Giáo án Thực hành kỹ năng sống lớp 4 bài 14: Tạo môi trường thân thiện

A. Bài cũ:

- Thế nào là lòng tự hào?

- Em đã làm gì để thewer hiện lòng tự hào đối với trường lớp, gia đình, quê hương?

- GV nhận xét, đánh giá.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài

2. HĐ 1: Đọc truyện: Câu chuyện lớp học

- GV yêu cầu HS thảo luận - BT1.

- Em học được gì từ câu chuyện trên?

- Nêu lợi ích của việc tạo lập môi trường thân thiện?

- GV nhận xét, mở rộng kiến thức.

BT2: Đánh dấu x vào ô trống trước ý em chọn: Những cách hiểu đúng về tạo lập môi trường thân thiện.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Gọi HS đọc trước lớp. GV cùng lớp nhận xét.

BT3: Viết những việc làm thể hiện sự thân thiện của em ở lớp, rồi chia sẻ với các bạn để cùng thực hiện?

BT4. Kể lại việc em đã tạo lập môi trường thân thiện ở gia đình mình. Hãy nhờ bố mẹ nhận xét và ghi lại kết quả.

3. HĐ 2: Bài học

- HS đọc và nêu nội dung bài học (T58, 59)

4. HĐ3: Đánh giá

- HS tự đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá. Yêu cầu bố mẹ đánh giá các việc em đã làm để tạo lập môi trương thân thiện.

- Vận dụng bài học tạo lập môi trường sống thân thiện hữu ích.

- HS nêu.

- Nhận xét bạn.

- HS lắng nghe, suy nghĩ thảo luận.

- HS làm BT trong SGK

- Đại diện nhóm trình bày.

- HS làm việc cá nhân

- TB trước lớp, bạn nhận xét, bổ sung thêm.

- Làm việc cá nhân,chia sẻ với các bạn trong nhóm mình

- HS nêu và về nhà nhờ bố mẹ đánh giá, nhận xét.

- HS đọc nối tiếp bài học/58,59

- HS tự đánh giá mình.

- HS nêu lại nội dung bài học.