Giáo án Học vần 1 bài 74: uôt ươt

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:

2. Bài cũ: it - iêt.

- Cho học sinh viết bảng con, 2 -3 học sinh viết bảng lớp từ: đông nghịt, hiểu biết.

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

- Cho 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng.

- Nhận xét cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài vần uôt – ươt -> ghi tựa.

b. Bài học:

* Dạy vần uôt:

- Phân tích vần uôt.

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Để được tiếng chuột ta ghép thêm âm và dấu gì?

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Tranh vẽ gì?

- Cho học sinh đọc: uôt – chuột – chuột nhắt.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Dạy vần ươt: (quy trình tương tự).

- Phân tích vần ươt.

- So sánh vần ươt với vần uôt.

- Cho học sinh đọc: ươt – lướt – lướt ván.

* Hướng dẫn học sinh viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.

- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.

Cho học sinh viết bảng con.

Nhận xét cho học sinh đọc.

* Đọc các từ ứng dụng:

Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có vần vừa học.

trắng muốt vượt lên

tuốt lúa ẩm ướt

- Nhận xét, đọc mẫu, giải thích từ.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc lại.

Giáo viên nhận xét tiết học.

Hát múa chuyển tiết 2.

- Hát vui.

- 2 – 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con. Lớp nhận xét.

- 1 – 2 học sinh đọc.

- Học sinh nhắc lại tên bài.

- Vần uôt được tạo bởi uô và t.

- Học sinh ghép vần uôt.

- Học sinh đọc: uô - tờ - uôt.

- Ghép thêm âm ch trước vần uôt và dấu nặng dưới ô.

- Học sinh ghép tiếng chuột.

- Học sinh đọc: chờ – uôt – chuôt – nặng - chuột.

- Chuột nhắt. Học sinh đọc.

- Học sinh đọc xuôi, đọc ngược.

- Vần ươt được tạo bởi ươ và t.

- Giống đều có âm t ở sau. Khác vần ươt bắt đầu bằng ươ.

- Học sinh ghép vần ươt - lướt.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Học sinh theo dõi.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc.

4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng muốt, tuốt, vượt, ướt.

2 – 3 học sinh đọc lại.

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

4. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho nhọc sinh.

* Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa.

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rỏ điều đó thì chúng ta cùng đọc đoạn ứng dụng.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

b. Luyện viết

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Chấm điểm – Nhận xét.

c. Luyên nói:

• Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.
• Tranh vẽ gì?
• Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau?
• Các em đã từng chơi cầu trượt lần nào chưa?
• Khi chơi có vui không?
• Các em chơi như thế nào?

Giáo viên nhận xét.

5. Củng cố, dặn dò:

• Giáo viên chỉ bảng.
• Về nhà đọc lại bài và xem trước bài ôn tập.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Học sinh quan sát.

- Con Mèo trèo cây cau. ..

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- 2 – 3 học sinh đọc.

- Học sinh theo dõi và viết vào vở tập viết.

- Học sinh đọc: Chơi cầu trược...

- Vẽ chim, các bạn chơi cầu trượt …

- Các bạn trượt lần lượt từng người.

- Có hoặc không.

- Chơi rất vui.

- Trượt từng bạn, không xô đẩy nhau.

- Học sinh theo dõi đọc bài.