụng môn thể thao phù hợp để luyện tập vì sức khoẻ; ý thức trách nhiệm đối với sức khoẻ của bản thân, gia đình và cộng đồng.
D) Cả ba điểm nổi bật nêu trên.
Đáp án: D
Câu 2. Đối với HS cấp THCS, yêu cầu cần đạt về năng lực chăm sóc sức khoẻ được thể hiện thông qua những tiêu chí nào?
A) Tích cực hoạt động trong môi trường tự nhiên để rèn luyện sức khoẻ; Có nền nếp vệ sinh cá nhân, vệ sinh trong luyện tập TDTT; Hiểu được vai trò, ý nghĩa của TDTT đối với cơ thể và cuộc sống.
B) Tích cực hoạt động trong môi trường tự nhiên để rèn luyện sức khoẻ; Có nền nếp vệ sinh cá nhân, vệ sinh trong luyện tập TDTT; Có kiến thức và ý thức thực hiện chế độ dinh dưỡng trong luyện tập.
C) Yêu cầu cần đạt về năng lực chăm sóc sức khoẻ gồm các tiêu chí: Tích cực hoạt động trong môi trường tự nhiên để rèn luyện sức khoẻ; Có nền nếp vệ sinh cá nhân, vệ sinh trong luyện tập TDTT; Lựa chọn được môn thể thao phù hợp để rèn luyện thể lực.
D) Tích cực hoạt động trong môi trường tự nhiên để rèn luyện sức khoẻ; Có nền nếp vệ sinh cá nhân, vệ sinh trong luyện tập TDTT; Tham gia có trách nhiệm với tập thể trong luyện tập TDTT.
Đáp án: B
Câu 3. Đối với HS cấp THCS, yêu cầu cần đạt về năng lực vận động cơ bản được thể hiện thông qua những tiêu chí nào?
A) Hiểu được vai trò quan trọng của các kĩ năng vận động cơ bản đối với việc phát triển các tố chất thể lực.
B) Thực hiện thuần thục các kĩ năng vận động cơ bản được học trong chương trình môn học.
C) Hình thành được thói quen vận động để phát triển các tố chất thể lực.
D) Cả ba tiêu chí nêu trên.
Đáp án: D
Câu 4. Điểm nổi bật của cấu trúc SGK môn GDTC 7 là gì?
A) Đồng thời phục vụ hoạt động dạy của GV và hoạt động học của HS; Mỗi chủ đề gồm các bài được sắp xếp theo trình tự sư phạm và đặc điểm của dạy học động tác; Nội dung các bài phù hợp với năng lực vận động, trình độ thể lực của HS.
B) Đồng thời phục vụ hoạt động dạy của GV và hoạt động học của HS; Nội dung, phương pháp dạy và học các chủ đề được trình bày dưới dạng các hoạt động; Nội dung các bài phù hợp với năng lực vận động, khả năng tự học và vận dụng của HS.
C) Đồng thời phục vụ hoạt động dạy của GV và hoạt động học của HS; Nội dung, phương pháp dạy và học các chủ đề được trình bày dưới dạng các hoạt động; Nội dung các bài phù hợp với năng lực vận động, trình độ thể lực của HS.
D) Đồng thời phục vụ hoạt động dạy của GV và hoạt động học của HS; Mỗi chủ đề gồm các bài được sắp xếp theo trình tự sư phạm và đặc điểm của dạy học động tác; Nội dung các bài phù hợp với năng lực vận động, khả năng tự học và vận dụng của HS.
Đáp án: B
Câu 5. Các chủ đề của môn GDTC 7 được xác định dựa trên những căn cứ nào?
A) Chương trình GDTC cấp THCS; Đặc điểm về yêu cầu kiểm tra, đánh giá đối vói HS; Đặc trưng hoạt động thể lực và hiệu quả tác động của loại hình bài tập vận động đối với cơ thể.
B) Chương trình GDTC cấp THCS; Phương pháp và cách thức tổ chức hoạt động dạy học; Đặc trưng hoạt động thể lực và hiệu quả tác động của loại hình bài tập vận động đối với cơ thể.
C) Chương trình GDTC cấp THCS; Đặc điểm về phương pháp dạy học và đặc điểm yêu cầu cần đạt; Đặc trưng hoạt động thể lực và hiệu quả tác động của loại hình bài tập vận động đối với cơ thể.
D) Chương trình GDTC cấp THCS; Quy định về cấu trúc các hoạt động các bài học; Đặc trưng hoạt động thể lực và hiệu quả tác động của loại hình bài tập vận động đối với cơ thể.
Đáp án: C
Câu 6. Xây dựng kế hoạch bài dạy cần đáp ứng yêu cầu cơ bản nào?
A) Phản ánh được cấu trúc sư phạm của một tiết học (mở đầu, cơ bản, kết thúc).
B) Phản ánh được cấu trúc của một buổi tập (khởi động, trọng động, hồi tĩnh).
C) Phản ánh được các hoạt động của tiết học theo yêu cầu đổi mới (mở đầu, hình thành kiến thức mới, luyện tập, vận dụng).
D) Cả ba yêu cầu nêu trên.
Đáp án: D
Câu 7. Mỗi hoạt động của tiết học cần phản ánh được những tiêu chí nào?
A) Mục tiêu và yêu cầu cần đạt của hoạt động; Nội dung và phương pháp tổ chức hoạt động; Hoạt động của GV và HS.
B) Mục tiêu và yêu cầu cần đạt của hoạt động; Thời gian thực hiện và số lần lặp lại; Nội dung và yêu cầu kiểm tra đánh giá.
C) Mục tiêu và yêu cầu cần đạt của hoạt động; Hoạt động của GV và HS; Thời gian thực hiện và số lần lặp lại.
D) Mục tiêu và yêu cầu cần đạt của hoạt động; Nội dung và phương pháp tổ chức hoạt động; Nội dung và yêu cầu kiểm tra đánh giá.
Đáp án: A
..................
Tài liệu vẫn còn, mời thầy cô tải về xem toàn bộ tài liệu trong file tải
