Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Lịch sử và Địa lí 7 năm học 2026 - 2027
Đáp án tập huấn SGK Lịch sử và Địa lí lớp 7 mới
Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK mới môn Lịch sử Địa lí lớp 7 là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên tham gia chương trình bồi dưỡng sử dụng sách giáo khoa thống nhất năm học 2026 - 2027. Tài liệu tổng hợp gợi ý trả lời chi tiết cho 10 câu hỏi trắc nghiệm sau tập huấn, giúp thầy cô nhanh chóng đối chiếu kết quả, củng cố kiến thức và nắm vững những nội dung trọng tâm của sách giáo khoa mới.
CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN
SAU TẬP HUẤN SGK LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7
Thầy, cô hãy tự đánh giá sau tập huấn SGK Lịch sử và Địa lí 7 bằng cách chọn và khoanh tròn vào chữ cái đứng trước 1 phương án phù hợp nhất.
Câu 1. Ý nào sau đây không phản ánh đúng quan điểm biên soạn SGK Lịch sử và Địa lí 7?
A. SGK Lịch sử và Địa lí 7 tuân thủ định hướng GDPT và tiêu chuẩn SGK mới; biên soạn theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực; chú trọng kết nối tri thức với cuộc sống.
B. SGK Lịch sử và Địa lí 7 kế thừa SGK hiện hành và tiếp thu điểm mới từ SGK của các nước tiên tiến trên thế giới.
C. SGK Lịch sử và Địa lí 7 được biên soạn theo hướng hỗ trợ giáo viên đổi mới hiệu quả phương pháp tổ chức các hoạt động dạy – học.
D. SGK Lịch sử và Địa lí 7 đáp ứng được yêu cầu truyền tải nội dung kiến thức khoa học cho học sinh.
Đáp án: D
Câu 2. Cấu trúc bài học trong SGK Lịch sử và Địa lí 7
A. gồm 4 phần: mở đầu, hình thành kiến thức mới, luyện tập, vận dụng.
B. gồm 4 phần: khởi động, khám phá, luyện tập, vận dụng.
C. gồm 5 phần: mục tiêu, mở đầu, hình thành kiến thức mới, luyện tập, vận dụng.
D. có sự khác nhau giữa các bài do đặc thù riêng của từng phân môn.
Đáp án: C
Câu 3. Trong mỗi bài học của SGK Lịch sử và Địa lí 7, hoạt động Mở đầu nhằm mục đích
A. kết nối với điều học sinh đã biết, nêu tình huống có vấn đề nhằm kích thích tư duy của
học sinh.
B. “làm ấm” không khí lớp học, tạo hứng thú cho học sinh để chuẩn bị vào bài học mới.
C. xác định kiến thức, năng lực và phẩm chất của học sinh cần đạt được sau khi học.
D. xác định nhiệm vụ học tập học sinh cần giải quyết; kết nối với những điều học sinh đã biết, nêu vấn đề nhằm kích thích tư duy, tạo hứng thú với bài học mới.
Đáp án: D
Câu 4. Phương pháp tổ chức dạy học được chú ý triển khai khi dạy học SGK Lịch sử và Địa lí 7 là
A. phương pháp thảo luận nhóm và hình thức học trên lớp.
B. phương pháp nghiên cứu tình huống và hình thức trải nghiệm thực tế.
C. các phương pháp dạy học tích cực, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập.
D. các phương pháp dạy học ngoài lớp học, tham quan, trải nghiệm thực tế.
Đáp án: C
Tài liệu vẫn còn, mời thầy cô tải về xem toàn bộ tài liệu trong file tải
