Giáo án: Nhận biết tập nói Cái bát - cái thìa
Giáo án “Cái bát – cái thìa” được thiết kế sinh động, trực quan, giúp trẻ 2–3 tuổi làm quen với đồ dùng quen thuộc trong gia đình qua hình ảnh minh họa hấp dẫn và hoạt động tương tác thú vị. Với phương pháp “học mà chơi – chơi mà học”, giáo án không chỉ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mà còn rèn luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ và khả năng diễn đạt.
Đây là tài liệu hữu ích, dễ triển khai, phù hợp với thực tế lớp học và chắc chắn sẽ là lựa chọn lý tưởng để các cô giáo mầm non sử dụng hiệu quả trong giờ học hằng ngày!
Giáo án lớp nhà trẻ: Nhận biết tập nói Cái bát - cái thìa
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên các đồ dùng: Cái bát, cái thìa.
- Biết 1 số đặc điểm đặc trưng của đồ dùng đó: Màu sắc, công dụng.
Kỹ năng:
- Trả lời được các câu hỏi: “Cái gì đây?”, “Để làm gì?”
- Nói đủ câu, rõ ràng… theo yêu cầu của cô.
Thái độ:
- Giữ gìn các đồ dùng của mình, không tự ý lấy đồ dùng của bạn
- Trẻ vui vẻ, hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng bằng nhựa: Cái bát, cái thìa.
- Mỗi trẻ 1 rổ có Bát, thìa.
III. Tổ chức hoạt động.
|
Hoạt động của cô |
Dự kiến hoạt động của trẻ |
|
1. HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô và trẻ vận động theo nhạc:“ Mời bạn ăn” - Trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài. 2. HĐ 2: Bài mới. a. Nhận biết gọi tên cái bát: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Chiếc túi kỳ diệu” để giới thiệu tên các đồ dùng mà cô đã chuẩn bị. - Các con có biết trong chiếc túi này có gì không? - Cô gọi 1 trẻ lên lấy cái bát, hỏi trẻ tên đồ vật đó. - Cô giới thiệu: Cái bát. + Cái gì đây? (Cô cho cả lớp nói, lần lượt cho từng trẻ cầm và gọi tên cái bát ) - Cô cho cả lớp nhắc lại từ: Cái bát + Cái bát có màu gì? + Cái bát dùng để làm gì? (2 – 3 trẻ) - Sau mỗi lần trẻ trả lời cô khen động viên trẻ. - Các con vừa được làm quen với cái bát rồi.Các con hãy nhìn xem cô có cái gì đây? b. Nhận biết gọi tên cái thìa: - Lần lượt như vậy cô giới thiệu tên của các đồ dùng (Cái thìa )và động viên trẻ nói to tên các đồ dùng đó. - Cho cả lớp nói, gọi cá nhân trẻ lên nói.(3-4 trẻ) * Giáo dục: Giáo dục trẻ: Bát, thìa là những đồ dùng để sử dụng ăn uống hàng ngày nên phải giữ gìn sạch sẽ, … * Củng cố: - TC: “Ai nhanh hơn” Trong rổ của các con có cái bát, cái thìa, Khi cô nói lấy cho cô đồ vật gì thì các con tìm nhanh trong rổ và lấy cho cô đồ vật đó giơ lên nhé. - TC: Đặt về đúng rổ: + Cô đặt 2 bàn cho 2 đội chơi, trên mỗi bàn có 2 rổ: 1 đựng bát và 1 đựng thìa. Nhiệm vụ lần lượt trẻ lên để 2 đồ dùng về đúng vị trí 2 rổ. + Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần . + Sau mỗi lần chơi khen động viên trẻ. - Cô nhận xét. 3. Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học, khen động viên trẻ. - Chuyển hoạt động |
- Cả lớp hát. - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nhắc lại. - Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nói tên.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe. |
