Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
VnDoc.com Lớp 4 Khóa học Lớp 4 Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 10 Thứ 3

Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm
Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ
Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các câu hỏi tổng hợp nội dung Đọc hiểu văn bản và Luyện từ và câu được học ở Tuần 10 trong chương trình Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 Kết nối tri thức.

HS đọc lại các nội dung sau trước khi làm bài tập:

  1. Văn bản: Vẽ mãu
  2. Luyện từ và câu: Biện pháp tu từ Nhân hóa
  • Thời gian làm: 15 phút
  • Số câu hỏi: 10 câu
  • Số điểm tối đa: 10 điểm
Bắt đầu làm bài
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé! Mua ngay
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
  • Câu 1: Nhận biết

    Sắp xếp các màu sắc sau theo thứ tự được nhắc đến trong bài đọc.

    • Màu đỏ
    • Màu xanh
    • Màu vàng
    • Màu tím
    • Màu nâu
    • Màu trắng
    Thứ tự là:
    • Màu đỏ
    • Màu xanh
    • Màu vàng
    • Màu tím
    • Màu nâu
    • Màu trắng
  • Câu 2: Thông hiểu

    Các khổ thơ trong bài thơ đã miêu tả các màu sắc của cảnh vật ở thời điểm nào trong ngày?

    Khổ thơ 2
    Khổ thơ 3
    Khổ thơ 4
    Miêu tả màu sắc của cảnh vật lúc bình minh (sáng sớm)
    Miêu tả màu sắc của cảnh vật lúc hoàng hôn (chiều muộn)
    Miêu tả màu sắc của cảnh vật lúc đêm tối
    Đáp án đúng là:
    Khổ thơ 2
    Khổ thơ 3
    Khổ thơ 4
    Miêu tả màu sắc của cảnh vật lúc bình minh (sáng sớm)
    Miêu tả màu sắc của cảnh vật lúc hoàng hôn (chiều muộn)
    Miêu tả màu sắc của cảnh vật lúc đêm tối
  • Câu 3: Nhận biết

    Theo tác giả, màu xanh của những chiếc lá có tác dụng gì?

  • Câu 4: Vận dụng

    Em hiểu như thế nào về hai câu thơ sau?

    "Gió mang theo hương ngát
    Cho ong giỏ mật đầy."

  • Câu 5: Vận dụng

    Hai dòng thơ sau cho thấy điều gì về bạn nhỏ trong bài thơ "Vẽ màu"?

    “Em tô thêm màu trắng
    Trên tóc mẹ sương rơi…”

    (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 6: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Cơn gió mang theo hương hoa hồng thơm ngát từ khu vườn phía sau nhà.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cơn gió mang theo
    Đáp án là:

    Cơn gió mang theo hương hoa hồng thơm ngát từ khu vườn phía sau nhà.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    cơn gió mang theo
  • Câu 7: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chiếc thuyền ngơ ngác nhìn đàn chim hải hâu chao liệng trên bầu trời phía xa.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    chiếc thuyền ngơ ngác nhìn
    Đáp án là:

    Chiếc thuyền ngơ ngác nhìn đàn chim hải hâu chao liệng trên bầu trời phía xa.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    chiếc thuyền ngơ ngác nhìn
  • Câu 8: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Chị mèo mướp đang nằm ngủ dưới bóng mát của cây bằng lăng.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mèo mướp chị
    Đáp án là:

    Chị mèo mướp đang nằm ngủ dưới bóng mát của cây bằng lăng.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    mèo mướp chị
  • Câu 9: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Ông tàu hỏa ì ạch lăn bánh, đưa các cháu toa tàu ra khỏi sân ga.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    tàu hỏa, toa tàu ông, ì ạch, các cháu
    Đáp án là:

    Ông tàu hỏa ì ạch lăn bánh, đưa các cháu toa tàu ra khỏi sân ga.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    tàu hỏa, toa tàu ông, ì ạch, các cháu
  • Câu 10: Thông hiểu

    Tìm sự vật được nhân hóa và từ ngữ dùng để nhân hóa có trong câu văn sau:

    Khóm hồng nhung tỉnh giấc nhờ tiếng gáy của anh gà trống.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    khóm hồng nhung, gà trống tỉnh giấc, anh
    Đáp án là:

    Khóm hồng nhung tỉnh giấc nhờ tiếng gáy của anh gà trống.

    Sự vật được nhân hóa Từ ngữ dùng để nhân hóa
    khóm hồng nhung, gà trống tỉnh giấc, anh
Nộp bài

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 10 Thứ 3 Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
  • Điểm thưởng: 0
Xem đáp án Làm lại
1
83 Bài viết đã được lưu
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tuần 10 Thứ 3
Thời gian còn lại 15:00 Số câu đã làm 0/10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Chưa làm Đã làm
Làm lại Nộp bài
Tìm bài trong mục này
🖼️

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
Xem thêm