Câu văn nào sau đây là câu nêu hoạt động?
Bộ đề gồm các bài tập ở mức độ Vừa, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp, đồng thời nắm vững các dạng bài tập thường gặp ở chuyên đề này.
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.
Câu văn nào sau đây là câu nêu hoạt động?
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Khi mẹ sinh tôi được sáu mùa lúa thì bố tôi đi bộ đội. Ngày đi, bố dắt tôi xuống trước nhà, trồng cây bưởi và dặn: “Con thay bố cho cây uống nước, chờ bố về...”.
(dắt, uống, đi)
Khi mẹ sinh tôi được sáu mùa lúa thì bố tôi đi bộ đội. Ngày đi, bố dắt tôi xuống trước nhà, trồng cây bưởi và dặn: “Con thay bố cho cây uống nước, chờ bố về...”.
(dắt, uống, đi)
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:
Câu văn nào sau đây là câu nêu hoạt động? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
3h chiều, bé Bi mới chịu thức dậy sau giấc ngủ trưa. Nằm trong chiếc chăn ấm áp, đôi mắt tròn xoe của bé mở to, hai bàn tay duỗi ra rồi nắm lại trong vô thức. Cái miệng nhỏ hơi mở ra, suýt mấy lần chảy cả nước miếng ra bên ngoài.
(duỗi ra, nằm, thức dậy, mở)
3h chiều, bé Bi mới chịu thức dậy sau giấc ngủ trưa. Nằm trong chiếc chăn ấm áp, đôi mắt tròn xoe của bé mở to, hai bàn tay duỗi ra rồi nắm lại trong vô thức. Cái miệng nhỏ hơi mở ra, suýt mấy lần chảy cả nước miếng ra bên ngoài.
(duỗi ra, nằm, thức dậy, mở)
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Câu văn nào sau đây không phải là câu nêu hoạt động?
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Em rất thích được cùng ông nội làm vườn. Trong khu vườn rộng với những cây ăn quả xanh um, em sẽ theo chân ông đi nhổ cỏ, tỉa cành, tưới nước cho từng cây. Vừa làm, em vừa nghe ông kể chuyện về sự tích và đặc tính của từng loài cây. Cứ thế, thời gian trôi qua nhanh chóng và vui vẻ vô cùng.
(làm vườn, nhổ cỏ, kể chuyện, trồng cây)
Em rất thích được cùng ông nội làm vườn. Trong khu vườn rộng với những cây ăn quả xanh um, em sẽ theo chân ông đi nhổ cỏ, tỉa cành, tưới nước cho từng cây. Vừa làm, em vừa nghe ông kể chuyện về sự tích và đặc tính của từng loài cây. Cứ thế, thời gian trôi qua nhanh chóng và vui vẻ vô cùng.
(làm vườn, nhổ cỏ, kể chuyện, trồng cây)
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:
Câu in đậm trong đoạn văn sau là câu nêu hoạt động. Đúng hay sai?
Mỗi cái hạt là một cơ thể sống thực thụ. Nó chỉ đang ngủ thôi. Để đánh thức và kích thích các hạt có vỏ cứng nảy mầm, người ta thường ngâm chúng vào nước nóng.
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Được đi học, tôi đã biết dùng cái chữ kể chuyện ở nhà để bố nghe. Nhưng cái chữ chất cao trong vở mà không biết bố ở đâu để gửi đi. Trong bụng, tôi nhớ bố cồn cào.
(nhớ, đi học, kể chuyện)
Được đi học, tôi đã biết dùng cái chữ kể chuyện ở nhà để bố nghe. Nhưng cái chữ chất cao trong vở mà không biết bố ở đâu để gửi đi. Trong bụng, tôi nhớ bố cồn cào.
(nhớ, đi học, kể chuyện)
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: