Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Giáo án Giáo dục thể chất lớp 7 Chân trời sáng tạo

Giáo án Thể dục lớp 7 Chân trời sáng tạo

VnDoc gửi tới các bạn Bộ giáo án Thể dục 7 sách Chân trời sáng tạo bản đầy đủ cả năm. Tài liệu được biên soạn chi tiết kỹ lưỡng, theo từng đơn vị bài học trong SGK Thể dục 7. Mời thầy cô tham khảo, tải về chỉnh sửa phù hợp, phục vụ cho quá trình giảng dạy SGK lớp 7 mới năm học 2022 - 2023.

Trường:

Tổ: Tự nhiên

Họ và tên giáo viên:

7A

7B

7C

Tiết

(TKB)

Ngày dạy

Tiết

(TKB)

Ngày dạy

Tiết

(TKB)

Ngày dạy

TÊN CHỦ ĐỀ: CHẠY NGẮN

Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn; Phối hợp trong giai đoạn xuất phát cao và chạy lao sau xuất phát.

Tiết 1: (theo PPCT)

- Học một số bài tập bổ trợ; Xuất phát vai hướng chạy và Lưng hướng chạy.

- Tìm hiểu các yếu tố của môi trường tự nhiên

- Trò chơi “Chạy tiếp sức”.

Môn học: Giáo dục thể chất; lớp 7

Thời gian thực hiện: (1tiết )

I. Mục tiêu bài học

1. Về kiến thức:

- Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Xuất phát vai hướng chạy và Lưng hướng chạy, biết được lợi ích của một số yếu tố của môi trường tự nhiên trong tập luyện, trò chơi “Chạy tiếp sức”.

2. Về năng lực:

2.1 Năng lực đặc thù.

- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh nhận biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Xuất phát vai hướng chạy và Lưng hướng chạy, trò chơi “Chạy tiếp sức”. Áp dụng một số yếu tố của môi trường tự nhiên trong tập luyện,

- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò chơi.

2.2 Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có ý thức chủ động trong tập luyện , học tập, biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ ND bài học, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi của bản thân.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực trong quá trình học tập, xác định được mục đích nội dung, phương tiện, và thái độ giao tiếp, xác định được mục đích và phương thức hợp tác. Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên.

3. Về phẩm chất.

- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động, có ý thức đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống.

- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

- Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người,

- Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện.

II. Thiết bị dạy học và học liệu.

+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, dây đánh đích, đồng hồ bấm giây, tranh ảnh.

+ Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học.

III. Tiến trình dạy và học.

Mục tiêu

Nội dung

Sản phẩm

Tổ chức thực hiện

1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút)

- Tiếp nhận ban đầu về nội dung học tập.

- Hoàn thành LVĐ khởi động.

.

* Nhận lớp.

- Phổ biến nội dung và mục tiêu bài học

(SP1): HS chuyển được trạng thái cơ thể hoạt động bình thường sang trạng thái vào hoạt động cao hơn.

Bước 1: GV giao nhiệm vụ:

- GV nhận lớp, kiểm tra sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung và mục tiêu bài học.

- Gv di chuyển, quan sát và chỉ dẫn đôn đốc học sinh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:

- Cán sự lớp tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số.

- HS quan sát, lắng nghe nội dung và mục tiêu giờ học.

- Đội hình nhận lớp.

* Khởi động chung: Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân; Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang.

* Khởi động chuyên môn.

- Chạy tại chỗ; Cúi gập đánh tay tại chỗ; Vặn mình .

- Đội hình khởi động.

Bước 3; Tổ chức báo cáo.

- Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lượng vận động khởi động.

Bước 4: GV kết luận, nhận định:

- GV GV sử dụng PP trực quan và PP lời nói

(SP1): Đánh giá qua quan sát

Tài liệu còn rất dài, mời thầy cô tải về để xem trọn bộ cả năm

Để giúp thầy cô có tài liệu tham khảo, phục vụ việc soạn giáo án, VnDoc gửi tới các bạn chuyên mục Giáo án lớp 7, với đầy đủ các môn học của bộ Cánh diều, Kết nối tri thức và Chân trời sáng tạo. Mời các bạn tham khảo trọn bộ giáo án lớp 7 năm học 2022 - 2023 tại chuyên mục Giáo án lớp 7 nhé.

Ngoài Giáo án Thể dục 7 Chân trời sáng tạo, mời các bạn tham khảo tài liệu các môn học lớp 7 sách Chân trời sáng tạo như Toán 7 , Ngữ văn 7 , Lịch sử 7 ,... được biên soạn và cập nhật liên tục trên VnDoc.com.

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau đây:

Nhóm Tài liệu học tập lớp 7

Nhóm Sách Chân trời sáng tạo THCS

Đánh giá bài viết
1 3.163
Sắp xếp theo

    Giáo án lớp 7

    Xem thêm