Sinh vật sinh trưởng và phát triển thuận lợi nhất ở vị trí nào trong giới hạn sinh thái?

Gần điểm gây chết dưới.

Gần điểm gây chết trên.

Ở trung điểm của điểm gây chết dưới và điểm gây chết trên.

Giới hạn sinh thái là gì?

Là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái nhất định.

Là khoảng thuận lợi của một nhân tố sinh thái đảm bảo cơ thể sinh vật sinh trưởng và phát triển tốt.

Là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với các nhân tố sinh thái khác nhau.

Là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái nhất định.

Là khoảng tác động có lợi nhất của nhân tố sinh thái đối với cơ thể sinh vật.

Các nhân tố sinh thái nào sau đây là nhân tố sinh thái vô sinh?

Khí hậu, thổ nhưỡng, nước, địa hình.

Nước biển, sông, hồ, ao, cá, ánh sáng, nhiệt độ, độ dốc.

Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, thực vật.

Các thành phần cơ giới và tính chất lí, hoá của đất; nhiệt độ, độ ẩm, động vật.

Cơ thể sinh vật được coi là môi trường sống khi

Cơ thể chúng là nơi ở, nơi lấy thức ăn, nước uống của các sinh vật khác.

Chúng là nơi ở của các sinh vật khác.

Các sinh vật khác có thể đến lấy chất dinh dưỡng từ cơ thể chúng.

Cơ thể chúng là nơi sinh sản của các sinh vật khác.

Cơ thể chúng là nơi ở, nơi lấy thức ăn, nước uống của các sinh vật khác.

Vì sao nhân tố con người được tách ra thành một nhóm nhân tố sinh thái riêng?

Vì hoạt động của con người khác với các sinh vật khác, con người có trí tuệ nên vừa khai thác tài nguyên thiên nhiên lại vừa cải tạo thiên nhiên.

Vì con người có tư duy, có lao động.

Vì con người tiến hoá nhất so với các loài động vật khác.

Vì con người có khả năng làm chủ thiên nhiên.

Vì hoạt động của con người khác với các sinh vật khác, con người có trí tuệ nên vừa khai thác tài nguyên thiên nhiên lại vừa cải tạo thiên nhiên.

Những loài có giới hạn sinh thái rộng đối với nhiều nhân tố sinh thái, thì chúng có vùng phân bố như thế nào?D. Có vùng phân bố hẹp hoặc hạn chế.

Có vùng phân bố hạn chế.

Có vùng phân bố hẹp hoặc hạn chế.

Khi nào các yếu tố đất, nước, không khí, sinh vật đóng vai trò của một môi trường?

Khi đó là nơi sinh sống của sinh vật.

Khi nơi đó có đủ điều kiện thuận lợi về nơi ở cho sinh vật.

Là nơi sinh vật có thể kiếm được thức ăn.

Khi đó là nơi sinh sống của sinh vật.

Khi nơi đó không có ảnh hưởng gì đến đời sống của sinh vật.

Khi nào các yếu tố của môi trường như đất, nước, không khí, sinh vật đóng vai trò của một nhân tố sinh thái?

Khi các yếu tố của môi trường tác động lên đời sống sinh vật.

Khi sinh vật có ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường.

Khi các yếu tố của môi trường không ảnh hưởng lên đời sống sinh vật.

Khi sinh vật có ảnh hưởng gián tiếp đến môi trường.

Cá chép có giới hạn chịu đựng về nhiệt độ là: 2oC đến 44oC, điểm cực thuận là 28oC. Cá rô phi có giới hạn chịu đựng về nhiệt độ là: 5oC đến 42oC, điểm cực thuận là 300C. Nhận định nào sau đây là đúng?

Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn.

Vùng phân bố cá chép hẹp hơn cá rô phi vì có điểm cực thuận thấp hơn.

Vùng phân bố cá rô phi rộng hơn cá chép vì có giới hạn dưới cao hơn.

Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn.

Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn dưới thấp hơn.

Khi chuyển những sinh vật đang sống trong bóng râm ra sống nơi có cường độ chiếu sáng cao hơn thì khả năng sống của chúng như thế nào?

Khả năng sống bị giảm, nhiều khi bị chết.

Vẫn sinh trưởng và phát triển bình thường.

Khả năng sống bị giảm sau đó không phát triển bình thường.

Khả năng sống bị giảm, nhiều khi bị chết.

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 18 - Bài tập trắc nghiệm Sinh học lớp 9 có đáp án

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 18

Đóng

Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ

Đóng

Bạn cần đăng nhập tài khoản Thành viên VnDoc để:

- Xem đáp án

- Nhận 1 lần làm bài trắc nghiệm miễn phí!

Đăng nhập

Mô tả thêm:

Bài tập trắc nghiệm môn Sinh học

VnDoc xin gợi ý bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Sinh học lớp 9 - Phần 18 gồm các câu hỏi với những kiến thức xuyên suốt trong một năm học như một tài liệu tham khảo để các bạn học sinh ôn tập và rèn luyện kiến thức cũng như kỹ năng khi làm bài.

