Hỏi bài

- Canva: Canva chứa những mẫu đồ họa có sẵn thuộc nhiều chủ đề khác nhau, đồng thời cũng có video, hình ảnh, GIF,… để minh họa cho bài giảng. Người dùng có thể lưu trữ bài giảng ngay trên Canva hoặc tải về máy dưới dạng Powerpoint.

- myViewBoard: myViewBoard cho phép người dùng sử dụng kho video, hình ảnh, GIF khổng lồ mà không cần lo lắng vấn đề bản quyền. Bên cạnh đó, nền tảng còn cho phép bạn tạo ra các trò chơi thú vị, giúp thu hút và tăng độ tương tác của người học.

Nếu Bạn là:

- Nhân viên văn phòng phải xử lý nhiều file PDF mỗi ngày?

- Cán bộ hành chính, quản lý cần trích văn bản nhanh gọn để làm báo cáo, văn bản?

- Giáo viên thường xuyên soạn đề thi, bài giảng từ tài liệu scan?

- Hay đơn giản là bạn muốn tiết kiệm thời gian gõ lại văn bản từ ảnh hoặc PDF?

�� Nếu từng mệt mỏi vì phải ngồi gõ lại cả đống nội dung từ ảnh chụp hoặc file PDF, thì công cụ này sẽ giải phóng bạn khỏi nỗi khổ đó!

✅ GIẢI PHÁP: Google AI Studio + Gemini 2.5 Pro

Một công cụ hoàn toàn miễn phí từ Google, không cần cài đặt, không cần biết lập trình, chỉ vài bước là xong!

CÁCH THỰC HIỆN:

Bước 1: Truy cập Google AI Studio (gõ Google AI Studio trên Google là ra ngay)

Bước 2: Chọn model Gemini 2.5 Pro Preview 05-06 (phiên bản mạnh nhất hiện tại)

Bước 3: Tải lên file PDF hoặc ảnh chứa nội dung cần trích xuất

Bước 4: Thiết lập thông số Temperature ở mức 0.1 – 0.3 (giúp AI chính xác hơn, ít “bay bổng”)

Bước 5: Gõ câu lệnh vào ô chat: "Extract all text from this file. Do not provide answers or explanations."

Bước 6: Bấm nút Run và chờ kết quả.

💡 Kinh nghiệm thực tế là:

 • Hiệu quả nhất với file 10–15 trang. Mình test tới 25 trang vẫn ổn!

 • Sau khi trích xuất, bạn có thể tiếp tục yêu cầu AI: “Format lại nội dung cho dễ đọc”

“Tách theo từng câu hỏi – đáp án (nếu là đề thi)”

Hoặc bất cứ yêu cầu xử lý văn bản nào khác.

�� Ứng dụng thực tế:

 • Soạn đề kiểm tra – đề cương nhanh hơn nhiều lần

 • Lấy nội dung từ sách cũ, tài liệu scan để chỉnh sửa, tái sử dụng

 • Chuyển hóa ảnh chụp thành văn bản để làm báo cáo, văn bản hành chính

Hãy phân tích sự kết hợp biện pháp phát huy dân chủ và kỉ luật của lớp 9A.

Trả lời:

- Khi họp bàn xây dựng kế hoạch năm học của lớp, biện pháp dân chủ thể hiện ở chỗ:

+ Mọi người cùng được tham gia bàn bạc;

+ Thể hiện ý thức tự giác của mọi người;

+ Biện pháp tổ chức thực hiện;

- Biện pháp kỉ luật:

+ Các bạn tuân thủ quy định tập thể;

+ Cùng thống nhất hành động;

+ Nhắc nhở, đôn đốc nhau thực hiện.

- Những việc làm thể hiện việc phát dân chủ:

+ Họp bàn xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp;

+ Các bạn sôi nổi thảo luận;

+ Đề xuất chỉ tiêu cụ thể;

+ Đề xuất các biện pháp thực hiện;

+ Tự nguyện tham gia vào các hoạt động tập thể;

+ Thành lập “Đội Thanh niên cờ đỏ”.

- Những việc làm thể hiện không phát huy dân chủ trong công ty :

+ Công nhân không được bàn bạc, góp ý những yêu cầu của giám đốc đôi với mọi người trong sản xuất;

+ Yêu cầu lao động quá căng thẳng, thiếu phương tiện lao động, lương thấp, ốm đau không được chăm sóc → sức khoẻ công nhân giảm sút;

+ Công nhân kiến nghị đòi cải thiện điều kiện lao động, cải thiện đời sông vật chất và tinh thần không được giám đốc chấp nhận.

- Từ một học sinh ngoan, N trở thành kẻ nghiện ngập và trộm cắp:

+ N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, uống bia, đua xe.

+ Trốn học liên miên, thi trượt tốt nghiệp lớp 9.

+ Đang buồn bạn bè rủ hút cần sa.. N bị nghiện.

+ Để có tiền chích hút, N tham gia trộm cắp và bị bắt.

- Vì N không có chính kiến, không có quan điểm riêng cũng như bản lĩnh trước những cám dỗ xung quanh mình. Do vậy, N không nhận thức hết hành vi và hậu quả của bản thân, không biết sửa chữa, hối cải mà tiếp tục sa ngã. Hành vi ấy gây hậu quả nghiêm trọng cho bản thân, khiến cha mẹ buồn lòng, xấu hổ vì mình, gây nguy hiểm cho xã hội.