Bộ đề gồm các bài tập ở Mức độ Vừa, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp và củng cố kĩ năng làm các dạng bài tập liên quan đến chuyên đề này.
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong câu văn sau:
Thầy giáo trẻ, gương mặt hiền từ, đón chúng tôi vào lớp.
Thầy giáo trẻ, gương mặt hiền từ, đón chúng tôi vào lớp.
Tìm từ chỉ đặc điểm không phù hợp với nội dung câu:
Cô giáo dạy chúng em phải vội vàng khi qua đường.
Cô giáo dạy chúng em phải vội vàng khi qua đường.
Tìm từ chỉ đặc điểm không cùng nhóm với các từ còn lại:
Nối các từ ngữ chỉ đặc điểm sau với sự vật tương ứng:
Tìm từ chỉ đặc điểm (HS có thể chọn nhiều đáp án):
Chọn từ chỉ đặc điểm thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau:
Những tia nắng cuối ngày (chói chang, le lói, lòe loẹt) ở trên ngọn cây.
Những tia nắng cuối ngày (chói chang, le lói, lòe loẹt) ở trên ngọn cây.
Tìm từ chỉ đặc điểm không cùng nhóm với các từ còn lại:
Tìm từ chỉ đặc điểm không cùng nhóm với các từ còn lại:
Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu văn sau:
Tôi nhìn bạn ngồi bên, người bạn chưa quen biết, nhưng không thấy xa lạ chút nào.
Tôi nhìn bạn ngồi bên, người bạn chưa quen biết, nhưng không thấy xa lạ chút nào.
Tìm từ chỉ đặc điểm không phù hợp với nội dung câu:
Trời càng lạnh, hoa đào phai càng nở rực rỡ, xanh biếc cả một vườn.
Trời càng lạnh, hoa đào phai càng nở rực rỡ, xanh biếc cả một vườn.
Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu văn sau:
Hôm trước, mẹ thức khuya để chuẩn bị quần áo, thức ăn, nước uống và cả tuýp thuốc chống côn trùng.
Hôm trước, mẹ thức khuya để chuẩn bị quần áo, thức ăn, nước uống và cả tuýp thuốc chống côn trùng.
Tìm từ chỉ đặc điểm:
Từ in đậm nào trong đoạn thơ sau không phải là từ in đậm? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Trên boong tàu gió mát
Trên biển cả sóng cồn
Diều con lên bát ngát
Tưởng mọc vừng trăng non.
Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm thích hợp để điền vào chỗ trống:
Tiếng hò từ các xuồng cau hoà với ngọn gió lùa thênh thang (lạnh ngắt, rười rượi, mát rượi) cùng ánh nắng lóng lánh tràn trề mặt nước.
Tiếng hò từ các xuồng cau hoà với ngọn gió lùa thênh thang (lạnh ngắt, rười rượi, mát rượi) cùng ánh nắng lóng lánh tràn trề mặt nước.
Tìm từ chỉ đặc điểm không cùng nhóm với các từ còn lại:
Từ in đậm nào trong đoạn thơ sau là từ in đậm? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Chuyện bố bố con con
Dập dờn như lớp sóng
Biển bốn phía biển tròn
Diều bay trong gió lộng.
Xếp các từ chỉ đặc điểm sau vào cột thích hợp:
Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu văn sau:
Con tê giác có sừng sắc nhọn ở trên trán, giúp tê giác bảo vệ bản thân và chiến đấu với kẻ thù.
Con tê giác có sừng sắc nhọn ở trên trán, giúp tê giác bảo vệ bản thân và chiến đấu với kẻ thù.
Điền các từ chỉ đặc điểm trong ngoặc đơn sau vào chỗ trống thích hợp:
(tươi sáng, nhanh, rực rỡ)
Chúng tôi thường bí mật làm những giỏ hoa rực rỡ, đặt lên bậc thềm nhà người quen hoặc bạn bè, gõ cửa rồi ba chân bốn cẳng chạy trốn thật nhanh. Từ xa, chúng tôi hồi hộp theo dõi chủ nhà mở cửa, cầm món quà lên với vẻ ngạc nhiên, thích thú.
(tươi sáng, nhanh, rực rỡ)
Chúng tôi thường bí mật làm những giỏ hoa rực rỡ, đặt lên bậc thềm nhà người quen hoặc bạn bè, gõ cửa rồi ba chân bốn cẳng chạy trốn thật nhanh. Từ xa, chúng tôi hồi hộp theo dõi chủ nhà mở cửa, cầm món quà lên với vẻ ngạc nhiên, thích thú.
Dòng nào sau đây có từ in đậm là từ chỉ đặc điểm?
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