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 15

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 16

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 17

Số câu hỏi: 10 câu
Số điểm tối đa: 10 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
Câu 1:
Sinh vật sinh trưởng và phát triển thuận lợi nhất ở vị trí nào trong giới hạn sinh thái?
- A. Gần điểm gây chết dưới.
- B. Gần điểm gây chết trên.
- C. Ở điểm cực thuận
- D. Ở trung điểm của điểm gây chết dưới và điểm gây chết trên.
Câu 2: Nhận biết
Câu 2:
Giới hạn sinh thái là gì?
- A. Là khoảng thuận lợi của một nhân tố sinh thái đảm bảo cơ thể sinh vật sinh trưởng và phát triển tốt.
- B. Là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với các nhân tố sinh thái khác nhau.
- C. Là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái nhất định.
- D. Là khoảng tác động có lợi nhất của nhân tố sinh thái đối với cơ thể sinh vật.
Câu 3: Nhận biết
Câu 3:
Các nhân tố sinh thái nào sau đây là nhân tố sinh thái vô sinh?
- A. Khí hậu, thổ nhưỡng, nước, địa hình.
- B. Nước biển, sông, hồ, ao, cá, ánh sáng, nhiệt độ, độ dốc.
- C. Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, thực vật.
- D. Các thành phần cơ giới và tính chất lí, hoá của đất; nhiệt độ, độ ẩm, động vật.
Câu 4: Nhận biết
Câu 4:
Cơ thể sinh vật được coi là môi trường sống khi
- A. Chúng là nơi ở của các sinh vật khác.
- B. Các sinh vật khác có thể đến lấy chất dinh dưỡng từ cơ thể chúng.
- C. Cơ thể chúng là nơi sinh sản của các sinh vật khác.
- D. Cơ thể chúng là nơi ở, nơi lấy thức ăn, nước uống của các sinh vật khác.
Câu 5: Nhận biết
Câu 5:
Vì sao nhân tố con người được tách ra thành một nhóm nhân tố sinh thái riêng?
- A. Vì con người có tư duy, có lao động.
- B. Vì con người tiến hoá nhất so với các loài động vật khác.
- C. Vì con người có khả năng làm chủ thiên nhiên.
- D. Vì hoạt động của con người khác với các sinh vật khác, con người có trí tuệ nên vừa khai thác tài nguyên thiên nhiên lại vừa cải tạo thiên nhiên.
Câu 6: Nhận biết
Câu 6:
Những loài có giới hạn sinh thái rộng đối với nhiều nhân tố sinh thái, thì chúng có vùng phân bố như thế nào?D. Có vùng phân bố hẹp hoặc hạn chế.
- A. Có vùng phân bố hẹp.
- B. Có vùng phân bố rộng.
- C. Có vùng phân bố hạn chế.
- D. Có vùng phân bố hẹp hoặc hạn chế.
Câu 7: Nhận biết
Câu 7:
Khi nào các yếu tố đất, nước, không khí, sinh vật đóng vai trò của một môi trường?
- A. Khi nơi đó có đủ điều kiện thuận lợi về nơi ở cho sinh vật.
- B. Là nơi sinh vật có thể kiếm được thức ăn.
- C. Khi đó là nơi sinh sống của sinh vật.
- D. Khi nơi đó không có ảnh hưởng gì đến đời sống của sinh vật.
Câu 8: Nhận biết
Câu 8:
Khi nào các yếu tố của môi trường như đất, nước, không khí, sinh vật đóng vai trò của một nhân tố sinh thái?
- A. Khi các yếu tố của môi trường tác động lên đời sống sinh vật.
- B. Khi sinh vật có ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường.
- C. Khi các yếu tố của môi trường không ảnh hưởng lên đời sống sinh vật.
- D. Khi sinh vật có ảnh hưởng gián tiếp đến môi trường.
Câu 9: Nhận biết
Câu 9:
Cá chép có giới hạn chịu đựng về nhiệt độ là: 2^oC đến 44^oC, điểm cực thuận là 28^oC. Cá rô phi có giới hạn chịu đựng về nhiệt độ là: 5^oC đến 42^oC, điểm cực thuận là 30⁰C. Nhận định nào sau đây là đúng?
- A. Vùng phân bố cá chép hẹp hơn cá rô phi vì có điểm cực thuận thấp hơn.
- B. Vùng phân bố cá rô phi rộng hơn cá chép vì có giới hạn dưới cao hơn.
- C. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn.
- D. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn dưới thấp hơn.
Câu 10: Nhận biết
Câu 10:
Khi chuyển những sinh vật đang sống trong bóng râm ra sống nơi có cường độ chiếu sáng cao hơn thì khả năng sống của chúng như thế nào?
- A. Vẫn sinh trưởng và phát triển bình thường.
- B. Khả năng sống bị giảm sau đó không phát triển bình thường.
- C. Không thể sống được.
- D. Khả năng sống bị giảm, nhiều khi bị chết.

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh học lớp 9 - Phần 18

Bài tập trắc nghiệm môn Sinh học

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trắc nghiệm Sinh 9 trực tuyến

Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 55: Ô nhiễm môi trường (tiếp theo)

Trắc nghiệm Sinh 9 Bài 60

Trắc nghiệm Sinh 9 Bài 59

Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 53

Trắc nghiệm Sinh học 9 Bài 54: Ô nhiễm môi trường

Trắc nghiệm Sinh 9 Bài 61