Bộ đề gồm các bài tập ở mức độ Khó, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp, đồng thời nắm vững các dạng bài tập thường gặp ở chuyên đề này.
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.
Câu in đậm trong đoạn văn sau là câu nêu hoạt động. Đúng hay sai?
Với loại hạt ngủ lâu như hạt xoan, người ta còn đốt vài phút trước khi gieo cho chóng nảy mầm. Bây giờ, các em theo cô, mang những cây này ra vườn trồng. Đám học trò hí hửng mang cây của mình đi theo cô giáo.
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Em rất thích được cùng ông nội làm vườn. Trong khu vườn rộng với những cây ăn quả xanh um, em sẽ theo chân ông đi nhổ cỏ, tỉa cành, tưới nước cho từng cây. Vừa làm, em vừa nghe ông kể chuyện về sự tích và đặc tính của từng loài cây. Cứ thế, thời gian trôi qua nhanh chóng và vui vẻ vô cùng.
(làm vườn, nhổ cỏ, kể chuyện, trồng cây)
Em rất thích được cùng ông nội làm vườn. Trong khu vườn rộng với những cây ăn quả xanh um, em sẽ theo chân ông đi nhổ cỏ, tỉa cành, tưới nước cho từng cây. Vừa làm, em vừa nghe ông kể chuyện về sự tích và đặc tính của từng loài cây. Cứ thế, thời gian trôi qua nhanh chóng và vui vẻ vô cùng.
(làm vườn, nhổ cỏ, kể chuyện, trồng cây)
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Lý lấy giấy màu và kéo ra cắt chữ U. Cắt mãi, chữ vẫn méo. Diệp đứng cạnh, sốt ruột:
– Đưa tớ cắt hộ. Tay cậu lóng nga lóng ngóng thế nào ấy.
Sợ Lý không tin minh cắt đẹp, Diệp mở vở ra khoe:
– Đây, chữ U của tớ đây. Đẹp chưa?
(khoe, tin, cắt)
Lý lấy giấy màu và kéo ra cắt chữ U. Cắt mãi, chữ vẫn méo. Diệp đứng cạnh, sốt ruột:
– Đưa tớ cắt hộ. Tay cậu lóng nga lóng ngóng thế nào ấy.
Sợ Lý không tin minh cắt đẹp, Diệp mở vở ra khoe:
– Đây, chữ U của tớ đây. Đẹp chưa?
(khoe, tin, cắt)
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Vân được bầu làm lớp trưởng. Cuối giờ học, tụi con trai chúng tôi kéo nhau ra một góc, bình luận sôi nổi. Lâm "Voi" nói tướng lên:
– Lớp trưởng gì mà vừa gầy vừa thấp bé, chẳng có dáng tí nào!
(bình luận, kéo, bầu)
Vân được bầu làm lớp trưởng. Cuối giờ học, tụi con trai chúng tôi kéo nhau ra một góc, bình luận sôi nổi. Lâm "Voi" nói tướng lên:
– Lớp trưởng gì mà vừa gầy vừa thấp bé, chẳng có dáng tí nào!
(bình luận, kéo, bầu)
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
3h chiều, bé Bi mới chịu thức dậy sau giấc ngủ trưa. Nằm trong chiếc chăn ấm áp, đôi mắt tròn xoe của bé mở to, hai bàn tay duỗi ra rồi nắm lại trong vô thức. Cái miệng nhỏ hơi mở ra, suýt mấy lần chảy cả nước miếng ra bên ngoài.
(duỗi ra, nằm, thức dậy, mở)
3h chiều, bé Bi mới chịu thức dậy sau giấc ngủ trưa. Nằm trong chiếc chăn ấm áp, đôi mắt tròn xoe của bé mở to, hai bàn tay duỗi ra rồi nắm lại trong vô thức. Cái miệng nhỏ hơi mở ra, suýt mấy lần chảy cả nước miếng ra bên ngoài.
(duỗi ra, nằm, thức dậy, mở)
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Lý mím môi, chăm chú cắt chữ. Một chữ, hai chữ, ba chữ,... Đến chữ thứ mười hai thì Lý ưng ý. Em dán vào vở. Chữ U ấy của Lý được cô khen trước lớp.
(khen, cắt, dán)
Lý mím môi, chăm chú cắt chữ. Một chữ, hai chữ, ba chữ,... Đến chữ thứ mười hai thì Lý ưng ý. Em dán vào vở. Chữ U ấy của Lý được cô khen trước lớp.
