Giáo án Hình học 8 bài 1: Định lý Talet trong tam giác
Giáo án Hình học 8
Giáo án Hình học 8 bài 1: Định lý Talet trong tam giác giúp các em nắm vững được định lý Talet trong tam giác và viết được tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo, vận dụng định lý vào việc tìm ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ.
Chương III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
ĐỊNH LÝ TALET TRONG TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Học sinh nắm vững định nghĩa về tỉ số của hai đoạn thẳng:
- Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo.
- Tỉ số hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo (miễn là khi đo chỉ cần chọn cùng một đơn vị đo).
- Học sinh nắm vững về đoạn thẳng tỉ lệ.
- Học sinh cần nắm vững nội dung của định lý Talet, vận dụng định lý vào việc tìm ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ trong SGK.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1. Giáo viên:
- Thước thẳng, eke, các bảng phụ, vẽ chính xác hình 3 SGK
- Phiếu học tập ghi bài trang 57 SGK
2. Học sinh: Thước kẻ, compa, eke, bảng nhóm
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Ổn định lớp: 1' Kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ: (3') Giới thiệu sơ lược chương III
GV: Định lý Talet cho ta biết điều gì mới lạ? Tiết học hôm nay chúng ta sẽ biết điều đó.
| Hoạt động của GV và HS | Kiến thức |
1: Tỉ số của hai đoạn thẳng Hỏi: Em nào có thể nhắc lại cho cả lớp, tỉ số của hai số là gì? GV cho HS làm bài ?1
Từ đó GV giới thiệu tỉ số của hai đoạn thẳng. Hỏi: Tỉ số của hai đoạn thẳng là gì ? GV nêu chú ý tr 56 SGK | 1. Tỉ số của hai đoạn thẳng Định nghĩa: Tỉ số của hai đoạn thẳng là độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo Tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD được ký hiệu:
|
2: Đoạn thẳng tỉ lệ: GV treo bảng phụ bài ?2 và hình vẽ 2 Hỏi: So sánh các tỉ số
Từ đó GV giới thiệu hai đoạn thẳng tỉ lệ Hỏi: Khi nào hai đoạn thẳng AB và CD tỉ lệ với hai đoạn thẳng A'B' và C'D' GV gọi HS nhắc lại định nghĩa | 2. Đoạn thẳng tỉ lệ: Định nghĩa: Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng A'B' và C'D' nếu có tỉ lệ thức:
|
3. Định lý Talet trong tam giác: GV cho HS làm bài ?3 SGK trên phiếu học tập đã được GV chuẩn bị sẵn GV thu vài phiếu học tập nhận xét sửa sai và ghi kết quả lên bảng Hỏi: Khi có một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại của tam giác đó thì rút ra kết luận gì? GV treo bảng phụ định lý Talet tr 58 SGK GV nói: định lý này thừa nhận không chứng minh | 3. Định lý Talet trong tam giác:
* Định lý Talet: (Thừa nhận không chứng minh) Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ.
|
4: Bài tập áp dụng: GV treo bảng phụ ví dụ: Tính độ dài x trong hình 4 GV yêu cầu HS cả lớp gấp sách lại, đọc đề bài và quan sát hình vẽ ở bảng phụ. Sau GV gọi 1 HS lên bảng áp dụng định lý Talét để tính độ dài x trong hình vẽ GV gọi HS nhận xét | Ví dụ Tính độ dài x trong hình 4 SGK Giải Vì MN // EF, theo định lý Talet ta có:
|
