Giáo án Học vần 1 bài 73: it iêt

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:

2. Bài cũ: ut - ưt.

- Cho học sinh viết bảng con, 2 -3 học sinh viết bảng lớp từ: chim cút, sứt răng.

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

- Cho 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng.

- Nhận xét cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài vần it - iêt -> ghi tựa.

b. Bài học:

* Dạy vần it:

- Phân tích vần it.

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Để được tiếng mít ta ghép thêm âm và dấu gì?

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Tranh vẽ gì?

- Cho học sinh đọc: it – mít – trái mít.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Dạy vần iêt: (quy trình tương tự).

- Phân tích vần iêt.

- So sánh vần iêt với vần it.

- Cho học sinh đọc: iêt – viết – chữ viết.

* Hướng dẫn học sinh viết: it, iêt, trái mít, chữ viết.

- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.

Cho học sinh viết bảng con.

Nhận xét cho học sinh đọc.

* Đọc các từ ứng dụng:

Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có vần vừa học.

con vịt thời tiết

đông nghịt hiểu biết

• Nhận xét, đọc mẫu, giải thích từ.
• Cho 2 – 3 học sinh đọc lại.
• Giáo viên nhận xét tiết học.

Hát múa chuyển tiết 2.

- Hát vui.

- 2 – 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con. Lớp nhận xét.

- 1 – 2 học sinh đọc.

- Học sinh nhắc lại tên bài.

- Vần it được tạo bởi i và t.

- Học sinh ghép vần it.

- Học sinh đọc: i - tờ - it.

- Ghép thêm âm m trước vần it và dấu sắc trên i.

- Học sinh ghép tiếng mít.

- Học sinh đọc: mờ – it – mit – sắc - mít.

- Trái mít. Học sinh đọc.

- Học sinh đọc xuôi, đọc ngược.

- Vần iêt được tạo bởi iê và t.

- Giống đều có âm t ở sau. Khác vần iêt bắt đầu bằng iê.

- Học sinh ghép vần iêt – viết.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Học sinh theo dõi.

Học sinh viết bảng con.

Học sinh đọc.

4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng vịt, nghịt, tiết, biết.

2 – 3 học sinh đọc lại.

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

4. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

- Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho nhọc sinh.

* Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa.

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rỏ điều đó thì chúng ta cùng đọc đoạn ứng dụng.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

b. Luyện viết

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Chấm điểm – Nhận xét.

c. Luyên nói:

• Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.
• Tranh vẽ gì?
• Các em đặt tên cho các bạn đó.
• Minh đang làm gì?
• An đang làm gì?
• Thắm đang làm gì?
• Về nhà các em có tự học như các bạn không?
• Học những gì?
• Giáo viên nhận xét.

5. Củng cố, dặn dò:

• Giáo viên chỉ bảng.
• Về nhà đọc lại bài và xem trước vần uôt - ươt.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Học sinh quan sát.

- Vịt mẹ và vịt con đang bơi dưới ao mò cá, bắt cua.. .

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- 2 – 3 học sinh đọc.

- Học sinh theo dõi và viết vào vở tập viết.

- Học sinh đọc: Em tô, vẽ, viết...

- Vẽ bàn, ghế, một bạn đang tô màu, một bạn vẽ, một bạn viết…

- Minh, An, Thắm.

- Minh đang tô màu.

- An đang vẽ tranh.

- Thắm đang viết chữ.

- Có …

- Đọc bài, viết chữ, tập làm tốn.

- Học sinh theo dõi đọc bài.