Giáo án môn Sinh học 8 bài 24: Thực hành hô hấp nhân tạo theo CV 5512
Giáo án môn Sinh học lớp 8 bài 24: Thực hành hô hấp nhân tạo bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 8 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án môn Sinh học 8 theo CV 5512
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo.
- Trình bày phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực.
- Giải thích cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo.
- Làm thí nghiệm để phát hiện ra CO2 trong khí thở ra.
2. Năng lực
- Phát triển các năng lực chung và năng lực chuyên biệt
Năng lực chung | Năng lực chuyên biệt |
- Năng lực phát hiện vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tự học | - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học |
3. Về phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên:
+ Tranh phóng to các hình trong sgk
+ Nước vôi trong, ống nghiệm, ống hút
2. Học sinh: chiếu cá nhân, gối (theo tổ)
III. Tổ chức hoạt động dạy và học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra miệng
- Lớp trưởng kiểm tra sự chuẩn bị giữa các tổ
3. Tiến trình dạy học
Trong thực tế có rất nhiều nguyên nhân làm cho ta bị ngạt thở. Theo em, cơ thể ngừng hô hấp có thể dẫn tới hậu quả gì? (HS trả lời)
Vậy để cấp cứu nạn nhân bị ngừng hô hấp đột ngột đúng cách để có hiệu quả cao nhất, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh | Nội dung |
+ Có những nguyên nhân nào làm hô hấp của người bị gián đoạn ? | - HS nghiên cứu SGK trang 75 trả lời câu hỏi - HS khác trả lời HS khác bổ sung. có thể nêu thêm nguyên nhân khác. | I. Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp: - Khi bị chết đuối nước vào phổi, cần loại bỏ nước. - Khi bị điện giật, ngắt dòng điện - Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực |
+ Phương pháp hà hơi thổi ngạt được tiến hành như thế nào? - Gv hướng dẫn sơ lược các bước tiến hành và làm mẫu các thao tác. + Phương pháp ấn lồng ngực được tiến hành ntn? - Thực hiện phương pháp ấn lồng ngực ở nhóm. - Gv giám sát các nhóm giúp đỡ nhóm yếu, thao tác chưa chính xác. - Gv gọi 1 vài nhóm để kiểm tra. - Gv đánh giá công việc của nhóm. | - HS nghiên cứu SGK ghi nhớ các thao tác. - Một vài HS trình bày HS khác bổ sung. - HS chú ý theo dõi GIV. - Tập tiến hành trong nhóm và thay phiên nhau thực hiện. - Một vài nhóm biểu diễn thao tác của phương pháp ấn lồng ngực và trình bày từng thao tác các nhóm khác theo dõi nhận xét. | II. Tiến hành hô hấp nhân tạo: 1. Phương pháp hà hơi thổi ngạt. * Các bước tiến hành: SGK trang 76. 2. Phương pháp ấn lồng ngực: * Các bước tiến hành: SGK trang 76. |
Giáo án môn Sinh học 8
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo.
- Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo.
- Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng làm việc theo nhóm và độc lập nghiên cứu SGK.
- Rèn kĩ năng thực hành, quan sát.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
- Tính cẩn thận, nghiêm túc, giữ vệ sinh trong phòng thực hành.
II, Chuẩn bị
1. Giáo viên: Hình 23-1; 23-2 SGK
2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà. Chuẩn bị theo nhóm như đã phân công.
III. Tiến trình bài giảng.
1. Kiểm tra bài cũ:
*Câu 1: Nêu các tác nhân gây hại cho đường hô hấp và biện pháp bảo vệ đường hô hấp khỏi các tác nhân gây hại?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ, kiểm tra mục đích của bài thực hành.
* Đặt vấn đề: Trong một số trường hợp tai nạn, nạn nhân có thể bị ngừng hô hấp. Trước tình huống đó nếu là bản thân em thì em sẽ làm gì để cấp cứu nạn nhân?
2. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV và HS | Ghi bảng |
GV gọi 1 HS đọc phần I. MỤC TIÊU của bài học. GV yêu cầu: Tìm hiểu thông tin mục III SGK trang 75, liên hệ thực tế cuộc sống: Hãy nêu những nguyên nhân có thể dẫn đến tình trạng gián đoạn hô hấp cho nạn nhân? HS tìm hiểu thông tin, trình bày, GV chốt: GV chiếu hình SGK, yêu cầu các nhóm thảo luận, trình bày các phương pháp cấp cứu nạn nhân bị gián đoạn hô hấp? GV yêu cầu HS thử thực hiện thao tác hô hấp nhân tạo. Các nhóm thảo luận, trình bày các phương pháp hô hấp nhân tạo. Thực hiện các thao tác của từng phương pháp. GV cho các nhóm tự đánh giá kết quả lẫn nhau. GV đánh giá, phân tích kết quả của từng nhóm. Từ đó hoàn chỉnh phương pháp và thao tác. GV tổ chức cho các nhóm thực hiện thao tác cấp cứu GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ các nhóm yếu. Cho nhóm làm tốt nhất nêu nguyên nhân thành công, nhóm làm chưa tốt nêu lí do vì sao thất bại. GV nhận xét, đánh giá kết quả của từng nhóm. GV hướng dẫn HS viết bài thu hoạch như SGK trang 77. Các nhóm tổ chức viết bài thu hoạch. Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng thực hành. | I. MỤC TIÊU: SGK II. CHUẨN BỊ: Theo nhóm như đã dặn III. Nội dung và cách tiến hành 1. Nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp * Kết luận: Có nhiều nguyên nhân gây ngừng hô hấp: Chết đuối, điện giật, làm việc lâu trong môi trường thiếu khí hoặc có nhiều khí độc,… 2. Phương pháp cấp cứu - Trước hết cần loại bỏ nguyên nhân gây gián đoạn hô hấp. - Tiến hành cấp cứu nạn nhân bằng phương pháp hô hấp nhân tạo. a/ Phương pháp hà hơi thổi ngạt: - Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu hơi ngã ra phía sau. - Bịt mũi nạn nhân bằng 2 ngón tay (ngón trỏ và cái). - Tự hít vào một hơi đầy lồng ngực rồi ghé sát vào miệng nạn nhân thổi vào hết sức (Lặp lại nhiều lần). - Thổi liên tục với nhịp 12 - 20 lần/phút cho đến khi nạn nhân tự hô hấp được. b/ Phương pháp ấn lồng ngực: - Đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu hơi ngã ra phía sau. - Cầm hai cổ tay, dùng sức nặng cơ thể ép vào ngực nạn nhân để ép không khí ra ngoài (Lặp lại nhiều lần). - Làm liên tục với nhịp 12 - 20 lần/phút cho đến khi nạn nhân tự hô hấp được. 3. Thu hoạch |
----------------------------------------
Trên đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án môn Sinh học 8 bài 24: Thực hành hô hấp nhân tạo theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 8 trên lớp.
Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 8, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 8 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tới
