Giáo án Học vần 1 bài 72: ut ưt

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:

2. Bài cũ: et - êt.

- Cho học sinh viết bảng con, 2 -3 học sinh viết bảng lớp từ: sấm sét, kết bạn.

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

- Cho 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng.

- Nhận xét cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài vần ut - ưt ® ghi tựa.

b. Bài học:

* Dạy vần ut:

- Phân tích vần ut.

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Để được tiếng bút ta ghép thêm âm và dấu gì?

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Tranh vẽ gì?

- Cho học sinh đọc: ut – bút – bút chì.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Dạy vần ưt: (quy trình tương tự).

- Phân tích vần ưt.

- So sánh vần ưt với vần ut.

- Cho học sinh đọc: ưt – mứt – mứt gừng.

* Hướng dẫn học sinh viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.

- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.

Cho học sinh viết bảng con.

Nhận xét cho học sinh đọc.

* Đọc các từ ứng dụng:

Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có vần vừa học.

chim cút sứt răng

sút bóng nứt nẻ

- Nhận xét, đọc mẫu, giải thích từ.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc lại.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Hát múa chuyển tiết 2.

- Hát vui.

- 2 – 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con. Lớp nhận xét.

- 1 – 2 học sinh đọc.

- Học sinh nhắc lại tên bài.

- Vần ut được tạo bởi u và t.

- Học sinh ghép vần ut.

- Học sinh đọc: u - tờ - ut.

- Ghép thêm âm b trước vần ut và dấu sắc trên u.

- Học sinh ghép tiếng bút.

- Học sinh đọc: bờ – ut – bút – sắc - bút.

- Bút chì. Học sinh đọc.

- Học sinh đọc xuôi, đọc ngược.

- Vần ưt được tạo bởi ư và t.

- Giống đều có âm t ở sau. Khác vần ưt bắt đầu bằng ư.

- Học sinh ghép vần ưt – mứt.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Học sinh theo dõi.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc.

4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng cút, sút, sứt, nứt.

2 – 3 học sinh đọc lại.

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

4. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho nhọc sinh.

* Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa.

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rỏ điều đó thì chúng ta cùng đọc đoạn ứng dụng.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

b. Luyện viết

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Chấm điểm – Nhận xét.

c. Luyên nói:

• Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.
• Tranh vẽ gì?
• Kể tên em út của mình cho lớp nghe.
• Em út là người lớn nhất hay nhỏ nhất?
• Đàn vịt con nào đi sau rốt?
• Lớp mình ai ngồi sau nhất?
• Giáo viên nhận xét.

5. Củng cố, dặn dò:

• Giáo viên chỉ bảng.
• Về nhà đọc lại bài và xem trước vần it –iêt.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Học sinh quan sát.

- Bầu trời, chim, bò và hai bạn gái. ..

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- 2 – 3 học sinh đọc.

- Học sinh theo dõi và viết vào vở tập viết.

- Học sinh đọc: Ngón út, em út, sau rốt. ..

- Bàn tay, hai chị em, con mèo, con vịt …

- Học sinh kể.

- Em út là người nhỏ nhất.

- Học sinh lên chỉ vào tranh.

- Học sinh nêu.

- Học sinh theo dõi đọc bài.