Giao phối gần và tự thụ phấn qua nhiều thế hệ có thể dẫn đến hiện tượng thoái hóa giống là do

Tạo ra các cặp gen lặn đồng hợp gây hại

Tập trung những gen trội có hại cho thế hệ sau

Xuất hiện hiện tượng đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể

Tạo ra các gen lặn có hại bị gen trội át chế

Qua các thế hệ tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn hoặc giao phối gần ở động vật thì

Tỉ lệ thể đồng hợp tăng và thể dị hợp giảm

Tỉ lệ thể đồng hợp và thể dị hợp không đổi

Tỉ lệ thể đồng hợp giảm và thể dị hợp tăng

Tỉ lệ thể đồng hợp tăng và thể dị hợp giảm

Tỉ lệ thể đồng hợp tăng và thể dị hợp không đổi

Tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần gây ra hiện tượng thoái hóa nhưng vẫn được sử dụng trong chọn giống vì

Để củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần

Tao ra giống mới để góp phần phát triển chăn nuôi và trồng trọt

Là một biện pháp quan trọng không thể thiếu trong chăn nuôi, trồng trọt

Tạo ra nhiều biến dị và tổ hợp đột biến mới

Đặc điểm nào sau đây không phải là mục đích của việc ứng dụng tự thụ phấn và giao phối gần vào chọn giống và sản xuất:

Tập hợp các đặc tính quý vào chọn giống và sản xuất

Tạo ra dòng thuần dùng để làm giống

Tập hợp các đặc tính quý vào chọn giống và sản xuất

Củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn

Phát hiện và loại bỏ những gen xấu ra khỏi quần thể

Tại sao ở một số loài thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt và ở động vật thường xuyên giao phối gần không bị thoái hóa?

Vì hiện tại chúng đang mang những cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng

Vì chúng có những gen đặc biệt có khả năng kìm hãm tác hại của những cặp gen lặn gâyhại

Vì hiện tại chúng đang mang những cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng

Vì chúng có những gen gây hại đã làm mất khả năng hình thành hợp tử

Vì chúng là những loài sinh vật đặc biệt không chịu sự chi phối của các qui luật di truyền

Trường hợp nào sau đây hiện tượng thoái hóa giống xảy ra?

Ngô tự thụ phấn liên tục qua nhiều thế hệ

Cà chua tự thụ phấn liên tục qua nhiều thế hệ

Đậu Hà Lan tự thụ phấn liên tục qua nhiều thế hệ

Ngô tự thụ phấn liên tục qua nhiều thế hệ

Chim bồ câu thường xuyên giao phối gần

Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất khi thực hiện phép lai giữa:

Các dòng thuần có kiểu gen khác nhau

Các cá thể được sinh ra từ một cặp bố mẹ

Hoa đực và hoa cái trên cùng một cây

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 12 - Bài tập trắc nghiệm Sinh học lớp 9 có đáp án

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 12

Đóng

Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ

Đóng

Bạn cần đăng nhập tài khoản Thành viên VnDoc để:

- Xem đáp án

- Nhận 1 lần làm bài trắc nghiệm miễn phí!

Đăng nhập

Mô tả thêm:

Bài tập trắc nghiệm môn Sinh học

VnDoc xin gợi ý bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Sinh học lớp 9 - Phần 12 gồm các câu hỏi với những kiến thức xuyên suốt trong một năm học như một tài liệu tham khảo để các bạn học sinh ôn tập và rèn luyện kiến thức cũng như kỹ năng khi làm bài.

