Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu đặc điểm tính nết của trẻ em:
- Nam
- rất
- lễ phép,
- khi gặp
- người lớn
- sẽ khoanh tay
- chào hỏi.
- Nam
- rất
- lễ phép,
- khi gặp
- người lớn
- sẽ khoanh tay
- chào hỏi.
Bộ đề gồm các bài tập đa dạng ở mức độ Vừa, giúp các em học sinh ôn luyện các kiến thức đã học ở lớp, nâng cao kĩ năng làm các dạng bài tập ở chuyên đề mở rộng vốn từ.
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu đặc điểm tính nết của trẻ em:
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động của trẻ em:
Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu hoạt động của trẻ em:
Chọn từ ngữ chỉ hoạt động của trẻ em thích hợp để thay thế bông hoa trong câu sau:
Sau giờ học, Nam sang nhà Tuấn để cùng nhau ✿ (học, đọc, chơi) cầu lông, chuẩn bị cho Hội thao sắp tới của trường.
Sau giờ học, Nam sang nhà Tuấn để cùng nhau ✿ (học, đọc, chơi) cầu lông, chuẩn bị cho Hội thao sắp tới của trường.
Tìm từ ngữ chỉ tính nết của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Sắp xếp các từ ngữ sau để tạo thành câu nêu đặc điểm tính nết của trẻ em:
Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:
Chọn từ ngữ chỉ tính nết của trẻ em thích hợp để thay thế bông hoa trong câu sau:
Dù trời nắng nóng hay lạnh giá, Huy vẫn ✿ (chăm chỉ, kiên trì, hiền lành) dậy sớm chạy bộ 15 phút mỗi buổi sáng.
Dù trời nắng nóng hay lạnh giá, Huy vẫn ✿ (chăm chỉ, kiên trì, hiền lành) dậy sớm chạy bộ 15 phút mỗi buổi sáng.
Tìm từ ngữ chỉ tính nết của trẻ em. (HS có thể chọn nhiều đáp án)
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: