Tìm từ chỉ đặc điểm:
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
Bộ đề gồm các bài tập ở Mức độ Vừa, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp và củng cố kĩ năng làm các dạng bài tập liên quan đến chuyên đề này.
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.
Tìm từ chỉ đặc điểm:
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
Chọn từ chỉ đặc điểm thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau:
Những tia nắng cuối ngày (chói chang, le lói, lòe loẹt) ở trên ngọn cây.
Những tia nắng cuối ngày (chói chang, le lói, lòe loẹt) ở trên ngọn cây.
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong câu văn sau:
Càng lên cao, đường càng dốc và khúc khuỷu, bố phải cõng Đức.
Càng lên cao, đường càng dốc và khúc khuỷu, bố phải cõng Đức.
Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm thích hợp để điền vào chỗ trống:
Trên những ngọn cơi (mơn mởn, trẻ trung, già nua) cổ thụ, những chiếc lá vàng còn sót lại cuối cùng đang khua lao xao trước khi từ giã thân mẹ đơn sơ.
Trên những ngọn cơi (mơn mởn, trẻ trung, già nua) cổ thụ, những chiếc lá vàng còn sót lại cuối cùng đang khua lao xao trước khi từ giã thân mẹ đơn sơ.
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong câu văn sau:
Thầy giáo trẻ, gương mặt hiền từ, đón chúng tôi vào lớp.
Thầy giáo trẻ, gương mặt hiền từ, đón chúng tôi vào lớp.
Tìm từ chỉ đặc điểm không cùng nhóm với các từ còn lại:
Từ in đậm nào trong câu văn sau không phải là từ chỉ đặc điểm? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Nhiều loài chim như diều hâu, bồ nông, bồ câu, nhạn biển, hải âu,... thường di chuyển nơi ở đều đặn theo mùa và theo những đường bay cụ thể.
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ sau:
Em yêu tiếng chim
Đầu hồi lảnh lót
Em yêu tiếng chim
Đầu hồi lảnh lót
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau:
Dì Cúc đặt đĩa xoài cát đã chín vàng ươm lên bàn. Sau đó cẩn thận lột vỏ và cắt thành từng miếng vừa ăn.
Dì Cúc đặt đĩa xoài cát đã chín vàng ươm lên bàn. Sau đó cẩn thận lột vỏ và cắt thành từng miếng vừa ăn.
Tìm từ chỉ đặc điểm không phù hợp với nội dung câu:
Mùa đông, bầu trời lúc nào cũng xám xịt và tươi sáng.
Mùa đông, bầu trời lúc nào cũng xám xịt và tươi sáng.
Tìm từ chỉ đặc điểm (HS có thể chọn nhiều đáp án):
Dòng nào sau đây có từ in đậm không phải là từ chỉ đặc điểm? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ sau:
Trường của em be bé
Nằm lặng giữa rừng cây
Trường của em be bé
Nằm lặng giữa rừng cây
Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
Hoa giấy nở thành từng chùm. Chùm nhỏ thì có hai ba bông, chùm lớn thì có khi lên đến mười bông. Mỗi bông hoa giấy (lớn, đẹp) như chén trà, gồm ba cánh hoa (trắng, mỏng) như giấy chụm lại thành dáng cái đèn lồng, che che nhụy hoa ở bên trong. Hoa giấy nhà em có màu cam, nên khi hoa rung rinh dưới nắng, cảm giác như chúng đang phát sáng, (đẹp, sáng) vô cùng.
(theo Ngọc Anh)
Hoa giấy nở thành từng chùm. Chùm nhỏ thì có hai ba bông, chùm lớn thì có khi lên đến mười bông. Mỗi bông hoa giấy (lớn, đẹp) như chén trà, gồm ba cánh hoa (trắng, mỏng) như giấy chụm lại thành dáng cái đèn lồng, che che nhụy hoa ở bên trong. Hoa giấy nhà em có màu cam, nên khi hoa rung rinh dưới nắng, cảm giác như chúng đang phát sáng, (đẹp, sáng) vô cùng.
(theo Ngọc Anh)
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ sau:
Bàn tay bé nhỏ
Vẫy quạt thật đều
Bàn tay bé nhỏ
Vẫy quạt thật đều
Dòng nào sau đây có từ in đậm không phải là từ chỉ đặc điểm? (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Xếp các từ chỉ đặc điểm sau vào cột thích hợp:
Tìm các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ sau:
Khắp người đau buốt, nóng ran
Mẹ ơi! Cô bác xóm làng đến thăm
Khắp người đau buốt, nóng ran
Mẹ ơi! Cô bác xóm làng đến thăm
Tìm từ chỉ đặc điểm không phù hợp với nội dung câu:
Em luôn ồn ào trong giờ học.
Em luôn ồn ào trong giờ học.
Tìm từ chỉ đặc điểm không cùng nhóm với các từ còn lại:
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: