Đề tự kiểm tra môn Văn lớp 8 tháng 3 năm 2020

TRƯỜNG THCS PHƯƠNG LIỆT

Nhóm Văn 8

ĐỀ ÔN LUYỆN VĂN 8

Ngày 14/3/2020

Thời gian làm bài: 90 phút

Câu hỏi

Đáp án

Biểu

điểm

Phần I

Câu 1

- Phương thức biểu đạt chính là: tự sự

0.5

- Cách xử lý khác nhau trước lỗi lầm của hai anh em:

+ Người anh đã không quên được lỗi lầm của mình. Anh ta đã chạy trốn và luôn thấy nhục nhã.

+ Người em đã sửa chữa lỗi lầm và cố gắng vươn lên để trở thành người tốt.

0.5

0.5

0.5

- HS có nhiều cách diễn đạt, lí giải khác nhau nhưng phải thể hiện được nhận thức đúng đắn trước lỗi lầm:

+ Nếu mắc lỗi lầm cần dũng cảm nhận lỗi và cố gắng sửa chữa để đứng lên ngay từ chỗ vấp ngã…

+ Bởi sai lầm là khó tránh, gục ngã trước sai lầm là thất
bại…

1

0.5

Câu 4

- Công dụng của dấu ngoặc kép: đánh dấu lời nói trực
tiếp của nhân vật.

0.5

Phần II

Yêu cầu chung

Học sinh biết kế hợp kiến thức và kỹ năng làm văn thuyết minh để tạo lập văn bản. Bài văn cần có bố cục đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc. Người viết biết kết hợp các phương pháp thuyết minh để bài văn thuyết minh cung cấp được kiến thức chính xác, có sức thuyết phục. Văn viết dễ hiểu, sáng rõ; diễn đạt trôi chảy; đảm bảo tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.

Yêu cầu cụ thể

a) Đảm bảo cấu trúc của bài văn thuyết minh Bài văn có đầy đủ các phần mở bài, thân bài, phần kết bài. Phần mở bài phải giới thiệu được đối tượng thuyết minh. Phần thân bài trình bày được nguồn gốc, đặc điểm cấu tạo, công dụng, ý nghĩa, cách bảo quản…của đối tượng, tổ chức thành các đoạn văn liên kết chặt chẽ mạch lạc. Phần kết bài bày tỏ được thái độ đối với đối tượng thuyết minh

0.5

b) Xác định đúng đối tượng của bài văn thuyết minh Đối tượng thuyết minh: một loài hoa hoặc một loài cây ngày Tết ở Việt Nam mà HS yêu thích (đào, mai, quất, lan…)
Giới thiệu đúng vấn đề, không bị lạc đề hoặc có những đoạn lạc sang nội dung (chủ đề) khác.

0.5

c) Sử dụng linh hoạt các phương pháp thuyết minh để 4 cung cấp tri thức về đối tượng thuyết minh. Văn viết mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu.

HS có thể trình bày linh hoạt theo nhiều cách, song cần đảm bảo một số nội dung chính:

- Giới thiệu về nguồn gốc, xuất xứ của loài cây/ loài hoa đó.

- Giới thiệu về hình dáng, màu sắc, hương thơm, vẻ đẹp của loài hoa, loài cây đó.

- Giới thiệu về cấu tạo, đặc điểm, tính chất nổi bật của loài hoa (hoặc loài cây), sự phong phú về số lượng, về nới thường trồng loài hoa (loài cây)…

- So sánh hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của loài hoa (loài cây) ngày tết đối với các loài hoa (loài cây) ngày Tết khác…

- Nêu rõ giá trị hoặc công dụng, ý nghĩa… của loài hoa (loài cây) ngày tết đối với cuộc sống con người, với truyền thống văn hóa của vùng quê, hoặc của đát nước…

- Bày tỏ thái độ, tình cảm với loài hoa (loài cây) vừa thuyết minh.

Nêu trách nhiệm của bản thân với việc bảo vệ môi trường thiên nhiên, làm đẹp cảnh quan ở gia đình, nhà trường, ngoài xã hội…

d) Sáng tạo có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (trong cách viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh), văn viết giàu cảm xúc, có
dấu ấn cá nhân (chất giọng riêng phù hợp với tình cảm của người viết)

0.5

e) Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu Văn viết mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu. Không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả.

0.5