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 10

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 11

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 13

Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
Câu 1:
Giao phối gần và tự thụ phấn qua nhiều thế hệ có thể dẫn đến hiện tượng thoái hóa giống là do
- A. Tạo ra các cặp gen lặn đồng hợp gây hại
- B. Tập trung những gen trội có hại cho thế hệ sau
- C. Xuất hiện hiện tượng đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể
- D. Tạo ra các gen lặn có hại bị gen trội át chế
Câu 2: Nhận biết
Câu 2:
Qua các thế hệ tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn hoặc giao phối gần ở động vật thì
- A. Tỉ lệ thể đồng hợp và thể dị hợp không đổi
- B. Tỉ lệ thể đồng hợp giảm và thể dị hợp tăng
- C. Tỉ lệ thể đồng hợp tăng và thể dị hợp giảm
- D. Tỉ lệ thể đồng hợp tăng và thể dị hợp không đổi
Câu 3: Nhận biết
Câu 3:
Tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần gây ra hiện tượng thoái hóa nhưng vẫn được sử dụng trong chọn giống vì
- A. Để củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần
- B. Tao ra giống mới để góp phần phát triển chăn nuôi và trồng trọt
- C. Là một biện pháp quan trọng không thể thiếu trong chăn nuôi, trồng trọt
- D. Tạo ra nhiều biến dị và tổ hợp đột biến mới
Câu 4: Nhận biết
Câu 4:
Đặc điểm nào sau đây không phải là mục đích của việc ứng dụng tự thụ phấn và giao phối gần vào chọn giống và sản xuất:
- A. Tạo ra dòng thuần dùng để làm giống
- B. Tập hợp các đặc tính quý vào chọn giống và sản xuất
- C. Củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn
- D. Phát hiện và loại bỏ những gen xấu ra khỏi quần thể
Câu 5: Nhận biết
Câu 5:
Tại sao ở một số loài thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt và ở động vật thường xuyên giao phối gần không bị thoái hóa?
- A. Vì chúng có những gen đặc biệt có khả năng kìm hãm tác hại của những cặp gen lặn gâyhại
- B. Vì hiện tại chúng đang mang những cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng
- C. Vì chúng có những gen gây hại đã làm mất khả năng hình thành hợp tử
- D. Vì chúng là những loài sinh vật đặc biệt không chịu sự chi phối của các qui luật di truyền
Câu 6: Nhận biết
Câu 6:
Trường hợp nào sau đây hiện tượng thoái hóa giống xảy ra?
- A. Cà chua tự thụ phấn liên tục qua nhiều thế hệ
- B. Đậu Hà Lan tự thụ phấn liên tục qua nhiều thế hệ
- C. Ngô tự thụ phấn liên tục qua nhiều thế hệ
- D. Chim bồ câu thường xuyên giao phối gần
Câu 7: Nhận biết
Câu 7:
Nếu ở thế hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa , trải qua 3 thế hệ tự thụ phấn thì tỉ lệ đồng hợp ở thế hệ con thứ 3 (F3) là
- A. 87,5%
- B. 75%
- C. 25%
- D. 18,75%
Câu 8: Nhận biết
Câu 8:
Nếu ở thế hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa, phải trải qua 2 thế hệ tự thụ phấn thì tỉ lệ của thể dị hợp còn lại ở thế hệ con lai F2 là
- A. 12,5%
- B. 25%
- C. 50%
- D. 75%
Câu 9: Nhận biết
Câu 9:
Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất khi thực hiện phép lai giữa:
- A. Các cá thể khác loài
- B. Các dòng thuần có kiểu gen khác nhau
- C. Các cá thể được sinh ra từ một cặp bố mẹ
- D. Hoa đực và hoa cái trên cùng một cây
Câu 10: Nhận biết
Câu 10:
Khi thực hiện lai giữa các dòng thuần mang kiểu gen khác nhau thì ưu thế lai thể hiện rõ nhất ở thế hệ con lai
- A. Thứ 1
- B. Thứ 2
- C. Thứ 3
- D. Mọi thế hệ

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 12

Bài tập trắc nghiệm môn Sinh học

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trắc nghiệm Sinh 9 trực tuyến

Trắc nghiệm Sinh 9 Bài 60

Trắc nghiệm Sinh 9 Bài 61

Trắc nghiệm Sinh 9 Bài 59

Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 55: Ô nhiễm môi trường (tiếp theo)

Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 54: Ô nhiễm môi trường

Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 53