(khen, cắt, dán)
Chọn từ chỉ sự vật phù hợp để thay thế bông hoa trong câu nêu hoạt động sau:
Ông trăng leo lên đến đỉnh trời, sau đó dừng lại, hiền từ ✿ (yêu thương, chiêm ngưỡng, quan sát) các bạn nhỏ đang rước đèn dưới nhân gian.
Ông trăng leo lên đến đỉnh trời, sau đó dừng lại, hiền từ ✿ (yêu thương, chiêm ngưỡng, quan sát) các bạn nhỏ đang rước đèn dưới nhân gian.
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Khi mẹ sinh tôi được sáu mùa lúa thì bố tôi đi bộ đội. Ngày đi, bố dắt tôi xuống trước nhà, trồng cây bưởi và dặn: “Con thay bố cho cây uống nước, chờ bố về...”.
(dắt, uống, đi)
Khi mẹ sinh tôi được sáu mùa lúa thì bố tôi đi bộ đội. Ngày đi, bố dắt tôi xuống trước nhà, trồng cây bưởi và dặn: “Con thay bố cho cây uống nước, chờ bố về...”.
(dắt, uống, đi)
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Ông của em vừa đi thăm bạn về, mang theo một cành mận rừng khá lớn. Ông dựng nó ở góc phòng khách, rồi vào nhà kho tìm chiếc bình gốm lớn đã một năm rồi chưa sử dụng.
(tìm, dựng, thăm, sử dụng)
Ông của em vừa đi thăm bạn về, mang theo một cành mận rừng khá lớn. Ông dựng nó ở góc phòng khách, rồi vào nhà kho tìm chiếc bình gốm lớn đã một năm rồi chưa sử dụng.
(tìm, dựng, thăm, sử dụng)
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Được đi học, tôi đã biết dùng cái chữ kể chuyện ở nhà để bố nghe. Nhưng cái chữ chất cao trong vở mà không biết bố ở đâu để gửi đi. Trong bụng, tôi nhớ bố cồn cào.
(nhớ, đi học, kể chuyện)
Được đi học, tôi đã biết dùng cái chữ kể chuyện ở nhà để bố nghe. Nhưng cái chữ chất cao trong vở mà không biết bố ở đâu để gửi đi. Trong bụng, tôi nhớ bố cồn cào.
(nhớ, đi học, kể chuyện)
Chọn từ chỉ sự vật phù hợp để thay thế bông hoa trong câu nêu hoạt động sau:
Trên sân, chú mèo hung đang nằm ườn ra ✿ (chơi nắng, phơi nắng, ngắm nắng), khoe cái bụng to tròn như cái trống.
Trên sân, chú mèo hung đang nằm ườn ra ✿ (chơi nắng, phơi nắng, ngắm nắng), khoe cái bụng to tròn như cái trống.
Chọn từ chỉ sự vật phù hợp để thay thế bông hoa trong câu nêu hoạt động sau:
Cô giáo nhìn chăm chú vào từng bạn học sinh trong lớp, sau đó mới bịn rịn ✿ (nói, hát, kể) lời chào tạm biệt các bạn trước khi chuyển đến nơi công tác mới.
Cô giáo nhìn chăm chú vào từng bạn học sinh trong lớp, sau đó mới bịn rịn ✿ (nói, hát, kể) lời chào tạm biệt các bạn trước khi chuyển đến nơi công tác mới.
Câu văn nào sau đây là câu nêu hoạt động?
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động:
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
Trong bức thư, bố tôi kể nhiều chuyện lắm, nhưng tôi nhớ nhất đoạn: “Các con ở nhà phải ngoan, chăm học chữ, giúp bà, giúp mẹ làm nương. Ngày chiến thắng đang đến gần, bố sẽ trở về...”
(kể, học, nhớ)
Trong bức thư, bố tôi kể nhiều chuyện lắm, nhưng tôi nhớ nhất đoạn: “Các con ở nhà phải ngoan, chăm học chữ, giúp bà, giúp mẹ làm nương. Ngày chiến thắng đang đến gần, bố sẽ trở về...”
(kể, học, nhớ)
Nối các từ ngữ ở cột 1 với các từ ngữ thích hợp ở cột 2 để tạo câu nêu hoạt động:
Câu văn nào sau đây không phải là câu nêu hoạt động?
Điểm khả dụng: 0 điểm
Bạn sẽ dùng 50 điểm để đổi lấy 1 lượt làm bài.
Bạn không đủ điểm để đổi.
Đang tải...
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
