Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169
Đóng
Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Bài tập trắc nghiệm Mở rộng vốn từ về trẻ em lớp 2 (Mức Khó)

Mô tả thêm:

Bộ đề gồm các bài tập đa dạng ở mức độ Khó, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp, nâng cao kĩ năng làm các dạng bài tập ở chuyên đề mở rộng vốn từ.

  • Thời gian làm: 15 phút
  • Số câu hỏi: 10 câu
  • Số điểm tối đa: 10 điểm
Trước khi làm bài bạn hãy
  • 1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
  • 2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
  • 3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
  • 4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý
Bắt đầu làm bài
Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé!
Mua ngay Đổi điểm
  • Câu 1: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động của trẻ em:

    • Bạn Mai
    • thường
    • đọc
    • truyện tranh
    • khi
    • rảnh rỗi.
    Thứ tự là:
    • Bạn Mai
    • thường
    • đọc
    • truyện tranh
    • khi
    • rảnh rỗi.
  • Câu 2: Vận dụng

    Chọn từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em thích hợp để thay thế bông hoa trong câu sau:

    Sau bữa cơm tối, bé Hòa ✿ (đọc sách, múa hát, kể chuyện) cho ông bà xem những gì mà cô giáo dạy ở lớp mầm non hôm nay.

    Đáp án là:

    Sau bữa cơm tối, bé Hòa ✿ (đọc sách, múa hát, kể chuyện) cho ông bà xem những gì mà cô giáo dạy ở lớp mầm non hôm nay.

  • Câu 3: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu đặc điểm tính nết của trẻ em:

    • Bạn Thủy
    • rất chăm học
    • lại hiền lành
    • nên được
    • cả lớp
    • quý mến.
    Thứ tự là:
    • Bạn Thủy
    • rất chăm học
    • lại hiền lành
    • nên được
    • cả lớp
    • quý mến.
  • Câu 4: Thông hiểu

    Sắp xếp các từ ngữ sau theo trật tự đúng để tạo thành câu có nghĩa:

    • Em bé
    • nằm trong
    • chiếc nôi
    • trông
    • nhỏ bé
    • và dễ thương.
    Thứ tự là:
    • Em bé
    • nằm trong
    • chiếc nôi
    • trông
    • nhỏ bé
    • và dễ thương.
  • Câu 5: Vận dụng

    Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:

    Mỗi buổi chiều, sau khi đi làm về, bố sẽ dạy cho cu Tí cách (chạy xe, dắt xe, đạp xe), rồi hai bố con cùng ra bờ đê thả diều.

    Đáp án là:

    Mỗi buổi chiều, sau khi đi làm về, bố sẽ dạy cho cu Tí cách (chạy xe, dắt xe, đạp xe), rồi hai bố con cùng ra bờ đê thả diều.

  • Câu 6: Nhận biết

    Tìm từ ngữ chỉ tính nết của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)

  • Câu 7: Vận dụng

    Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:

    Thấy bé Nga đã đủ lớn, mẹ liền dạy em tập làm quen với (bảng đen, bảng chữ cái, sách vở) để em không bỡ ngỡ khi vào lớp Một.

    Đáp án là:

    Thấy bé Nga đã đủ lớn, mẹ liền dạy em tập làm quen với (bảng đen, bảng chữ cái, sách vở) để em không bỡ ngỡ khi vào lớp Một.

  • Câu 8: Vận dụng

    Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:

    Khi đi học mẫu giáo, các bạn nhỏ được học hát, (học múa, múa ba-lê, múa hát), học kể chuyện... Nhờ vậy, các bạn biết thêm nhiều điều hay.

    Đáp án là:

    Khi đi học mẫu giáo, các bạn nhỏ được học hát, (học múa, múa ba-lê, múa hát), học kể chuyện... Nhờ vậy, các bạn biết thêm nhiều điều hay.

  • Câu 9: Vận dụng

    Chọn từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em thích hợp để thay thế bông hoa trong câu sau:

    Sau giờ học, Nam sang nhà Tuấn để cùng nhau ✿ (học, đọc, chơi) cầu lông, chuẩn bị cho Hội thao sắp tới của trường.

    Đáp án là:

    Sau giờ học, Nam sang nhà Tuấn để cùng nhau ✿ (học, đọc, chơi) cầu lông, chuẩn bị cho Hội thao sắp tới của trường.

  • Câu 10: Vận dụng

    Chọn từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em thích hợp để thay thế bông hoa trong câu sau:

    Với Quỳnh, được ngồi trên chiếc xích đu dưới gốc cây sấu và say sưa ✿ (đọc, học, mượn) những cuốn truyện mượn ở thư viện chính là khoảng thời gian hạnh phúc nhất trong ngày.

    Đáp án là:

    Với Quỳnh, được ngồi trên chiếc xích đu dưới gốc cây sấu và say sưa ✿ (đọc, học, mượn) những cuốn truyện mượn ở thư viện chính là khoảng thời gian hạnh phúc nhất trong ngày.

Bạn còn 1 lượt làm bài tập miễn phí. Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để học không giới hạn nhé! Bạn đã HẾT lượt làm bài tập miễn phí! Hãy mua tài khoản VnDoc PRO để làm Trắc nghiệm không giới hạn và tải tài liệu nhanh nhé!
Mua ngay Đổi điểm

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Bài tập trắc nghiệm Mở rộng vốn từ về trẻ em lớp 2 (Mức Khó) Kết quả
  • Thời gian làm bài: 00:00:00
  • Số câu đã làm: 0
  • Điểm tạm tính: 0
  • Điểm thưởng: 0
Tải file làm trên giấy
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo